19-20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011

ΜΑΘΗΤΕΣ:
Η «ΨΥΧΗ» ΤΟΥ ACSTAC
ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ • Οι μαθητές συμμετάσχουν στην
οργανωτική και επιστημονική
επιτροπή και στις επιτροπές
αξιολόγησης.

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ
• Υπεύθυνοι για τον σχεδιασμό, την
οργάνωση και την διεξαγωγή του
Συνεδρίου σε στενή συνεργασία
με καθηγητές και φοιτητές.
ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ • Οι μαθητές οφείλουν να
ΑΞΙΟΛΟΓΙΣΗΣ διορθώσουν τα κείμενα των
εισηγήσεων.
• Επικοινωνία με τους καθηγητές και
φοιτητές και εξειδίκευση στον
τομέα.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων στο χειρισμό
εργασιών και στην ικανότητα
αναγνώρισης σφαλμάτων –
διόρθωση
ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ/ Οι μαθητές θα συγγράψουν
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ
επιστημονικά άρθρα τα οποία θα
παρουσιάσουν ως εισηγήσεις ή αφίσες
με θέματα από τους εξής
επιστημονικούς κλάδους:
• Βιολογία - Ιατρική
• Μαθηματικά
• Φυσική
• Χημεία - Επιστήμες Περιβάλλοντος
• Πληροφορική-Τεχνολογία

Οι συμμετέχοντες θα μπορούν να
παρακολουθήσουν κάποια εκπαιδευτικά
εργαστήρια
ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ • Το ενδιαφέρον των μαθητών για τις
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ επιστήμες γίνεται εντονότερο.
• Οι μαθητές γνωρίζουν την
επιστημονική μέθοδο.
• Κατανοούν τη διαδικασία
δημιουργίας και συμμετοχής σε ένα
συνέδριο.
• Καλλιεργείται η επιστημονική
σκέψη και η εναλλακτική,
βιωματική μάθηση.
Η ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ • Εδώ γίνεται η υποβολή μιας
ΤΟΥ ACSTAC εργασίας.
• Ο δικτυακός τόπος του ACSTAC
www.acstac.gr αποτελεί το βασικό μέσο
επικοινωνίας μεταξύ των
εισηγητών και των επιτροπών.
• Όλες οι αιτήσεις βρίσκονται στον
δικτυακό τόπο.