FACULTAD DE INGENIERÍA E.A.P. INGENIERÍA AMBIENTAL ASIGNATURA EDUCACION AMBIENTAL FUNCIONES DEL EDUCACADOR AMBIENTAL
DOCENTE: ING. SIMEÓN CALIXTO VARGAS 2 0 1 8-I
FUNCIÓN DEL EDUCADOR AMBIENTAL El educador ambiental se encarga del diseño y el desarrollo de campañas de comunicación ambiental y concienciación ecológica, así como de la planificación de las actividades y la elaboración de los materiales didácticos que se elaborarán y usarán en dichas campañas. También organiza jornadas ambientales en municipios, centros escolares, asociaciones, etc.; lleva a cabo estudios, análisis y comprobación de metodologías docentes; prepara e imparte cursos de formación medioambiental, y elabora memorias de proyectos y actividades. "Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí." Confucio En esta lección vamos a comprender el papel que juegan los educadores y educadoras ambientales, identificando las funciones básicas que debe cumplir un educador o educadora ambiental. Las funciones de aquel profesional que se dedica a la educación ambiental son muy variadas y responden a una amplia gama de ámbitos de actuación.
La educadora y el educador ambiental se enfrentan a problemáticas
complejas con soluciones que en muchas ocasiones no están al alcance de la mano, y que además no resultan muy cercanas. Como ejemplo podemos nombrar la pérdida de una especie botánica endémica de un paraje natural. Una especie endémica es aquella que tan sólo se presenta en una zona muy concreta del planeta. Los endemismos son muy importantes, porque si desaparecieran de ese lugar concreto no hay forma de recuperarlos, pues no se encuentran en otra parte del planeta Tierra. En la lección de “Los ecosistemas”, ya veremos que todos los seres vivos son muy importantes, y que su pérdida o modificación afecta al resto de seres que habitan en ese entorno. El profesional que se dedica a la educación ambiental, en otras ocasiones se encuentra ante situaciones ambientales muy complejas además de abstractas o de difícil asimilación. El cambio climático es un ejemplo claro, pues todas las personas hemos oído hablar de este fenómeno, pero en multitud de ocasiones no tenemos la suficiente información para conocer ni su origen ni la forma de paliar este problema ambiental tan grave. Las principales funciones del educador son: • Concienciar sobre la problemática ambiental actual y los efectos de nuestro comportamiento en el medio ambiente • Sensibilizar acerca de la fragilidad de nuestros recursos naturales y la desigualdad en el acceso a los mismos en los diferentes países • Educar a través de comportamientos responsables y respetuosos con nuestro entorno que podemos realizar de forma cotidiana • Formar, gracias a los conocimientos sobre química, biología, geología y otras ramas del saber que nos ayudan a comprender cómo funciona nuestro planeta • Entretener, dado que el factor lúdico es imprescindible a la hora de atraer la atención de los participantes en una actividad y fomentar su curiosidad, especialmente si se trata de niños Podemos encontrar educadores ambientales desempeñando diferentes puestos de trabajo como, por ejemplo: • Educadores ambientales en programas escolares de asociaciones y ayuntamientos y centros de educación ambiental autonómicos • Educadores en programas de educación ambiental de ONG y asociaciones naturalistas • Educadores en espacios de visita al público en empresas relacionadas con el sector ambiental (plantas de residuos, empresas energéticas, del sector del agua…) • Guías de naturaleza en espacios naturales y áreas rurales • Guías en centros de interpretación de la naturaleza y museos de ciencias • Guías en parques de la naturaleza y zoológicos • Monitores en actividades de ocio y tiempo libre relacionados con el medio ambiente • Editores de materiales didácticos y audiovisuales para la educación ambiental Sin embargo, en otras ocasiones podemos tener delante problemáticas ambientales locales y delimitadas en lugares concretos. Ejemplos de estas situaciones pueden ser la existencia de un vertedero a las afueras de un pueblo o localidad; o la distribución del Mejillón cebra (Dreissenapolymorpha), conocida especie invasora, a través de las embarcaciones de una zona acuática a otra. Para poder ponernos al frente ante estas situaciones y afrontar la inmensa tarea de la sensibilización ambiental, debemos tener como objetivo empoderar a la población en la búsqueda de soluciones consensuadas y adaptadas a las características locales, así como a las necesidades del problema ambiental detectado El primer paso, indudablemente, debe ser la identificación del problema ambiental sobre el cual se quiere actuar. Para ésto, debemos tener las suficientes habilidades para que sea la propia población afectada la que tome las riendas en el proceso de toma de decisiones para la solución del problema en cuestión. De este modo el educador o educadora ambiental actuará como un guía o facilitador en este proceso, y nunca como un líder. Esta tarea no es fácil, pues supone saber declinar responsabilidades y disponer de todas las herramientas necesarias para que el proceso de grupo funcione y las decisiones se tomen de manera consensuada y asamblearia. Estas metas podemos alcanzarlas a través de dinámicas y técnicas grupales específicas para la resolución de conflictos y para la dinamización de los procesos participativos. Ámbitos de actuación del educador y educadora ambiental Los ámbitos de actuación del profesional ambiental son tan amplios y variados que su campo de actuación puede encontrarse en cualquier lugar del planeta. Podemos hallarlos en multitud de ámbitos porque no debemos olvidar que ningún espacio está libre de problemas ambientales. Por otro lado, la educación ambiental no debe aparecer en el momento en el que se manifiestan problemas, sino que se debe actuar de manera preventiva a través de la sensibilización. Por ello decimos que un educador o educadora ambiental puede desarrollar su trabajo en cualquier ámbito y lugar, así como con cualquier tipo de población. El diseño y desarrollo, así como la evaluación de talleres de sensibilización ambiental es tarea directa del profesional ambiental. Estos talleres pueden estar dirigidos a diferente público como niños y niñas, adolescentes, adultos, personas mayores, personas con discapacidad, asociaciones de mujeres y un largo etcétera. Así mismo, encontraremos a estos profesionales en la tarea de diseñar, desarrollar y evaluar programas de sensibilización ambiental sobre temas específicos, con el fin de lograr un cambio de conciencia y hábitos sobre una población determinada. Estos temas específicos pueden ser por ejemplo programas de compostaje comunitario, campañas para el fomento de productos de consumo responsable o la dinamización y coordinación de huertos urbanos vecinales. Diseñar y desarrollar rutas con diferentes colectivos por el medio rural y urbano. Rutas por zonas abandonadas y con necesidad de recuperación de una ciudad por ejemplo, o rutas en bicicleta. Ámbitos de actuación del educador y la educadora ambiental Ámbitos Colectivos Tareas Lugares educativos Niños y niñas. Diseño de Enseñanza formal: Medio rural: programas. escuelas y centros - pueblos. de educación - parques naturales y ambiental. nacionales. - entornos marinos. Adolescentes. Ejecución de Enseñanza no Medio urbano: programas. formal: - centros escolares. equipamientos - universidades. ambientales tales - asociaciones de vecinos como aulas de la y vecinas. naturaleza, granjas - juntas de distrito. escuela, centros de - ayuntamientos. visitantes.
Adultos. Evaluación de Asociaciones
programas. educativas Personas Desarrollo de relacionadas con mayores. talleres. el medio ambiente. Profesorado que Rutas urbanas y quiera formarse rurales. en la educación ambiental. Personas con Diseño de discapacidad. materiales educativos.