¿PORQUÉ CIERRAN LAS MINAS?

¿PORQUÉ CIERRAN LAS MINAS?

Costos y contabilidad minera

COSTEO POR ÓRDENES DE TRABAJO Y

POR PROCESOS
COSTEO POR ÓRDENES DE TRABAJO Y POR
PROCESOS

• Grupos de costos
• Base de asignación de costos

MNE 422/522 Module 1 Slide 4

GRUPOS DE COSTOS

 Agrupamiento de partidas de costos:

• Muy amplios - para toda la empresa

• Muy concentrados - una agencia

MNE 422/522 Module 1 Slide 5

BASE DE ASIGNACIÓN DE COSTOS

 Factor (denominador común) para unir costos

indirectos o grupos de costos a Objeto de
costos
 Base: Venta, área, etc.

MNE 422/522 Module 1 Slide 6

OBJETO DE COSTO:

Cualquier motivo para calcular un costo, p. ej.

 Actividad

 Centro de costo

 Producto

 Servicio

 Cliente

MNE 422/522 Module 1 Slide 7

 Objeto
Costos de
Costos:
directos
Actividad
Centro de
costo
Costos Producto
Servicio
indirectos Cliente, etc.
¿COSTOS POR PROCESOS O POR ÓRDENES DE
TRABAJO?

 Por órdenes es  Por procesos es

genérico específico
 El denominador puede  El denominador debe
ser muy pequeño (1 ser muy grande
unidad)
 Se aplica
 Se aplica a servicios,
preferentemente a
comercio e incluso a
industrias repetitivas.
industrias.

MNE 422/522 Module 1 Slide 9

EJEMPLOS DE COSTEOS
Servicios Comercio Fabricación
Por Auditorías Venta por Aviones
Taller rep. catálogo
órdenes Calderos
Campaña Librería Generadores
publicitaria Fabricación de
barretillas
Por Banca Concentrados Refinería
procesos personal de mineral Petróleo
Servicio Suscripciones Gaseosas
de
Voladura
Acarreo,
MNE 422/522 Module 1 etc Slide 10
COSTEO POR ÓRDENES

 El costo de un producto o servicio se obtiene

por adición de los costos directos identificables

a la orden y los costos indirectos asignados.

MNE 422/522 Module 1 Slide 11

 HOJA DE COSTO
DE TRABAJO

MATERIAL DIRECTO

MANO DE OBRA
DIRECTA

GASTOS GENERALES

MNE 422/522 Module 1 Slide 12

COSTEO POR PROCESOS

 El costo de un producto o servicio se obtiene al

asignarle costos a una masa de unidades
similares y luego se calculan los costos
unitarios a base de un promedio.

MNE 422/522 Module 1 Slide 13

CONCEPTO DE ASIGNACIÓN:

 Monto a repartir ( numerador)

 # de Unidades (denominador)

 Promedio de asignación =
Numerador
Denominador
Ejemplo: Energía

MNE 422/522 Module 1 Slide 14

 Valor Agregado: Mano de Total Costos
Materiales Obra y Otros Departamentos

Departamento A Proceso A Costo A

Materiales A

Departamento B Proceso B Costo B

Materiales B

Departamento C Proceso C Costo C

Materiales C

Departamento D Materiales D Proceso D Costo D

MNE 422/522 Module 1 Slide 15

Departamento A Departamento B Departamento C Total

Material a
Material a
Material b
Material a M obra a
Material c
M obra a C Ind. a
Material a M obra a
Material b
C Ind. a M obra b
M obra a
M obra b
Material b M obra c
C Ind. a
C Ind. b
M obra b
C Ind. a
Material c
C Ind. b
M obra c C Ind.b

C Ind. c C Ind. c
MNE 422/522 Module 1 Slide 16
MÉTODOS REAL, NORMAL Y PRESUPUESTADO

 Costo real: directos reales en cantidades reales y

asigna los indirectos reales a la cantidad real
 Costo normal: directos reales en cantidad real y
asigna los indirectos a tasa presupuestada y
cantidad real (estimaciones de acuerdo a
antecedentes)
 Costo presupuestado: directos e indirectos
presupuestados por cantidad real

MNE 422/522 Module 1 Slide 17

COSTEO REAL Y PRESUPUESTADO
 El costo real puede  El costo
estar sujeto a presupuestado
fluctuaciones que permite información
pueden ser periódica y oportuna
engañosas  Las tasas se conocen
 Solo se conocen al de antemano
final del período  No se afectan por
 En los C. indirectos “otros”.
dependen de “otros”

MNE 422/522 Module 1 Slide 18

MÉTODOS REAL, NORMAL Y PRESUPUESTADO

Real Normal Presupuestado

C. directos Tasa real * Tasa real * Tasa

insumo real insumo real presupuestada
* insumo real
C. indirectos Tasa real * Tasa Tasa
insumo real presupuestada presupuestada
* insumo real * insumo real

Ejemplo: consumo de energía

MNE 422/522 Module 1 Slide 19
AJUSTES DE FIN DE PERÍODO

 Al final de un período cuando se usan tasas

presupuestadas es de esperar una diferencia:

Gastos generales Gastos generales Gastos generales

sub-asignados o = de fabricación - de fabricación
sobre-asignados incurridos asignados

MNE 422/522 Module 1 Slide 20

SUB COSTEO O SOBRE COSTEO

 Hay subcosteo cuando se consume un nivel de

recursos alto y se reporta un costo
relativamente bajo.
 El sobrecosteo se produce en el caso contrario,
se consume un nivel bajo y se informa un
consumo alto.

MNE 422/522 Module 1 Slide 21

SI COSTO REAL (ACTUAL) EXCEDE LA CANTIDAD
ASIGNADA HAY SUB-ASIGNACIÓN

El costo real de
Razón del los gastos generales
numerador de fabricación son superiores
a los presupuestados

Las horas-máquina reales p.e.,

Razón del son menores que las
denominador presupuestadas

MNE 422/522 Module 1 Slide 22

EN EL SECTOR INDUSTRIAL MINERO

 Materiales directos
 Mano de obra directa

 Costos indirectos de fabricación:

 Depreciación

 Energía

 Mano de obra indirecta

 Otros gastos de fabricación

MNE 422/522 Module 1 Slide 23

SUBSIDIO CRUZADO

 Consumo alto de recursos y reporta bajo costo

 Consumo bajo de recursos y reporta alto costo
 En conclusión, hay subsidio cruzado producto-
costo.

MNE 422/522 Module 1 Slide 24

 TOROMOCHO

Toromocho (Review update

Units Costs (US$/total Toromocho (FS IMC, 2007) - Toromocho (Actual, 2014) - Toromocho (Pronóstico toda la
report, Behre Dolbear, Nov.
TM) 90,000 TPD 90,000 TPD operación, 2014) - 120,000 TPD
2012) - 90,000 TPD

Drilling 0.04 0.0509 0.052

Blasting 0.053 0.2081 0.2108

Loading 0.06 0.1619 0.1091

No especifica
Hauling 0.756 0.6533 0.4858

Aux. Equip. 0.143

Support & Maintenance 0.022

0.2661 0.2151
General Mine expense 0.017

Others

G&A mine 0.1489 0.1182

Total 1.091 1.57 1.4892 1.191

MNE 422/522 Module 1 Slide 25

MARCOBRE

MNE 422/522 Module 1 Slide 26

COSTOS BASADOS EN ACTIVIDADES
Costos
directos
Objeto
de
costos
Costos
indirectos
Costos
directos
Objeto
de
costos
Costos Actividades
indirectos
 Asignación
Costo de los
factores
consumidos

Análisis del proceso Gestión

de costos
Inductores Evaluación
Actividades
(causas) de ejecución

Objetos

de costes
de costo:
producto,
cliente,
mercado

Control
de costos
IMPULSOR O CAUSANTE DEL COSTO

 Factor que tiene influencia directa en el costo y

en el rendimiento de actividades posteriores y

procesos comerciales.

MNE 422/522 Module 1 Slide 31

TIPOS DE CAUSANTES DE COSTO

 Inherente  Tipo de negocio

 Estructural  Ubicación
 Políticas
 De rendimiento
 Capacitación
 Controlable
 Procedimientos
 No controlable  Requerimientos
 Interno  Servicio nuevo
 Falta de previsión
 Externo

MNE 422/522 Module 1 Slide 32

ATRIBUTOS DE LAS ACTIVIDADES

 Son repetitivas
 Consumen recursos: costos y tiempos
 Obtiene un output (productos/servicios)
 Condicionada por tiempo, calidad, frecuencia
 Una actividad en un contexto es una simple
tarea en otro

MNE 422/522 Module 1 Slide 33

 -Limitaciones
-Objetivos
Pilotaje
-Indicadores
-Prioridades
Input
Output
ACTIVIDAD

-Costo
Características -Calidad
de ejecución -Tiempo
ACTIVIDADES FLUJO PRINCIPAL ACTIVIDADES
DE APOYO DE ACTIVIDADES DE APOYO

Recepción/
procesamiento orden
de compra de un cliente
Ajustes
Aprovisionamiento
de los factores

Mantenimiento Procesos de
producción Servicios de
ingeniería

Control de calidad/
Inspección
Expedición
Almacenamiento/ Control de la
Embalaje producción

Distribución
SI EL NÚMERO DE ACTIVIDADES ES EXCESIVO
HABRÍA QUE AGRUPARLAS:

 Revisar el grado de significación del costo de

cada actividad identificada
 Verificar si hay homogeneidad en el
comportamiento de los costos de las
actividades

MNE 422/522 Module 1 Slide 36

PROCESO MAPA DE ACTIVIDADES
Desarrollo
Adquisición equipo Licencia Desarrollo interno
del producto
Aprovisionamiento
Proceso de pago Compra Devoluciones
materiales
Garantía calidad Sistema Componentes
Preparación Acondicionamiento Mantto Vias
equipos
Forma Perforación Carguío Acarreo Transporte

Planta

Preparación
Control calidad
Ensayos
Reprocesamiento
Relaves Concentrado Reprocesamiento
Embalaje
Almacenamiento
Envío directo
Almacenamiento/ Distribución
envío
 PROCESO

GESTIÓN ACTIVIDADES

Simplificar
Unidad proceso
de actividad

Eliminar
ACTIVIDADES
Inductores actividad
Con valor añadido
Sin valor añadido de la actividad
GESTIÓN COSTOS

Costos
Reducción
costos

OPORTUNIDADES
DE MEJORAS
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES:
METODOLOGÍA
Alcance
del análisis

Áreas de
actividad

Definición
actividades

Racionalización
actividades

MNE 422/522 Module 1 Slide 39

FACTORES QUE CAUSAN LA INCURRENCIA
EN COSTOS
Inductores Inductores
de inputs del nivel de
(costos) actividad

Costo de
la actividad
(u.m.)

Objeto
de costo

MNE 422/522 Module 1 Slide 40

Causantes de costo Unidades de la actividad
Inserción de
(Inputs) componentes (Outputs)

Aplicado sobre Aplicado sobre

las causas los efectos

Control de costos
FORMAS DE RESPUESTA:

 Mejorar servicio al cliente

 Mejorar calidad del servicio
 Reducir costos
 Disminuir tiempos
 Fomentar innovación
 Cambiar cultura Organizacional.

MNE 422/522 Module 1 Slide 42

COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES CBA

 No es sistema alternativo a órdenes o procesos

 Es un enfoque para desarrollar las cantidades
de costos utilizados en cualquiera de los dos
sistemas
 Característica es enfoque en actividades como
objetos fundamentales de costos.

MNE 422/522 Module 1 Slide 43

DIFERENCIA ENTRE COSTOS ABC Y POR
PROCESOS

MNE 422/522 Module 1 Slide 44

PAPEL CLAVE DE ACTIVIDADES

Costos de Objetos de
Actividades
actividades costo:

•Producto
•Servicio
•Cliente

MNE 422/522 Module 1 Slide 45

 Valor Tareas
sin Valor

Mejorar
Primaria Capacidad continuamente,
en Exceso reorganizar y
simplificar
sin Valor
Exceso sobre me
jores prácticas
Secundaria
Nivel de
servicio

Requerido
Eliminar o reducir al
Tareas mínimo por
sin valor departamento,
proceso, o canal de Discrecional
atención al cliente
 3.Con valor agregado
(para servir al 4.Sin valor
cliente) agregado
(se podría
anular)
1. Primarias Características
(función o resultado) 6. Discrecionales
de la Actividad
(elijo hacerlo)
ACTIVIDADES CON VALOR AGREGADO

 Contribuyen al logro de los objetivos de la

empresa, o

 Contribuyen a las características y niveles de

servicio que pagan los clientes.

MNE 422/522 Module 1 Slide 48

UN COSTO SIN VALOR AGREGADO ES:

 Equipo, suministros, espacio y tiempo del

empleado mínimo requerido para alcanzar

objetivos de la empresa y permanecer como

una empresa en marcha.

MNE 422/522 Module 1 Slide 49

ACTIVIDADES SIN VALOR AGREGADO

 Dan como resultados gasto de recursos sin

obtener utilidades y añaden costos innecesarios al
servicio,
 Realizada por no estar conforme con
especificaciones del cliente, políticas o
procedimientos o normas y reglamentos
 Que se pueden eliminar sin deteriorar el servicio

MNE 422/522 Module 1 Slide 50

ACTIVIDADES SIN VALOR AGREGADO SON:

 Pérdidas
 Correcciones
 Inspecciones
 Despachos
 Demoras,
 Repeticiones de almacenamiento.

MNE 422/522 Module 1 Slide 51

¿Cuáles son las Opciones cuando se identifica
una Actividad sin Valor Agregado?
Eliminar Eliminar
Causantes de Actividad sin Recursos
Costo Valor

Volver a
Eliminar
distribuir

Liquidar Detener Crecimiento Capacitación

gastos del fondo
Despedir Fondo de
Disminuir disminución

MNE 422/522 Module 1 Slide 52

DISEÑO DE MODELO ÓPTIMO DE COSTEO, PLANIFICACIÓN
OPERATIVA Y CONSOLIDACIÓN FINANCIERA

1. Introducción
2. Diseño del modelo óptimo de costeo
2.1. Definición de los indicadores de gestión
2.2. Optimización de la estructura de centros de costos
2.3. Mejora del direccionamiento del costo a la orden

2.4. Optimización de los drivers de repartición de las bolsas de costos

2.5. Mejora en el registro de la información en el sistema
2.6. Definición de procedimiento de alta, baja y mantenimiento de maestros
3. Plan de implementación
4. Anexos
4.1. Nuevos centros de costos de San Rafael
ALCANCE DEL DISEÑO DEL SISTEMA ÓPTIMO DE
COSTEO Y PLANIFICACIÓN.
Elementos clave de un
sistema de costos Descripción

1.1. Definición de indicadores de gestión basado en un costeo real y en tiempo real, que incluya
1. Indicadores la rentabilidad, para su posterior automatización en un cubo de información (BOBJ).
de gestión 1.2. Control automatizado de los costos reales de forma total y unitaria, y comparación contra
presupuestos para medir las principales fuentes de desviación por centro y elemento de costo.

2.1. Optimización de la estructura de centros de costos con agrupación de costos bajo un

enfoque “drill-down” de proceso y de equipo principal.
2.2. Optimización de la estructura de cuentas por categorías, familias y artículos, que permita
2. Estructura de la estandarización de los elementos de costos, la gestión de compras estratégicas por categoría
costos y de
y la optimización de inventarios (ABC de materiales)- Trabajo realizado por consultores
cuentas
externos.
2.3. Definición de procedimiento centralizado de alta, mantenimiento y baja de los maestros de
clientes, proveedores, materiales y activos fijos, para garantizar la calidad de las estructuras de
costos y cuentas.
3.1. Mejora del direccionamiento de los costos a la orden de producción, minimizando el uso de
las bolsas de gastos.
3. Asignación de 3.2. Optimización de los drivers de repartición de los costos claves para mejorar su distribución.
costos y registro 3.3. Mejora en el registro de la información de costos por área.
de información
3.4. Alineamiento de los sistemas de información complementarios según la estructura de
Minsur, para asegurar el traspaso de información con el detalle requerido.
3.5. Revisión del sistema de valorización de inventarios y periodo real de depreciación de
equipos.
REPARTICIÓN DE COSTOS
REPARTICIÓN DE COSTOS
DIRECCIONAMIENTO DEL COSTO A LA ORDEN
(LABOR O TAJO)
MODIFICACIÓN Y CAMBIO DE CENTRO DE COSTO
COSTEO DE LOS INVENTARIOS

59
ESCALONES ACUMULATIVOS DEL COSTO
MATERIAL DIRECTO
COSTOS
DIRECTOS MANO OBRA DIRECTA COSTO COSTO
AGREGADO INDUSTRIAL DE
ENERGIA OTROS COSTOS PRODUCCIÓN
DIRECTOS
COSTO TOTAL
COSTOS GENERALES
INDUSTRIALES COSTO
COSTOS ECONOMICO
COSTOS COMERCIALES
INDIRECTOS
COSTOS DE
ADMINISTRACION Y
GENERALES
INTERESES DEL
PERIODO
COSTOS COSTOS DE CAPITAL
IMPLICITOS PROPIO

Basado en MALLO, Carlos en su " Contabilidad de costes y de gestión " Ed. Pirámide, Madrid,1989
60
MNE 422/522 Module 1 Slide 60
COSTEO VARIABLE Y ABSORBENTE:

 Difieren solamente en que se hace con los

gastos generales fijos de producción.
 En variable no se inventarían y se consideran
un gasto del período en que se incurren.
 Por absorción se inventarían y en ese caso se
incrementan o disminuyen las utilidades.

61
MNE 422/522 Module 1 Slide 61
ESTADO DE RESULTADOS:

 En Costeo variable el formato es de

margen de contribución.

 En Costeo absorbente se basa en

margen bruto.

62
MNE 422/522 Module 1 Slide 62
COSTEO VARIABLE Y ABSORBENTE:

 Cualquiera puede ser usado para

 costeo real,
 costeo normal,
 costeo presupuestado, o
 costeo estándar.

63
MNE 422/522 Module 1 Slide 63
 COSTEO COSTEO COSTEO
REAL NORMAL ESTANDAR

INSUMOS
INSUMOS REALES REALES INSUMOS ESTANDAR
MATERIALES
DIRECTOS X PRECIOS REALES X PRECIOS REALES PERMITIDOS PARA
Y MANO DE PRODUCCION REAL
OBRA ALCANZADA X
DIRECTA PRECIOS ESTANDAR
COSTEO
DIRECTO
COSTEO
INSUMOS INSUMOS ESTANDAR
ABSOR- GASTOS REALES PERMITIDOS PARA
INDIRECTOS
BENTE DE FAB.
INSUMOS REALES
X TASAS DE GASTOS X TASA DE GASTOS
PRODUCCION REAL
ALCANZADA X
VARIABLES INDIRECTOS REALES INDIRECTOS VAR TASAS DE GASTOS
PRESUPUESTADOS INDIRECTOS
ESTANDAR

INSUMOS ESTANDAR
INSUMOS
PERMITIDOS PARA
REALES
GASTOS INDIRECTOS INSUMOS REALES PRODUCCION REAL
X TASAS DE GASTOS X TASAS DE GASTOS ALCANZADA X
DE FAB. FIJOS INDIRECTOS REALES INIDRECTOS FIJ TASAS DE GASTOS
PRESUPUESTADOS INDIRECTOS
ESTANDAR
SI EL NIVEL DE INVENTARIO AUMENTA

 El costeo variable reportará menos ingreso de

operación que el costeo absorbente.

65
MNE 422/522 Module 1 Slide 65
SI EL NIVEL DE INVENTARIO DISMINUYE

 El costeo variable generalmente reportará más

ingreso de operación que el costeo absorbente.

66
MNE 422/522 Module 1 Slide 66
PUNTO DE EQUILIBRIO

 En costeo variable hay un solo punto:

Total de costos fij  Util. esp

pe 
Margen contribucion x ud

MNE 422/522 Module 1 Slide 6767

PUNTO DE EQUILIBRIO
 Bajo costeo absorbente el punto de equilibrio
depende de:
 Unidades vendidas
 Unidades producidas
 Nivel de denominador escogido para fijar
porcentaje de Gastos Generales de producción.
 Esto permite incrementar ingresos al absorber costos
fijos en el inventario no vendido.
Sepuede manipular el denominador
 Por lo que pueden haber varios puntos.
68
MNE 422/522 Module 1 Slide 68
EFECTOS INDESEABLES:

 En costeo absorbente la gerencia puede

aumentar el ingreso de operación a corto
plazo, al variar el programa de producción
independiente de la demanda de los
consumidores.
 Otros manipuleos en producción
 = Contabilidad Creativa
69
MNE 422/522 Module 1 Slide 69
A MENOR NIVEL DEL DENOMINADOR

 Mayor es el costo de gastos generales fijos de

producción por unidad producida que se
inventariará.

 Esto originará variaciones incluso en el punto

de equilibrio.

70
MNE 422/522 Module 1 Slide 70
PAPEL DEL DENOMINADOR

 Capacidad teórica: con eficiencia del 100% es

la capacidad máxima
 Capacidad práctica: considera interrupciones
inevitables - mantenimiento, feriados, etc.
 Utilización normal: satisface demanda
promedio de consumidores.

71
MNE 422/522 Module 1 Slide 71
INVENTARIOS

72
MNE 422/522 Module 1 Slide 72
DETERMINACION DEL COMPORTAMIENTO
DE LOS COSTOS
73
LAS BUENAS DECISIONES ADMINISTRATIVAS SE
APOYAN EN:

 El poder identificar las causas de los costos y

si estos son fijos o variables.
 El conocimiento del comportamiento de los
costos es información clave para decidir:
 Precio (en minería no)
 comprar o hacer
 efecto de aumentar la producción
 como asignar los costos, etc.

74
MNE 422/522 Module 1 Slide 74
ESTIMACIÓN DE COSTOS

 Intento de medir relaciones anteriores de

costos para ayudar en proyecciones.

75
MNE 422/522 Module 1 Slide 75
FUNCIÓN LINEAL ES

 Cuando hay una sola constante y un solo

coeficiente de pendiente que describen el

comportamiento del costo.

76
MNE 422/522 Module 1 Slide 76
SUPUESTOS BÁSICOS

 Un solo factor de costo puede explicar las

variaciones en el total de costos,

 Una función lineal aproxima el comportamiento

de los costos dentro de límites aceptables
(rango aceptable).

77
MNE 422/522 Module 1 Slide 77
CLASIFICACIÓN DEL COSTO:

 Elección del objeto del costo

 variable para uno y fijo para otro

 Horizonte de tiempo
 en largo plazo…..

 Rango relevante

78
MNE 422/522 Module 1 Slide 78
EJEMPLOS DE FUNCIONES DE COSTOS

COSTO VARIABLE COSTO FIJO COSTO MIXTO

79
MNE 422/522 Module 1 Slide 79
FUNCIÓN DEL COSTO

 Función del costo es una expresión

matemática:
 y = $60 x
 y mide el costo total de toneladas extraídas.
 x refiere el número actual de toneladas
extraídas.
 La pendiente del la función del costo es $60
por tonelada.
80
MNE 422/522 Module 1 Slide 80
FUNCIÓN DEL COSTO

y = costo
y

x
MNE 422/522 Module 1
x = número de piezas 81
Slide 81
FUNCIÓN DEL COSTO

$8,000,000 por mes

 El costo total es de $8,000,000 por mes
independiente del número de toneladas
extraídas.
 Es un costo fijo, no variable.
 Cómo es la función del costo?

82
MNE 422/522 Module 1 Slide 82
FUNCIÓN DEL COSTO

 y = $8,000,000
 $8,000,000 corresponde a una constante de
interceptación.
 La pendiente de la función del costo es cero.

83
MNE 422/522 Module 1 Slide 83
FUNCIÓN DEL COSTO

y = costo y

$8,000, 000

x
x = número de piezas

MNE 422/522 Module 1 Slide 84

FUNCIÓN DEL COSTO

$3,000,000 por mes mas $24 por TM

 Este es un ejemplo típico de costo mixto.
 y = $3,000 + $24 x
 y=a+bx

85
MNE 422/522 Module 1 Slide 85
FUNCIÓN DEL COSTO

y = costo y

$3,000,000

x = número de piezas
86
MNE 422/522 Module 1 Slide 86
CRITERIO CAUSA - EFECTO

 Originado por relación física

 Surgido de un arreglo contractual
 Establecido por lógica y conocimiento de las
operaciones

87
MNE 422/522 Module 1 Slide 87
SUPUESTOS

 El objeto de costos (puede ser fijo respecto a

un objeto y variable a otro)
 El período (a largo plazo todos los costos son
variables)
 Los límites relevantes.

88
MNE 422/522 Module 1 Slide 88
ENFOQUES PARA LA ESTIMACIÓN DE COSTOS

 Método de Ingeniería Industrial

 Método de conferencia
 Método de análisis de cuentas
 Método cuantitativo de relación de costos
actuales o pasados.

89
MNE 422/522 Module 1 Slide 89
MÉTODO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

– También llamado método de medida del

trabajo.

 Se estima la función del costo por el

análisis de la relación entre los términos
físicos de entradas y salidas.

90
MNE 422/522 Module 1 Slide 90
MÉTODO DE CONFERENCIA
– Estima la función del costo a base del análisis y
la opinión sobre los costos y sus causantes
recopilados de los diversos departamentos de la
organización.
 El método da credibilidad por la opinión
de los expertos de cada función de la
cadena de valor.

91
MNE 422/522 Module 1 Slide 91
ANÁLISIS DE CUENTAS

– Estima la función del costo, al clasificar las

cuentas del costo en el Mayor, como variables,
fijas o mixtas en relación con el nivel de
actividad identificado.
 Típicamente, los gerentes usan el análisis
cualitativo, en lugar del cuantitativo, al tomar
estas decisiones de clasificación de costos.

92
MNE 422/522 Module 1 Slide 92
ANÁLISIS DE CUENTAS

 El análisis de costos usa la experiencia y el

juicio para separar los fijos y variables del costo
total.
 Supongamos una empresa que vende
programas de software.
 Total ventas = $390,000
 La empresa vende 1,000 programas.

93
MNE 422/522 Module 1 Slide 93
ANÁLISIS DE CUENTAS

 Costo de bienes vendidos = $130,000

 Sueldos de Gerencia = $60,000
 Sueldos de Secretarias = $29,000
 Comisiones = 12% de ventas
 Cuál es el total de costos fijos?

 $60,000 + $29,000 = $89,000

 Cuál es el costo fijo por unidad vendida?

94
MNE 422/522 Module 1 Slide 94
ANÁLISIS DE CUENTAS

 $89,000 ÷ 1,000 = $89.00

 Cuál es el costo variable por unidad vendida?
 Costo de bienes vendidos = $130,000
 Comisiones: $390,000 × .12 = $46,800
 ($130,000 + $46,800) ÷ 1,000 = $176.80

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MÉTODO DE ANÁLISIS CUANTITATIVO

 El análisis cuantitativo se vale de un método

matemático formal para ajustar las funciones
del costo lineal con observaciones de
información anterior.

96
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PASOS PARA CALCULAR FUNCIÓN DE COSTOS:

1. Seleccione variable dependiente

2. Identifique factores de costo
3. Reúna datos sobre variable dependiente y los
factores
4. Haga un seguimiento de datos
5. Calcule la función de costos
6. Evalúe la función estimada de costos.
97
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MÉTODO ALTO - BAJO
costo de distribución

Límites relevantes

Factor de costos: unidades embarcadas

98
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MÉTODO DE ANÁLISIS DE REGRESIÓN
costo mano de obra

Límites relevantes

Factor de costos: horas - máquina

99
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CRITERIOS DE LA FUNCIÓN DE COSTOS:

 Factibilidad económica
 Bondad de ajuste
 Significado de las variables independientes
 Análisis de especificación de los supuestos en
la estimación

100
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NIVELES JERÁRQUICOS DE COSTOS:

 Costos de nivel unitario de producción

 Costos a nivel de lote
 Costos que apoyan la producción
 Costos de apoyo a la instalación

101
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CURVA DE APRENDIZAJE:

• Ejemplo de función no lineal de costos

• Las horas de mano de obra disminuyen conforme

aumentan las unidades de producción.

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CURVAS DE APRENDIZAJE Y COSTOS
BRECHA DEL APRENDIZAJE
Desarrollo

Ejemplo: uso del canon minero

Tecnología en las Universidades
Nacionales

Brecha del
Aprendizaje

Know How

Tiempo

... los saltos tecnológicos pueden poner en riesgo a la empresa si la capacitación y la tecnología no van de
la mano...
FUNCIONES DEL APRENDIZAJE
Compra, Decisión y Selección Vínculo con el exterior buscando información,
mejor proveedor y tecnología

Construcción y Concepción Actores optan por tecnología de acuerdo a

características internas de la empresa

Instalación del Equipo Proveedor transmite información pertinente

para su puesta en marcha

Operación del Equipo Ejecución o puesta en marcha del equipo

Mantenimiento y Reparación Descubrimiento de información no

necesariamente transmitida por el proveedor

Programación Readecuación del Equipo a necesidades

organizacionales o de producción.

Modificación del Equipo Mejoras y adaptaciones al equipo para

integrar nuevas funciones.

Capacitación Formalización y transmisión de Aprendizaje

Tecnológico

Innovación de Productos/Procesos Interrelación de Funciones Anteriores para

generar nuevos productos y procesos.
Fuente: Villavicencio y Arvanitis
FACTORES QUE AFECTAN LA CURVA DE
APRENDIZAJE

Habilidades de
los trabajadores Métodos de
Material
trabajo

Curva de
Diseño del aprendizaje Herramientas
producto

Métodos de Diseño del

mejora continua proceso

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PRINCIPIOS DE CURVAS DE APRENDIZAJE

Cada vez que se realiza una tarea le toma

menos tiempo que la última vez que se
realizó la misma tarea
El tiempo que toma hacer la tarea disminuye
con el tiempo
Tareas repetitivas y frecuentes mejoran en el
resultado
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PRINCIPIOS DE CURVAS DE APRENDIZAJE

El tiempo que se necesita disminuye

cuando la producción acumulada aumenta
Sus efectos mas importantes se orientan a
mejorar la calidad y reduccion del tiempo
La reducción del tiempo seguirá un patrón
predecible la de una curva exponencial que
se llama CURVA DE APRENDIZAJE O DE
EXPERIENCIA

MNE 422/522 Module 1 Slide 108

PRINCIPIOS DE CURVAS DE APRENDIZAJE

MNE 422/522 Module 1 Slide 109

CURVA DE APRENDIZAJE LOGARÍTMICA

Log. de Horas-Hombre para la última Unidad

Pendiente = x = Factor de
Aprendizaje
(Parámetro de Eficiencia )

Log. de Unidades Producidas

Fuente: Michael Martin
APLICACIONES DE LA CURVA DE APRENDIZAJE

Aplicación interna:
Fija estándares de mano de obra.
Establece los costos de mano de obra y los
presupuestos.
Programación.
Aplicación externa:
Abastecimiento , compra del tamaño del lote.
Subcontratación.
Aplicación estratégica:
Determina los cambios en volumen y costo.
Evaluación de la actuación de la compañía y de la
industria.
MÉTODOS - CURVAS DE APRENDIZAJE
Método aritmético:
Utiliza la relación: T2N = L * TN
Funciona con valores duplicados

Método del coeficiente de la curva de

aprendizaje:
Utiliza la relación : TN = T1C (coeficiente de
la curva de aprendizaje encontrado en
Método logarítmico: Tablas)
Utiliza la relación : TN = T1 N log L / log 2
N = unidad; T1 = horas para producir la
primera unidad
L= Tasa de Apredizaje
Log L / Log 2 = pendiente curva de
apredizaje
Permite hallar el tiempo para cualquier valor
de N
EJEMPLO DE UNA CURVA DE APRENDIZAJE

Supòngase que se comienza un Trabajo Tiempo (min.)

negocio de tipeo de monografías
de tesis. Se controla el tiempo en 1 100
el primer trabajo, luego en el
segundo, y así sucesivamente. 2 90
3 84.62
Notar que sólo se necesitaron
90 de 100 minutos en la 4 81.00
segunda repetición. Este es 5 78.30
un ejemplo de una curva de
aprendizaje de 90%. 6 76.16

MNE 422/522 Module 1 Slide 113

GRÁFICA DE LA CURVA DE APRENDIZAJE

Horas por unidad, TN

120
TN = (100)(N log.90/log2)
100
80
60
40
20
0
1 100 200 300 400
Unidades acumuladas

Todas las curvas de aprendizaje presentan

una inclinación hacia abajo .
EJERCICIO: CURVAS DE APRENDIZAJE
Suponga que se trabaja como
planificador de Volquetes de Mina.

Para construir el primer Camion se

necesitaron 125.000 horas de mano
de obra. Los camiones 2 y 3 se
construyeron con un factor de
aprendizaje del 85%.

¿Cuánto tiempo tardaría en fabricarse

el cuarto camion de manera que
pueda comenzar a operar?
MÉTODO ARITMÉTICO
• Fórmula: T2N = L x TN
• Primera unidad: T1 = 125.000 horas
• Segunda unidad : T2 = L x T1
= 0,85 x 125.000
= 106.250 horas
• Cuarta unidad : T4 = L x T2
= 0,85 x 106.250
= 90.312 horas
MÉTODO LOGARÍTMICO

• Fórmula: TN = T1 (N log L / log 2)

– N = unidad
– T1 = horas para producir la primera unidad
– L = ritmo de aprendizaje

• T1 = 125.000 horas
• Cuarta unidad: T4 = T1 (N log L / log 2)
= 125.000 x (4 log 0,85 / log 2)
= 90.312 horas
MÉTODO DEL COEFICIENTE DE LA CURVA DE
APRENDIZAJE

• Fórmula: TN = T1 C
– N = unidad
– T1 = horas para producir la primera unidad
– C = coeficiente de la curva de aprendizaje de la tabla

• T1 = 125.000 horas; C = 0,723 de la tabla (N°

Unidades y factor de Aprendizaje)
• Cuarta unidad: T4 =T1 C =125.000 x (0,723)
=90.375 horas (alrededor de C)
IMPLICACIONES ESTRATÉGICAS : CURVAS DE
APRENDIZAJE
Horas por unidad
120
100
80
60
40
20
0
0 100 200 300 400
Unidades acumuladas

La empresa, debe reducir las unidades de horas y costos para

mantener los márgenes de beneficios . (Curva con máspendiente).
IMPLICACIONES ESTRATÉGICAS : CURVAS DE
APRENDIZAJE

Para alcanzar una curva con más pendiente

que la media de la industria, la empresa debe:

• Seguir una política de precios agresiva

• Centrarse en una reducción de costos y en la
mejora de la productividad
• Mejorar en base a la experiencia compartida
• Asegurar el crecimiento de la capacidad.