STIKES BHAMADA SLAWI PRODI SARJANA KEPERAWATAN & PENDIDIKAN PROFESI NERS

PENGARUH BERMAIN TERAPEUTIK CLAY TERHADAP TINGKAT KECEMASAN

PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH SAAT TINDAKAN INJEKSI DI RUANG
ANGGREK RSUD DR. SOESELO SLAWI

Disusun oleh:
Ayu Mey Fahmy Fardlillah
 Latar Belakang
Bermain Terapeutik

Bermain pada anak usia prasekolah

Permainan clay

Kecemasan

Saat injeksi

Studi Pendahuluan
 TUJUAN
PENELITIAN
Menganalisis tingkat kecemasan
anak usia prasekolah sebelum
diberikan bermain terapeutik clay
saat tindakan injeksi.
Menganalisis tingkat kecemasan
anak usia prasekolah sesudah
diberikan bermain terapeutik clay
saat tindakan injeksi.
Menganalisis perbedaan anak usia
prasekolah sebelum dan sesudah
diberikan bermain terapeutik clay
saat tindakan injeksi.
MANFAAT
PENELITIAN
Manfaat Aplikatif
Diharapkan dapat memberikan informasi dan
pengetahuan tentang pengaruh metode bermain clay
terhadap tingkat kecemasan anak saat tindakan injeksi
yang dapat mempercepat proses penyembuhan anak
Manfaat Keilmuan
diharapkan dapat memberikan masukan bagi pelayanan
kesehatan khususnya asuhan keperawatan pada anak.
Manfaat Metodologi
diharapkan dapat menjadi pertimbangan bagi
peneliti selanjutnya
 Bermain Terapeutik Clay
melatih keterampilan fisik
dengan tangan
Tujuan Bermain Terapeutik Clay
1. pertumbuhan dan perkembangan Membantu anak dalam melatih
2. Mengekspresikan perasaan, keinginan dan imajinasi dan kemampuan
fantasi, serta ide-idenya. kognitif lainnya
3. Mengembangkan kreativitas dan
kemampuan memecahkan masalah. Membantu anak untuk tenang
4. beradaptasi secara efektif terhadap stress disaat frustasi atau marah.
Supartini (2012)

Fungsi Bermain Terapeutik Clay

Diantaranya :
Perkembangan social,
Perkembangan kesadaran diri,
Perkembangan Moral, Bermain
sebagai terapi dan
Menyenangkan.
Suherman (2008)
 .

Tata Cara Penggunaan Clay / Lilin malam

Cara Bermain
Menggunakan Clay/ Lilin
1. dibagikan clay atau lilin
1. Clay / Lilin malam dapat disimpan malam.
dalam wadah. 2. bentuk clay itu
2. Cuci tangan sekreatif mungkin.
3. Dibentuk sesuai dengan keinginan 3. Kreasi bisa berbentuk
atau imajinasi anak. tanduk, pesawat,
4.Cuci tangan kembali. mobil, senjata dan lain
sebagainya.
4. memberikan
keterangan mengenai
hasil karyanya tersebut
TINGKAT KECEMASAN ANAK PRASEKOLAH SAAT DI
INJEKSI

Kecemasan Ringan

Kecemasan Sedang
Klasifikasi
Kecemasan
Kecemasan Berat

Kecemasan Sangat Berat / Panik

 Tanda dan gejala Dampak negatif
Anak Usia kecemasan : kecemasan terutama Kerangka
Teori
Prasekolah yang di 1. Fisik pada anak :
rawat di Rumah Sakit 2. Mental 1. Memperlambat
proses penyembuhan
2. Menurunkan
semangat untuk cepat
sembuh
3. Tidak kooperatifnya
Faktor yang anak terhadap
Faktor-faktor gangguan tindakan
mempengaruhi
penyebab kecemasan keperawatan. Kategori bermain :
aktivitas
Faktor internal Bermain aktif
bermain :
1. Pengalaman 1. Balok-balok
1. Kesehatan
2. Respon terhadap 2. Mewarnai gambar
2. Intelegensi
stimulus 3. Puzzle
3. Jenis kelamin
3. Usia 4. Clay/lilin malam
4. Lingkungan
4. Genjer 5. tali
5. Status sosial
Faktor eksternal Bermain pasif
ekonomi
1. Dukungan keluarga 1. Menonton tv
2. Kondisi lingkungan 2. Membaca buku

Sumber : Hidayat (2009), Narayan (2009), Keliat (2011), Lestary (2013).

Kerangka konsep

Variabel bebas Variabel Terikat

Bermain terapeutik clay Tingkat kecemasan anak usia
prasekolah saat tindakan injeksi

 Ho =Tidak ada pengaruh bermain terapeutik clay terhadap tingkat

kecemasan pada anak usia pra sekolah saat tindakan injeksi.
 Ha = Ada pengaruh bermain terapeutik clay terhadap tingkat
kecemasan pada anak usia pra sekolah saat tindakan injeksi
 Metode penelitian
Jenis
& Rancangan
Cara
Alat Pengumpulan
Pengumpulan
Data
Data
Penelitian
Kuantitatif
Lembar Observasi 5
gambar raut muka Tahap
Faces anxiety scale for Persiapan
Desain Penelitian
Pra Eksperimental children
(Mc Murtry 2010).
Tahap
Pelaksanaan
One group
pretest-postest
design
Populasi
anak usia prasekolah yang sedang di rawat di ruang Anggrek RSUD dr. Soeselo
Slawi tahun 2018 dan sejumlah 32 anak, data tersebut diperoleh dari hasil
observasi pada bulan Maret.

.
Sampel
Sampel yang digunakan adalah Sampling Kuota

Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di ruang Anggrek RSUD dr. Soeselo
Slawi pada bulan Mei dan Juni
 Definisi operasional, Variabel penelitian dan
Skala pengukuran
Variabel Definisi operasional Alat ukur Hasil ukur Skala
Bermain Kegiatan bermain yang - Perlakuan -
dilakukan oleh anak
terapeutik clay dengan prosedur :
Dibagikan clay atau lilin
malam. Membentuk clay
itu sekreatif mungkin dan
dibentuk sesuai dengan
keinginan atau imajinasi
anak.
Tingkat Rasa cemas untuk Observasi 0 = tidak cemas Ordinal
kecemasan mengetahui tingkat 1 = kecemasan
kecemasan anak usia ringan
prasekolah saat tindakan 2 = kecemasan
injeksi, cara mengukur sedang
tingkat kecemasan. 3 = kecemasan
berat
4 = panic
 Analisa Data
Teknik Pengolahan Data

Analisa Univariat Analisa Bivariat

Editing, Coding, Entry data,
Tabulating, Scoring & Cleaning

Analisis univariat disajikan

untuk mendeskripsikan
variabel bebas dan variabel
terikat dengan menggunakan
tabel distribusi yang
konfirmasinya dalam bentuk
presentase
Analisa bivariat yang
digunakan dalam uji
statistik dengan rumus chi –
square.
 Menghormati privasi dan
Menghormati harkat kerahasiaan subjek
dan martabat manusia penelitian (respect for
(respect for human privacy and
dignity) confidentiality).

Etika
Penelitian

Prinsip Etika Berbuat Baik (

Beneficence)