IVAN

PETROVICH
PAVLOV
 INCEPUTUL SI ORIGINE
• Nascut la 14 septembrie 1849 in Ryazan,Pavlov a fost mai intai educat la scoala
bisericii din Ryazan si apoi la seminarul teologic de acolo.
• Dand uitarii visul sau de a ajunge un preot iubit precum tatal sau,Pavlov si-a tras
seva inspiratiei din ideile progresiste ale oamenilor cu numele incrustate in istorie,
printre care David Pisarev (notoriu critic literar rus) si Ivan Sechenov (parintele
fiziologiei rusesti),dedicandu-se intru totul stiintei.
• Pasionat de fiziologie,domeniu de importanta cruciala descoperirilor sale,in timpul
primului sau curs de stiinte naturale ,impreuna un alt student,a plasmuit o lucrare
stralucita privind fiziologia nervilor pancreatici ,fiind foarte apreciata si premiata
cu o medalie de aur.
• În 1881, Pavlov s-a căsătorit cu Serafima (Sara) Vasilievna Karchevskaya, profesoară,
fiica unui doctor în flota Mării Negre. Ea a avut mai întâi un avort spontan, despre care
se spune că se datorează faptului că a trebuit să alerge după soțul ei foarte plimbant.
Ulterior au avut un fiu, Wirchik, care a murit brusc ca un copil; trei fii, Vladimir, Victor
și Vsevolod, dintre care unul era un fizician și profesor de fizică binecunoscut la
Leningrad în 1925 și o fiică, Vera.
• Dr. Pavlov a murit la Leningrad la 27 februarie 1936.
• Frapand prin interesul sau pentru fiziologie ,trece de toate treptele educatiei,ajungand
profesor de farmacologie la Academia de Medicina Militara ,iar apoi numit profesor de
fiziologie,perioada in care a facut cea mai mare parte din cercetarile sale asupra fiziologiei
digestiei.
• Prin metoda sa de cercetare,Pavlov a deschis calea pentru noi progrese in medicina
teoretica si practica.Cu o claritate extrema,a demonstrat ca sistemul nervos joaca rolul
principal in coordonarea procesului de digestie
 DESCOPERIRI SI RECUNOASTERE
• Incă din tinereţe, Pavlov a fost recunoscut ca fiind o prezenţă marcantă in viaţa ştiinţifică şi nu
numai. A fost sprijinit in cercetările sale de Partidul Comunist. In 1921, un decret semnat de
Lenin recunoştea "serviciile ştiinţifice ale Academicianului I.P. Pavlov, care sunt de o
semnificaţie enormă pentru clasa muncitoare şi pentru intreaga lume". Pavlov a fost membru al
Academiei Ruse de Ştiinţe, şi-a ţinut un doctorat onorific la Universitatea din Cambridge şi a
fost premiat cu Ordinul Legiunii de Onoare.
• Frapand in continuare prin interesul sau pentru fiziologie ,trece de toate treptele
educatiei,ajungand profesor de farmacologie la Academia de Medicina Militara ,iar apoi numit
profesor de fiziologie,perioada in care a facut cea mai mare parte din cercetarile sale asupra
fiziologiei digestiei.
• Prin metoda sa de cercetare,Pavlov a deschis calea pentru noi progrese in medicina teoretica si
practica.Cu o claritate extrema,a demonstrat ca sistemul nervos joaca rolul principal in
coordonarea procesului de digestie.
• Aici a dezvoltat metoda chirurgicala a experimentului "cronic" ce ,cu ajutorul unor canale
realizate pe cale chirurgicala ,cu rolul de a realiza contact intre organul intern si mediul exterior
numite fistule , a fost posibila observarea mediului intern in conditii relativ normale .Astfel a fost
deschisa o noua era a cercetarii si a dezvoltarii fiziologiei ,fosta metoda folosita ,vivisectia acuta
,avand rezultate imprecise datorita faptului ca functionarea oricarui organ necesita intreruperea
relatiei normale dintre organ si mediul sau ,impiedicand astfel determinarea legilor ce guverneaza
organismul ca intreg in conditii normale si modul in care functiile unui organ sunt reglementate.

• Cercetarile lui Pavlov despre fiziologia digestiei l-au determinat in mod logic sa creeze o stiinta a
reflexelor conditionate.
• In studiul sau privind reglementarea reflexa a activitatii glandelor digestive,Pavlov a acordat o
atentie deosebita "fenomenului de secretie psihica ",ce este cauzat de stimuli alimentari la distanta
de animal.
 EXPERIMENTUL LUI PAVLOV - FENOMENUL DE “SECRETIE PSIHICA”

• Ivan Pavlov studia fenomenul de salivare la câini atunci când erau hrăniţi când a început să observe că, câinii
săi începeau să saliveze de fiecare dată când intră în cameră, chiar şi atunci când nu le aducea mâncare.
• În cercetarea sa, Pavlov a pornit de la ideea că sunt anumite lucruri pe care un câine nu are nevoie să le înveţe.
De exemplu, câinii nu învaţă să saliveze de fiecare dată când văd mâncarea. În termeni comportamentali acesta
este un răspuns necondiţionat, de exemplu o legătură stimul-răspuns care nu necesită învățarea. Scrisă în
termenii psihologiei comportamentale aceasta arată astfel: Stimul necondiţionat (Mâncarea) > Răspuns
Necondiţionat (Salivarea).
• Pavlov a demonstrat existența unui răspuns necondiţionat arătându-i un bol de mâncare câinelui său şi
măsurând în acelaşi timp nivelul de salivă pe care îl produce. Atunci când Pavlov a descoperit că orice obiect
sau acţiune pe care câinele învaţă să le asocieze cu mâncarea va provoca aceeaşi reacție, şi-a dat seama că a
făcut o mare descoperire ştiinţifică.
• Pavlov ştia, de exemplu, că într-un fel câinii săi au învăţat să asocieze mâncarea cu prezenţa asistentului său.
Acest lucru trebuie să fi fost învăţat, pentru că iniţial câinii nu făceau acest lucru şi au început să facă
asocierea la un moment dat, aşadar comportamentul lor s-a schimbat.
• În 1903, la al 14-lea Congres Medical Internațional de la Madrid, Pavlov a citit o lucrare
intitulată "Psihologia experimentală și psihopatologia animalelor". În lucrarea de față a fost dată
definiția reflexelor condiționate și a altor reflexe și sa arătat că un reflex conditionat trebuie
privit ca un fenomen psihologic elementar, care în același timp este unul fiziologic. Din aceasta
rezultă că reflexul condiționat era un indiciu al mecanismului celor mai dezvoltate forme de
reacție la animale și oameni în mediul lor și a făcut posibil un studiu obiectiv al activității lor
psihice.

• Experimentele efectuate de Pavlov și elevii săi au arătat că reflexele condiționate își au originea în
cortexul cerebral, care acționează ca "principal distribuitor și organizator al întregii activități a
organismului" și care este responsabil pentru echilibrul foarte delicat al unui animal cu mediul său. În
1905 s-a stabilit că orice agent extern ar putea, prin coincidența în timp cu un reflex obișnuit, să devină
semnalul condiționat pentru formarea unui nou reflex conditionat. În legătură cu descoperirea acestui
postul general Pavlov a procedat la investigarea "reflexelor condiționate artificial". Cercetările efectuate în
laboratoarele Pavlov de-a lungul câtorva ani au dezvăluit pentru prima dată legile fundamentale care
reglementează funcționarea cortexului marilor emisfere. Mulți fiziologi au fost atrași de problema
dezvoltării legilor de bază ale lui Pavlov care reglementează activitatea cerebrului. Ca urmare a tuturor
acestor cercetări, a apărut o teorie pavloviană integrată privind activitatea nervoasă superioară.
• O schimbare de comportament de acest fel este doar rezultatul învăţării. În termenii psihologiei
comportamentale, asistentul a fost la început doar un stimul neutru, pentru că nu provoca niciun răspuns.
Ce se întâmplase de fapt a fost că stimulul neutru, adică asistentul, a început să fie asociat cu un stimul
necondiţionat, adică mâncarea.

• Legătura dintre mâncare şi sunetul clopoţelului era un nou tip de comportament învăţat de câini. Pentru
că acest răspuns era învăţat sau condiţionat, acesta a fost numit răspuns condiţionat. Stimulul neutru a
devenit un stimul condiţionat.

• Pavlov a a descoperit că pentru ca această asociere să fie făcută, cei doi stimuli trebuie să fie prezentaţi la
o distanţă scurtă de timp. Dacă timpul dintre stimulul condiţionat (clopoţelul) şi cel necondiţionat
(mâncarea) este prea mare, învăţarea nu se mai produce.

• În concluzie, condiţionarea clasică presupune învăţarea de a asocia un stimul necondiţionat care deja
determină un anumit răspuns (de exemplu, reflexul) cu un stimul nou (condiţionat), astfel încât noi stimuli
determină acelaşi răspuns.
• Chiar și în primele etape ale cercetării sale Pavlov a primit recunoașterea și
recunoașterea lumii. În 1901 a fost ales membru al Academiei de Științe din Rusia,
în 1904 a primit Premiul Nobel, iar în 1907 a fost ales Academician al Academiei
de Științe din Rusia; în 1912 a primit un doctorat onorific la Universitatea din
Cambridge și în următorii ani membru de onoare al diferitelor societăți științifice
din străinătate. În cele din urmă, la recomandarea Academiei Medicale de la Paris,
i s-a acordat Ordinul Legiunii de Onoare (1915).

• După Revoluția din Octombrie, un decret guvernamental special, semnat de Lenin

la 24 ianuarie 1921, a notat "serviciile științifice remarcabile ale academicianului
I.Pavlov, care au o semnificație enormă pentru clasa muncitoare a întregii lumi".
• Partidul Comunist și guvernul sovietic au văzut că Pavlov și colaboratorii săi au avut
posibilitatea nelimitată de cercetare științifică. Uniunea Sovietică a devenit un centru
proeminent pentru studiul fiziologiei și faptul că în Leningrad și Moscova sa desfășurat
cel de-al 15-lea Congres Fiziologic Internațional din 9-17 august 1935, care arată în mod
clar că a fost recunoscut ca atare.

• Pavlov și-a îndrumat toată energia spre reformele științifice. El a depus mult efort
pentru a transforma instituțiile fiziologice conduse de el în centre mondiale de cunoaștere
științifică și, în general, este recunoscut că a reușit în acest demers.

• Pavlov a cultivat o mare școală de fiziologi, care a produs mulți elevi distinși. El a lăsat
cea mai bogată moștenire științifică - un grup strălucit de elevi, care vor continua să
dezvolte ideile stăpânului lor și o mulțime de adepți din întreaga lume.