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- Paradigma (Cualitativo-Cuantitativo-Mixto)
- Tipo de Investigación
- Métodos de Investigación
- Técnicas de Investigación (según el o los métodos
elegidos)
- Unidad de Análisis (Espacio físico donde se realiza la
investigación: familia, escuela, los grupos, etc.)
- Decisión Muestral (Población y Muestra)
- Instrumentos para la recolección de datos (de
acuerdo a los objetivos y preguntas de
investigación, así como a la metodología utilizada)
Diseño Metodológico
PARADIGMA CUANTITATIVO.
El modelo o paradigma que se seguirá, con mayor
frecuencia en el presente estudio, es el
Cuantitativo, pues no cabe duda que aportará
conocimientos verdaderos, o probablemente
verdaderos, y no podemos renunciar a ellos,
además de ser la única investigación posible en
relación con determinados propósitos y/o
situaciones como las que se desarrollarán en la
futura Tesis, derivada de una investigación sobre
propuesta de una estrategia metodológica para la
capacitación docente en nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
Diseño Metodológico
PARADIGMA MIXTO.
La investigación asume los principios del método
científico como núcleo metodológico en la
selección y elaboración de los métodos
particulares de estudio. Al mismo tiempo, asume
el enfoque mixto de investigación al analizar una
realidad educativa mediada por múltiples factores
que la determinan y condicionan en su dialéctica,
y donde el método inductivo-deductivo e
inductivo-interpretativo prevalecen como
estrategia general en la interpretación y
construcción del conocimiento.
Diseño Metodológico
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.
Directivas o interactivas:
• Observación participante.
• Observación no participante.
• Entrevista cualitativa.
• Entrevista en profundidad.
• Historia de vida.
• Encuestas de confirmación.
Diseño Metodológico
Indirectas o no interactivas: