PEI 110

EMPRENDIMIENTO
E INNOVACIÓN
No debemos quedarnos con la primera idea que se nos ocurra.

En esta etapa, existen diversas actividades que favorecen el

pensamiento expansivo, algunas de ellas son los mapas mentales,
seis sombreros para pensar, cadena de ideas, entre otras.

No debemos generar juicios de valor frente a las ideas, a veces, las

más raras y poco usuales son las que generan soluciones
visionarias. Estamos en un proceso creativo por tanto, no debemos
poner barreras a nuestra creatividad.

Fuente: http://designthinking.es/inicio/index.php
BRAINSTORM / LLUVIA DE IDEAS

El brainstorm es una técnica que ayuda a generar muchas

ideas.

El objetivo principal del brainstorm es impulsar el

pensamiento colectivo por medio de la conversación,
escuchando y construyendo sobre otras ideas.

"Conducir un brainstorm también activa la creatividad ya

que se trabaja con la parte generativa del cerebro y
apagando el lado evaluativo”.

Fuente: Mini guía: una introducción al Design Thinking / Stanford

BRAINSTORM / LLUVIA DE IDEAS

A continuación algunos tips que permitirán que realicen un buen brainstorm:

• No te fuerces a entregar una idea perfecta: Las mejores ideas se presentan cuando
un equipo de trabajo está en un ambiente distendido, sin presión, sino que están
cómodos y sin vergüenza de compartir todo tipo de ideas, ya sea que estas puedan
parecer malas, alocadas o muy excéntricas.

• Busca instancias en que todos los que participen del brainstorm no tengan miedo
de hablar en público y entregar sus puntos de vistas, siempre respetando la opinión
de los demás, sin refutar las ideas entregadas por otras personas.
BRAINSTORM / LLUVIA DE IDEAS

• Construye dividiendo: Si comienzan con ideas muy generales, dividan en partes y

analicen si es posible crear nuevas ideas a partir de la primera.

• Dibuja: Cuando la mente comienza a interactuar con el lenguaje visual, podrán obtener
el acceso neurológico que no tienen cuando están en el modo lingüístico.

• Anotar y anotar: Deben ir registrando todas las cosas que se vienen a su cabeza,
impresiones, proyectos que puedan ser similares, sentimientos, etc. Este ejercicio
ayuda mucho a ir dando forma a su idea final.
Actividad de clases
TALLER RÁPIDO DE LLUVIA DE IDEAS EN PIZARRA

“Como Podriamos Mejorar el

Carrito de Supermercado ”
TALLER RÁPIDO DE LLUVIA DE IDEAS EN PIZARRA
Tras el problema planteado realizaremos un breve ejercicio en clases

1. Rápidamente, cada estudiante propone una idea solución.

2. Se anota en la pizarra las ideas propuestas (al menos 30 ideas).
3. Los estudiantes no pueden repetir ideas dichas anteriormente.

Tiempo: 10 minutos aproximadamente

Taller Brainstorming
INSTRUCCIONES LLUVIA DE IDEAS:
● Piense en ideas o soluciones creativas que den respuestas al problema
definido previamente.
● Cada integrante del equipo va anotando sus ideas en post it y
pegue en un papelógrafo.
● Respetar las ideas de los demás.
● Mientras más cantidad de ideas mejor.
● Puede construir sobre ideas de otros.
● No hacer juicios.

Materiales:
Papelógrafo - Post it - Plumones - Cinta adhesiva Masking tape.

Tiempo:
45minutos aproximadamente.
PASO 1:
PROBLEMA: …………………...…………………………………....
Anotar las distintas ideas en el
tiempo dado por el profesor.

Tiempo: 25 minutos aprox.

PASO 2:
PROBLEMA: …………………...…………………………………....
Ordenar según las categorías
propuestas. IDEAS IDEAS CREATIVAS IDEAS
YA VISTAS PERO DIFÍCILES INNOVADORAS
ANTERIORMENTE DE IMPLEMENTAR FACTIBLES
Tiempo: 10 minutos aprox.
PASO 3:
PROBLEMA: …………………...…………………………………....
Analizar con su grupo y
escoger 3 ideas con potencial IDEAS IDEAS CREATIVAS IDEAS
YA VISTAS PERO DIFÍCILES INNOVADORAS
de innovación y que sean ANTERIORMENTE DE IMPLEMENTAR FACTIBLES
viables de implementar.

Algunas de sus ideas podrían

ajustarse de ser necesario.

Tiempo: 10 minutos aprox.

3 IDEAS
ESCOGIDAS:
Conceptualizacion de ideas
CONCEPTUALIZACIÓN

Ya han sido seleccionadas las tres ideas que solucionarían,

según el equipo, la problemática/necesidad definida.

Hoy realizaremos la conceptualización de las ideas para

finalmente elegir la idea que el equipo desarrollará.
ACTIVIDAD A REALIZAR:

Completaremos el instrumento “Conceptualización de ideas”.

Ejemplo:
 Con esta información, además de la experiencia con el
usuario y bajo los lineamientos del docente, el equipo podrá
seleccionar la idea final que desarrollarán para responder al
problema.