Metodología

de la
Investigación
Área de Humanidades
Ciclo 2018 - 2

Docente:
Mg. Himmel Salinas Coronado
Primera unidad
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN
1° SESIÓN

 Ciencia y tecnología. Definición y características.

 La ética en la investigación: derechos de autor y el plagio.

Logro de la sesión
 Al término de la sesión, el estudiante responde un cuestionario de
los fundamentos y características de la ciencia, técnica y
tecnología, mediante el uso de tablas comparativo y preguntas
abiertas; de manera precisa, clara y coherente, utilizando la
información brindada por el docente
 Compartimos CONVERSATORIO GRUPAL
un video
INDICACIONES:

• Formar grupos de 4 integrantes.

• Analizan y comentan en grupo la información

del vídeo (5 minutos)

• Un estudiante informan sobre las respuestas de

sus compañeros:
• ¿Qué es la ciencia?
• ¿En qué consiste la investigación
científica?
• ¿Qué es la tecnología?
• ¿En qué consiste la investigación
tecnológica? ¿Cuál es la relación entre
ciencia, técnica y tecnología?

https://www.youtube.com/watch?v=ZBt7NuOKaTQ
 Conocimiento ordinario

• Se origina en la experiencia individual.

• No puede ser transmisible de forma plena
• Se circunscribe a un entorno inmediato.
• Es dirigido a un aspecto concreto: una persona,
cosa o situaciones concretas.
• Se detiene en la superficie de los “objetos” sin
penetrar en las sutilezas sus estructura.
• .Se adquiere como se presenten los
acontecimientos en el transcurso de la
existencia.
 Saber práctico

• No son explicaciones satisfactorias, y no son,

por tanto científicas, aquellas que recurren a la
intervención de poderes o seres imaginarios;
las que provienen de la llamada «filosofía
popular», o de la «sabiduría popular» y las
que son propias de las técnicas y saberes
prácticos. Este tipo de explicación ha cumplido
su propia función histórica, como antesala y
preparación de la ciencia, pero ésta, asumiendo
los mismos objetivos (entender y explicar el
mundo) ha mejorado la manera de hacerlo
 El saber de la Técnica

• La técnica es el conjunto de procedimientos, pasos y

procesos para producir algo que puede ser hermoso, útil
o inspirador. En la época antigua y en un sentido
originario la técnica estaba asociada al arte. En la época
moderna, con un afán más utilitario proliferaron muchas
técnicas para conseguir productos u objetos específicos.
• Actualmente, para que la técnica funcione usa todo tipo
de conocimientos, incluyendo los conocimientos
científicos, por ese motivo se confunde con la ciencia.
 ¿Qué es técnica (tekné)?

• En su primera acepción como sustantivo, este

término designa un conjunto de habilidades y
procedimientos que siguen ciertas reglas
establecidas y más o menos codificadas
para hacer algo en función de un
determinado fin. En este sentido, es el
conjunto de procedimientos utilizados en un
oficio o en un arte. Como adjetivo, se refiere a
todo lo que es relativo a las actividades de estos
oficios o artes, en oposición a los conocimientos
teóricos sobre los que se basan o, en el caso
del arte, al tema de la obra.
 El saber de la ciencia

La ciencia se puede entender desde dos puntos de vista. Por un lado como
cuerpo de conocimientos consolidado y por otro lado como procedimiento para
producir conocimiento.
 Importancia del Conocimiento científico

• Se proyecta al mundo de la
naturaleza y del espíritu.
• Procura descubrir las cualidades
mismas de las cosas mas allá de
las apariencias.
• Es sistemático y metódico.
• Es objetivo, crítico e imparcial.
• Es producto de múltiples
investigadores
Características del conocimiento científico

Origen Es Es
empírico sistemático verificable
Tiene el punto de
arranque en la
Es un saber ordenado
observación, si bien,
lógicamente
aunque se basa en Se centra en
hechos, los trasciende
fenómenos
susceptibles de ser
comprobados
constituyendo un experimentalmente
Dar pruebas de su sistema que permite
verdad relacionar hechos entre
sí
 Características del conocimiento
científico

Es Es
Es metódico
comunicable provisorio
Los conocimientos
Debe utilizar un En ciencia no existe
científicos no se
lenguaje científico la verdad absoluta
adquieran al azar

Unívoco en
El saber científico
Son fruto de términos y
está en permanente
rigurosos proposiciones, y que
revisión, y así
procedimientos evite las
evoluciona
ambigüedades
Las funciones de la ciencia

Descripción Explicación

Predicción Aplicación
 La ética en la investigación científica

• Toda investigación científica está sujeta a un criterio de

respeto y cuidado de la vida, en especial la vida
humana.
• La ética en la ciencia es el principal valor que distingue
la actividad del científico cuyo fin es propiciar y
coadyuvar al bienestar de los seres humanos.
• El investigador debe tener el criterio de honestidad y
veracidad en su práctica como auténtica, exponiendo
ante la comunidad científica todos sus procedimientos y
criterios referidos para ser confrontados.
• La omisión de autoría y copiado se consideran faltas
graves que deben evitarse.
 El plagio como falta de ética en investigación.

Fuente: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0034-
98872007000800021&script=sci_arttext&tlng=enhttps://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0034-
98872007000800021&script=sci_arttext&tlng=en
REFERENCIAS

• FRON, E. (2014). La revolución de la esperanza. Hacia una tecnología humanizada.

México. FCE.
• JOSEFA, M. /DIAZ, R. (2015). Innovación tecnológica y procesos culturales. México.
FCE.
• PEREZ, R. (2013). Acerca de Minerva. Mexico. Editorial FCE.
• PEREZ, R. (2008). ¿Existe un método científico?. México. Editorial FCE.
• HIORT, F. (2009). Diccionario de ética aplicada. Lima. Ediciones de Filosofía
Aplicada.