MINUTOS EL PODER DE LA VIDA Y DE LA MUERTE ESTAN EN LA LENGUA
Este proverbio incluido desde
hace miles de años en la biblia, adquirio carácter cientifico para Ricardo Castañon, un investigador Boliviano que durante 17 años estudio los efectos fisicos, biologicos y neurales que dejan las palabras en el organismo del ser humano Si los padres de familia, los maestros, los amigos, los familiares, los jefes, los colegas de trabajo, los dirigentes en general, supieran el efecto que tienen las palabras negativas en los niños, adolescentes y adultos, jamas se atreverian a pronunciar palabra para otro cosa que no sea alentar, animar, consolar y amar. Se sabia que las palabras negativas causaban heridas psicologicas en los seres humanos, pero los estudios cientificos de Castañon demuestran que el daño no es solo emocional,sino tambien fisico. LAS PALBRAS DEJAN HUELLAS EN EL CEREBRO Gracias a la moderna tecnologia de la neuro imagen, el investigador pudo estudiar el comportamiento de varias personas desde su niñes hasta su etapa adulta, y logro demostrar lo que ocurre en el cerebro ante las palabras dichas con conviccion, sin intencion o con intencionalidad. Son verdaderas lesiones que condicionan el accionar de las personas por varios años o por toda su vida. En el cerebro existe un globulo pre frontal que es la cede de la actividad cognitiva, de la direccion de la voluntad. Por ejemplo, entre padres e hijos las palabras dichas con intencionalidad como: “ no vales nada “, “ eres tonto o que “, “ no tienes motivacion ni eres pro activo “, dejan una huella profunda en el cerebro. En el caso del padre que le dice a su hijo” tu nunca vas a llegar a ninguna parte “. Si el hijo admira a su padre o es sensible, esas palabras quedaran como una marca indeleble en su cerebro y condicionando el mucho actuar como un inutil toda su vida que no es solo emocional, sino tambien fisico. PALABRAS DE VIDA
Las palabras de animo, de amor, de buenos
deseos, edifican vidas. Cuando un maestro en la escuela o la universidad dialoga y brinda confinza a sus estudiantes,en el momento del examen los alumnos segregan sustancias neuroquimicas como la dopamina y ceretonina que les hacen sentir bien y lucidos . Cuando el maestro provoca temor, ocurre lo contrario. El cuerpo produce adrenalina y cortisol, que tensan los musculos y bloquean los pensamientos de lucido. Las palabras constructivas existen, hay que buscar las mas equilibradas y armoniosas para construir una identidad solida y segura en los niños especialmente. Si bien el ser humano no es un cristal al que todos lo hieren facilmente,pues tiene muchos sistemas de defensa, los estudios del investigador Castañon demostraron que las heridas son proporcionales al vinculo que exista entre las personas. desconocido o alguin lejano a nosotros,a que nos hieran nuestros padres, nuestros amigos, familiares, maestros o seres muy allegados a nuestro entorno”. “ Somos lo que hablamos y lo que hablamos puede maltratar a las personas “. Cuando son los padres los que lastiman y hieren profundamente a sus hijos, las reacciones son variadas. Muchos guardan sentimientos de dolor rencor y resentimiento tan grandes, que luego reflejaran en sus acciones en forma de venganza y agresividad hacia todos. Otros dejan de luchar,son conformistas,inseguros y tambien lastiman a los seres de su entorno. La palabra es como un bisturi, que si esta mal empleada puede lastimar dañar a las personas, pero si esta bien dirigida, puede curar ayudar y mas aún.... ¡ CONSTRUIR UN ESPIRITU Y UNA VIDA ! ESTA PRESENTACION ESTA RELACIONADA CON LA POLITICA DE SISTEMA DE GESTION INTEGRAL Optimizar el sistema de gestión a través de la permanente planificación, evaluación y optimización de nuestros procesos, la capacitación, valorización y reconocimiento del personal de acuerdo con nuestros objetivos y metas establecidas que serán revisados periódicamente en busca de una mejora continua. GRACIAS POR SU ATENCION