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Motivación de la Prueba

Prof. Dr. Carlos Matheus López


Motivación Fáctica
■ La “acomodación” realizada por las partes al relatar los
sucesos a los abogados

■ La versión interesada presentada por los abogados,


con la finalidad de obtener una decisión favorable

■ La oportunidad y calidad de los medios probatorios


aportados durante el juicio
Razonamiento Abductivo
■ Abductivo: Elaboración de hipótesis explicativas a
partir de la evidencia disponible, que surgen en base a
preguntas
(La abducción es la operación de la mente por la cual,
al observar los fenómenos que nos sorprenden, surge
una conjetura que aparece como una posible
explicación de esos fenómenos - Charles Sanders
Peirce)
E ---------------> H
Razonamiento Retroductivo
➢ Retroductivo: A partir de la elaboración de la
hipótesis explicativa se busca la evidencia necesaria
para confirmar ésta

H ---------------> E
Razonamiento Deductivo
➢ Deductivo: No permite creación de hipótesis pero
si fundamenta el razonamiento
En éste la conclusión se sigue necesariamente de
las premisas, de manera que es imposible que las
premisas sean verdaderas sin que la conclusión
también lo sea (basado en una ley universal)

Todos lo X son P
Y es un X
Entonces Y es P
Razonamiento Inductivo
➢ Inductivo: No permite creación de hipótesis pero si
fundamenta el razonamiento
En éste las premisas, aún siendo verdaderas, no
ofrecen fundamentos concluyentes para la verdad de
la conclusión, pues ésta se sigue de aquellas sólo con
alguna probabilidad (basado en una ley probabilística)

P es Q
R es Q
S es Q
Entonces Todos los seres son Q
Valoración de la Prueba
■ Valoración es el juicio de aceptabilidad -o veracidad- de las
hipótesis fácticas

■ Consiste en evaluar la veracidad de las informaciones


aportadas al proceso a través de los medios de prueba, así
como atribuir a las mismas un determinado valor

■ Constituye así el núcleo del razonamiento probatorio, el


cual conduce a partir de esas valoraciones a la afirmación
sobre hechos controvertidos

■ Los modelos de valoración -prueba libre, tasada y


apreciación conjunta- poseen como objetivo el proveer
esquemas racionales para determinar el grado de
probabilidad de las hipótesis
Esquemas Inductivos del Grado de
Confirmación I
■ Una hipótesis puede aceptarse como verdadera si no
ha sido refutada por los medios de prueba disponibles
y estos la hacen probable -la confirman- o, mejor aún,
más probable que cualquier otra hipótesis sobre los
mismos hechos

■ Requisitos:
- Requisito de la confirmación (una hipótesis viene
confirmada por un medio de prueba si existe un nexo
causal o lógico entre ambas que hace que la
existencia de esta última constituya una razón para
aceptar la primera
Esquemas Inductivos del Grado de
Confirmación II
- Requisito de la no refutación (para aceptar una
hipótesis es necesario que, además de confirmada, no
sea refutada por los medio de prueba disponibles)

- Requisito de mayor probabilidad que cualquier otra


hipótesis sobre los mismos hechos (Emplea el criterio
de la coherencia narrativa, el cual nos señala que es
más improbable la hipótesis que exige presuponer un
mayor número de eventos y recurrir a un mayor
número de principios explicativos auxiliares para
permitir la coherencia entre la hipótesis y los medios
de prueba)
Motivación de la Prueba
■ Si bien la motivación no es directamente garantía
de verdad, si lo es indirectamente, en la medida
en que permite un control sobre ese espacio de
discrecionalidad que es el ámbito de la valoración

■ La motivación es un género de justificación -no de


descubrimiento- plasmada en el documento de la
sentencia
Técnicas de Motivación
■ Técnica analítica (entiende que la motivación ha
de estructurarse en una exposición pormenorizada
de todos los medios de prueba practicados, del
valor probatorio que se les ha asignado y de toda
la cadena de inferencias que ha conducido
finalmente a la decisión)

■ Técnica globalizadora (consiste, grosso modo, en


una exposición conjunta de los hechos, en un
relato o historia que los pone en conexión en una
estructura narrativa)

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