Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
ASIGNATURA
TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
TEMA
Unidad V
PARTICIPANTE MATRICULA
Melvin M. King 14-3334

FACILITADOR
Pablo Valdez Sánchez
 Son herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo
tipo de público.
 Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que se persiguen
en el proceso de enseñanza –aprendizaje al
utilizarlas: Proporcionar criterios para el
control de estas actividades Servir de guía
a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online
en los alumnos.
 Estas herramientas son programas o
aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java
para funcionar), y desde la PC podemos
entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de
Exe learning en cual se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes,
por ejemplo, Moodle.
 -Facilita la publicación instantánea de entrada
post.

 -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y

participar.

 -Contenido de hipertextos, contenido de

multimedia (audio.
 -Los profesores, en su papel de
transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que
permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.
 Organización cronológica y temática del material.

 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.

 Relación con otras aplicaciones a la red.

 Uso gratuito y accesible para datos.

 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

 La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en

acciones formativa de learning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
 Un paquete de contenido IMS es un archivo
estándar basado en xml, el cual puede cargarse
en cualquier plataforma. La diferencia que hay
(sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un
paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona
contenidos, todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM
sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los SCORM en
la sección de actividades.
 Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc

 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y

Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets

 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos

de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.

 • EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la

creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.

 EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para

learning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
 Lams: es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.

 Malted: es la herramienta de autor más

completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con
numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro
destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.
 Desarrollo de una versión de línea de
comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts

 Nuevo formato de exportación a XLIFF para

facilitar la traducción de los contenidos.