EVALUASI KURIKULUM

KELOMPOK 6

MIWA BERKAT N.Z

WIL VANTRI S
SETIAWAN J.S
PENGERTIAN EVALUASI
KURIKULUM

Evaluasi kurikulum adalah sebagai usaha

sistematis mengumpulkan informasi
mengenai suatu kurikulum untuk
digunakan sebagai pertimbangan mengenai
nilai dan arti dari kurikulum dalam suatu
konteks tertentu.
PERAN EVALUASI KURIKULUM

 Konsep utama dalam evaluasi adalah

masalah nilai.
 Evaluasi dan penentuan keputusan
 Evaluasi dan konsesus nilai
PRINSIP EVALUASI KURIKULUM
 Tujuan tertentu
 Bersifat objektif
 Bersifat komperhensif
 Kooperatif dan bertanggung jawab
 Efisien
 Berkesinambungan
PROSEDUR EVALUASI KURIKULUM
 Kajian terhadap evaluan
 Pengembangan proposal
 Pertemuan atau diskusi proposal dengan pengguna jasa evaluasi
 Revisi Proposal
 Rekruitmen personalia
 Pengurusan persyaratan administrasi
 Pengorganisasian pelaksanaan
 Analisis data
 Penulisan pelaporan
 Pembahasan Laporan dengan pemakai jasa
 Penulisan laporan akhir
MODEL EVALUASI KURIKULUM

 Evaluasi kurikulum model penelitian (research evaluation model)

 Model evaluasi kurikulum yang berorientasi pada tujuan (goal/objective oriented
evaluation model)
 Model campuran multivariasi
 Model evaluation program for innovate curriculumbs (EPIC)
 Model CIPP (Contex, Input, Procces, and Product)
 Model Ten Brink
 Model Pendekatan Proses
 Model Evaluasi Kuantitatif
 Model Evaluasi Kualitatif
TERIMA KASIH