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Currículo Nacional.
Diseño y Aplicación de Currículo
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios y Objetivos del Currículo Nacional.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios y Objetivos del Currículo Nacional.
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Los aprendizajes Existe un nivel de
Los nuevos apren- desarrollo real o
deben estar basados dizajes se realizan
en el contexto de los efectivo y un nivel de
sobre la base de las desarrollo potencial
educandos, por tanto experiencias previas.
se espera que sean del ser y del
“significativos” y aprendizaje.
“pertinentes”
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
INTEGRALIDAD.
El currículo se organiza en función del educando asumido como un ser
humano integral, es decir, con sus áreas de desarrollo biosicomotriz, cognoscitiva
y socioafectiva.
Reconoce la interdependencia entre las áreas del desarrollo del ser. Orienta el
tratamiento equilibrado de todas estas áreas, a lo largo del proceso educativo-
formativo y de todas las modalidades del sistema.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
PROTAGONISMO.
El currículo se centra en el educando quien es considerado como el actor
protagónico de sus aprendizajes los que por naturaleza, son intransferibles.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
Valoriza las experiencias previas del educando y las utiliza como insumo
básico de entrada para la construcción de nuevos conocimientos.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
INTERDISCIPLINARIDAD
Se orienta hacia la integración del conocimiento, como parte del acercamiento
racional (sistemático de los educandos a su medio natural y social).
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN.
Promueve, dentro de la comunidad educativa, la interacción entre sujetos,
recursos y procesos del currículo, posibilitando una acción organizada y
creadora en las actividades educativo-formativas que se derivan.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Principios Generales.
COMPROMISO SOCIAL.
Incorpora datos específicos de los contextos históricos-social y cultural en que
se desarrollan los educandos, sus familias, comunidades y el país, como
insumos básicos para la actividad educativo-formativa.
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Principios Generales.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Operacionalización de los Principios Generales.
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Operacionalización de los Principios Generales.
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Objetivos Generales.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Objetivos Generales.
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Curso de Formación Pedagógica para Profesionales.
Operacionalización de los Objetivos Generales.
Macrocurrícular:
Establece los
objetivos del
sistema Mesocurrícular: Microcurrícular:
educativo en los Establece los
que se objetivos de cada
fundamenta la nivel y Microcurrícular del Aula:
educación modalidad Microcurrícular Institucional:
Establece los objetivos de
salvadoreña. educativa. Son los objetivos del proyecto
cada nivel y modalidad
educativo de cada institución
educativa.
que incorpora las
características y necesidades
de su entorno inmediato.
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