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METAS
Humanismo metafísico-religioso
Formación del carácter
MAESTRO
DESARROLLO
(relación
de cualidades innatas
MODELO vertical)
(facultades y carácter)
a través de disciplinas
como matemáticas.
PEDAGÓGICO ALUMNO
TRADICIONAL
CONTENIDOS MÉTODO
Disciplinas y autores clásicos; Transmisionista. Imitación
resultados de la ciencia. del buen ejemplo.
Ejercicio y repetición.
METAS
Alumno participativo.
Responsable de su
proceso de aprendizaje.
Relacionar contenidos con
experiencias personales.
DESARROLLO MAESTRO
De técnicas de (facilitador
Aprendizaje. del proceso)
Saber ser, saber hacer y MODELO
saber enfrentar
nuevas PEDAGÓGICO ALUMNO
(sujeto
situaciones.
ACTIVO activo)
MÉTODO
CONTENIDOS Elaboración de
Problemas. Juicios de valor. proyectos.
Formulación de preguntas. Trabajo cooperativo.
Solución de problemas. Resolución de
Asignaturas de incógnitas.
reflexión.
C) La Pedagogía Existencialista
• Es la forma más elevada de conocimiento que existe por encima del saber
empírico .
METAS
Reflexión sobre su existencia
y su vida. Ser libre.
MAESTRO
DESARROLLO (sugiere y
Cualidades personales. respeta)
Se despreocupan del MODELO
deber ser. PEDAGÓGICO ALUMNO
La espontaneidad. (respetado en
Valores propios. EXISTENCIAL sus opiniones)
CONTENIDOS MÉTODO
Temas libres. Elaboración de
Construcción del saber proyectos de vida.
y valores personales. Adquieren sus
propios valores..
D) La Pedagogía de la Escuela Nueva
En esta tendencia pedagógica alcanzan un mayor auge los intentos por dirigir a
los educandos más hacia las acciones prácticas concretas, que hacia los
ejercicios teóricos, dirigida a una crítica profunda de los autoritarios de la
Tendencia Pedagógica Tradicional, en contra del enciclopedismo pasivo
asignado al alumno.
En las ideas de Dewey aflora que la escuela es una real institución social en la
cual se deben concentrar todos los medios disponibles para que el individuo
exprese las potencialidades biológicas y cognitivas que posee, o lo que es lo
mismo, que el individuo llegue a desarrollar al máximo sus capacidades para
luego proyectarlas en la sociedad de manera tal que contribuya a su desarrollo
ulterior y al suyo propio, como si la escuela fuera en la práctica una comunidad
en miniatura.
METAS
Asignaciones prácticas concretas.
Compromiso económico y social.
Desarrollo de la vida social.
MAESTRO
DESARROLLO (facilitador de
De habilidades y MODELO la experiencia)
capacidades.
Uso de esas habilidades PEDAGÓGICO DE ALUMNO
en la sociedad. (activo, consciente
LA ESCUELA de lo que desea)
NUEVA
CONTENIDOS MÉTODO
Aprenderlo todo Búsqueda de información.
y llevarlo a la práctica. Acciones prácticas.
Ejercitación.
E) La Pedagogía Tecnológica
Nota: Elija sólo una pregunta y desarróllela, mínimo 3 páginas, máximo 5 más la
portada.