Módulo 11.

Representaciones
simbólicas y algoritmos
Facilitadora: Maribel Morales Villafuerte
maribel.morales.2511@gmail.com

Primera sesión síncrona

Unidad 1. Números reales. Subconjuntos de los número reales

 Lineamientos generales

Propósito de la actividad integradora

Competencia disciplinar a desarrollar

Orden del día Actividad integradora 1

Evaluación

Preguntas y respuestas
 Lineamientos generales

 Mi horario en plataforma: lunes a viernes de 3 a 7 pm

 Comunicación:
Correo electrónico: maribel.morales.2511@gmail.com
Mensajero de la plataforma
Foros

 Tiempo de respuesta de comunicación en línea: 24 horas después

 Tiempo de evaluación de actividades integradoras: 72 horas después

 Sesiones síncronas: una vez a la semana

Propósito:
 Reconocer y diferenciar los subconjuntos de los números reales

Competencia disciplinar:
 Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación
de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y
variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales,
hipotéticas y formales.
 Actividad integradora 1 (AI)
Un documento en
procesador de
2. ¿Cómo lo
1. ¿Qué entregaré? textos con la
realizaré?
resolución de la AI:
Los números reales

Una vez que hayas revisado los siguientes

recursos “Explicación sobre los conjuntos
Un cuadro sinóptico Un diagrama de
numéricos”
donde incluyas Venn que incluya a
(https://www.youtube.com/watch?v=x9Pp1
características y
rIrYsk) y “Definición y clasificación de los
ejemplos de todos los
todos los
números reales” subconjuntos de los
subconjuntos de los
(http://superbachilleres.blogspot.com/201 números reales.
números reales.
1/08/1-definicion-y-clasificacion-de-
los.html), realiza lo siguiente:

NOTA: No olvides 3. Guarda tu

incluir las documento como
referencias lo indica la TusApellidos_Tu nombre_M11S1AI1
utilizando el siguiente
formato APA. nomenclatura:
Actividad integradora 1 Subconjunto Características Ejemplos
Naturales (N)
Enteros (Z)
2. ¿Cómo lo realizaré?
Racionales (Q)
Un cuadro sinóptico donde
incluyas las características y Irracionales (I)
algunos ejemplos de todos los Reales (R)
subconjuntos de los números
reales.
 Actividad integradora
Un diagrama de
Venn que incluya a
2. ¿Cómo lo realizaré? todos los
subconjuntos de
los números reales.

Q Z N R=Q ꓴ I
 Evaluación
Aspecto Logrado Por lograr No logrado
Elabora un documento que incluye un Elabora un documento que no
Elabora un documento que incluye un
cuadro sinóptico con características y incluye un cuadro sinóptico con
cuadro sinóptico con características y
ejemplos de todos los subconjuntos características y ejemplos de
ejemplos de algunos subconjuntos de
de números reales. todos los subconjuntos de
Cognitivo

los números reales.

números reales.
Elabora un documento que no
Elabora un documento que incluye un Elabora un documento que incluye un
incluye un diagrama de Venn que
diagrama de Venn que considera a diagrama de Venn que considera a
considera a todos los
todos los subconjuntos de los algunos de los subconjuntos de los
subconjuntos de los números
números reales números reales
reales
Puntuación 20 10 0
Emplea la tecnología para elaborar el Emplea medianamente la tecnología No emplea la tecnología para
documento para elaborar el documento elaborar el documento
La organización es medianamente La organización no es limpia y
Actitudinal

La organización es limpia y ordenada

limpia y ordenada ordenada
Atiende en su totalidad a las
Atiende medianamente a las No atiende a las indicaciones
indicaciones para entregar la
indicaciones para entregar la actividad para entregar la actividad
actividad
Incluye citas y referencias en Incluye citas y referencias pero no lo No incluye citas y referencias en
formato APA hace en formato APA formato APA
Puntuación 10 5 0
Preguntas y respuestas