Quinta Estación

Permanencia
con calidad
GC-F-004 V.01
 Reconocer el papel del instructor en

Nuestro la identificación alertas tempranas

de posibles deserciones y en su
propósito: intervención para la permanencia del
aprendiz, con calidad en su formación
profesional

GC-F-004 V.01
 Facilitar un espacio de reflexión
sobre las prácticas pedagógicas
que intervienen en la
Objetivo general
del evento: permanencia de los aprendices
favoreciendo así el
mejoramiento de la calidad de
la formación.

GC-F-004 V.01
GC-F-004 V.01
Analizar las consecuencias para el aprendiz,
para el medio productivo y para la sociedad
en general de certificar personas que no
alcanzaron las competencias necesarias
para desempeñarse con calidad.

GC-F-004 V.01
 PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. Cuando tiene algún aprendiz con una condición especial (física,

mental o social) ¿usted prevé que no va a lograr las competencias
necesarias para poderlo certificar, qué hace?

2. ¿Cuál es el papel del comité de evaluación y seguimiento en la

identificación y manejo de situaciones especiales de los aprendices
que no alcanzan los resultados de aprendizaje por su condición
particular?

3. ¿Cuál es la responsabilidad del SENA frente al aprendiz que

presenta condiciones especiales en su proceso de aprendizaje?

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¡Muchas gracias por su
valiosa participación!

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