UNIVESIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA CULTURA FISICA

TEMA: RCP EN NIÑOS MENORES DE 1 AÑO

PRIMEROS AUXILIO

ALEXIS HERNANDEZ
RCP PEDIATRICO
 Es un procedimiento salvavidas que se realiza cuando la respiración y
latidos del corazón de un bebé han cesado, como en los casos de
ahogamiento, sensación de ahogo, asfixia o lesiones
 La RCP es una combinación de:
 Respiración boca a boca, que provee oxígeno para los pulmones del bebé.
 Compresiones pectorales, que mantienen la sangre del bebé circulante.
CAUSAS Y SINTOMAS
 Causas
1. Las razones más comunes por las cuales el latir del corazón y la
respiración de un bebé se detienen incluyen ahogamiento, sensación de
ahogo, asfixia, trauma en la cabeza o lesiones graves, sangrado excesivo,
descarga eléctrica, envenenamiento y enfermedades pulmonares.
 Síntomas
1. Pérdida del conocimiento
2. Ausencia de la respiración
3. Ausencia de pulso
instrucciones de la Asociación Americana del Corazón.
 Verificar si el niño responde. Sacudir al
niño suavemente. Ver si se mueve o hace
algún ruido. Preguntarle en voz alta “¿Te
sientes bien?”
 De no haber respuesta, gritar pidiendo
auxilio. No dejar al bebé solo para llamar
personalmente al 911 hasta que se haya
realizado RCP por aproximadamente un
minuto.
 Con cuidado colocar al niño boca arriba. Si
hay alguna probabilidad de que el bebé esté
lesionado de la columna, se necesitan dos
personas para mover al niño sin torcer el cuello
y la cabeza.

 Abrir las vías respiratorias. Levantar la

barbilla del bebé con una mano. Al mismo
tiempo, empujar la frente hacia abajo con la
otra mano.

 Ver, escuchar y sentir si hay

respiración. Colocar el oído cerca de la boca y
nariz del niño. Observar si se mueve el pecho.
Sentir con la mejilla si hay respiración.
 el niño no está respirando:
Cubrir bien la boca y nariz del bebé Alternar cubriendo
solo la nariz mientras se cierra la boca del niño
Mantener la barbilla levantada y la cabeza inclinada
Dar 2 respiraciones lentas. NO dar respiraciones grandes,
completas y fuertes.

 Si el pecho NO se levanta, se debe intentar levantar la

barbilla e inclinar la cabeza de nuevo y dar 2
respiraciones adicionales. Si el pecho aún no se levanta,
revisar a ver si hay algo bloqueando la vía respiratoria e
intentar removerlo.
 Verificar si hay señales de circulación: Respiración
normal, tos o movimiento. Si estas señales todavía están
ausentes, iniciar compresiones pectorales.

 Realizar compresiones pectorales

Colocar 2 ó 3 dedos sobre el esternón. Justo debajo de los
pezones. Asegurarse de no hacer presión al final del
esternón.

Mantener la otra mano sobre la frente manteniendo la

cabeza inclinada hacia atrás.
Presionar el pecho del bebé hacia abajo para que se
comprima de 1/3 a 1/2 de su profundidad.
Dar 5 compresiones pectorales, permitiendo cada vez
que el pecho se levante completamente.
instrucciones de la Asociación Americana del Corazón.

 Darle al bebé una

respiración lenta y
completa. El pecho se debe
levantar.
 Continuar ciclos de 5
compresiones pectorales
seguidas de una respiración
lenta y completa.
 Después de aproximadamente 1
minuto. Verificar de nuevo si hay
señales de circulación.

 Si el bebé comienza a respirar de

nuevo, se lo debe colocar en posición
de recuperación, verificando
periódicamente que haya respiración
y señales de circulación hasta que
llegue la ayuda.
 No se debe

 Si se sospecha que existe una lesión en la columna, NO

se debe inclinar la cabeza hacia atrás cuando se intente
abrir la vía respiratoria. En cambio, se deben colocar los
dedos a cada lado de la mandíbula y levantarla hacia
adelante, lo cual impide que la cabeza y el cuello se
muevan.

 Si el bebé da señales de circulación (respiración normal,

tos o movimiento), NO se deben iniciar las
compresiones pectorales, por que al hacerlo se puede
producir un paro cardíaco.

 A menos que se trate de un profesional de la salud, NO

se debe verificar si hay pulso. Solo un profesional de la
salud está entrenado apropiadamente para hacer esto.
Prevención

 A diferencia de los adultos, quienes generalmente necesitan

RCP debido a un ataque al corazón, la mayoría de los niños
necesitan RCP debido a un accidente que se puede prevenir.

 Nunca se debe subestimar lo que puede hacer un niño. Uno

debe asegurarse y suponer que el niño tiene más habilidad y
movilidad de lo que uno cree y nunca se debe dejarlo solo sobre
una cama,

 una mesa o cualquier superficie de la que se pudiera rodar.

Siempre se deben utilizar cinturones de seguridad en las sillas
de comer y carritos. Nunca se debe dejar al bebé en un corralito
de malla con una baranda baja.
 Se debe comenzar a enseñarle al niño el
significado de “No tocar”. La primera lección
de seguridad es “¡No!”.

 Hay que escoger juguetes que sean

apropiados para la edad del niño y no darle a
los bebés juguetes que sean pesados o
frágiles.

 Se deben inspeccionar los juguetes para ver si

tienen piezas sueltas o pequeñas, bordes
cortantes, puntas, baterías sueltas u otros
peligros.