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AÑO DEL DIALOGO Y LA

RECONCILIACIÓN NACIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

“ANSIEDAD EN NIÑOS”
- Leon Trucios, Gian Franco
- Palacios Guerra, Cristhian
- Querevalú Valles, Victor
- Rumiche Chorres, Any
- Valladares Romero, Lino
¿QUE ES ANSIEDAD?

Es una emoción normal que todas las personas hemos experimentando, forma
parte de mecanismos básicos de supervivencia y es una respuesta a situaciones
del medio que nos resultan sorpresivas, nuevas o amenazantes. Nos ayuda a
enfrentarnos a una situación.
Este mecanismo que normalmente debe ayudarnos a enfrentarnos a una
situación, puede verse alterado, resultando esto en una respuesta des
adaptativa que ocasiona disfunción en la vida cotidiana, en otras palabras un
trastorno de ansiedad.
¿ QUÉ SON LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD ?

Es una enfermedad que tiene como


síntoma central; una ansiedad intensa,
Un trastorno de ansiedad es: desproporcionada y persistente y que
afecta en varias áreas, la vida
cotidiana de quien la padece, a tal
grado que le dificulta o incapacita
para realizar sus actividades diarias.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TRASTORNOS DE
ANSIEDAD

LOS NIÑOS MÁS MAYORES


LOS NIÑOS MÁS PEQUEÑOS (ADOLESCENTES Y PREADOLESCENTES
• Suelen presentar comportamientos • Poseen una mayor capacidad para
estridentes, actividad excesiva, describir sus vivencias subjetivas y son
llamada de atención, dificultades en capaces de experimentar ciertos
los momentos de separación y síntomas como el miedo, el nerviosismo,
la tensión o la rabia, así como
alteraciones afectivas al irse a
manifestar ciertos comportamientos
dormir.
inadecuados o antisociales.
CLASIFICACIÓN DE LOS
TRASTORNOS DE ANSIEDAD
TRASTORNO DE ANSIEDAD POR
SEPARACIÓN
La ansiedad de
Consiste en una separación es un
ansiedad excesiva fenómeno normal a
cuando el niño partir de los 4-5
tiene que separarse de meses.A partir de los En condiciones normales
sus padres o de las tres años los niños las manifestaciones
figuras vinculares tienen la capacidad de normales de ansiedad
principales. Se percibir que separarse de separación
diagnostica cuando la no es para van disminuyendo entre
ansiedad es siempre ya que pueden los 3-5 años.
muy intensa o no es tener una representación
apropiada para la mental
etapa del desarrollo. de la madre durante su
ausencia.
TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
Preocupación o
malestar excesivos al
separarse Resistencia a Tener pesadillas
de su hogar o de las repetidas con
estar solo. contenidos de
figuras vinculares
principales.

Miedo a perder a los


padres o a que les pase Resistencia a ir a la
algo escuela o a cualquier
malo, miedo a que ocurra otro sitio raptos, accidentes,
algo que pueda resultar (no poder dormir alejado pérdidas
en una separación (miedo a de sus padres o
ser secuestrado fuera de su casa).
o a extraviarse).
TRASTORNO POR HIPERSENSIBILIDAD SOCIAL
EN INFANCIA

El síntoma predominante es la tendencia del niño a evitar el contacto con personas


desconocidas, lo que interfiere en su vida social. La anomalía debe presentarse al
menos durante 6 meses para realizar el diagnóstico. La ansiedad del niño hace que
se muestre tímido y aturdido frente a personas poco conocidas siendo incluso incapaz
de hablar o saludar. Típicamente, el niño se siente muy angustiado cuando los
familiares le presionan para que tenga dichos contactos.
Es un trastorno que suele comenzar a partir de los
dos años y medio, cuando desaparece la ansiedad ante
el extraño. Lo más frecuente es que aparezca al inicio
de la escolarización. Los trastornos específicos del desarrollo
del lenguaje pueden predisponer al padecimiento
del trastorno
TRASTORNO DE ANSIEDAD FOBICA
Es normal en niños que éstos presenten temores relacionado con el sueño y el ir
a dormir. Los niños pueden manifestarse reticentes a ir a su habitación solos o a
permanecer en cama. Cuando están en cama pueden experimentar miedo a ser
abandonados, miedo a ladrones, etc. Son frecuentes la aparición de ilusiones
perceptivas.
Por ejemplo, el movimiento de una cortina es interpretado como un ladrón o un
atracador
FOBIA ESCOLAR
Las niñas y los niños con fobia escolar experimentan sensaciones marcadas de
ansiedad cuando se encuentran en el colegio, así como ante la perspectiva de acudir a
éste. Muchos de los pequeños afectados refieren que el malestar se debe a su miedo
al fracaso académico, aunque las causas pueden ser diversas. Desde un punto de vista
práctico el aspecto fundamental de la fobia escolar es el rechazo a acudir al
colegio, que en ocasiones da lugar a ausencias que pueden durar semanas o meses.
Esta evitación, un aspecto muy característico de las fobias, conlleva retrasos
académicos para los pequeños y dificultades logísticas para los padres.
TRASTORNO DE RIVALIDAD ENTRE HERMANOS
Se diagnostica cuando existe un grado importante de perturbación emocional
que aparece cuando nace un hermanito. Generalmente consiste en la aparición,
en los seis meses después del nacimiento del hermano, de sentimientos negativos
anormalmente intensos hacia éste expresados en forma de rabietas, agresiones
al hermano comportamientos negativistas o de llamada de atención a uno o a
los dos padres. A veces, los padres con sus respuestas intervienen en la
perpetuación y cronificación del problema.
TRATAMIENTO
1. Actividades destinadas a disminuir todas las situaciones estresantes
que se hubiesen identificado en el proceso de evaluación
2. Mejorar la comunicación, tanto individual como de los miembros de la
familia entre sí; fomentar la expresión de sentimientos y la comunicación
de estados afectivos de una forma modulada.
3. Métodos cognitivos – conductuales
4. Métodos Físicos de tratamiento y medicación

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