Rúbrica d: Propicia un ambiente de respeto

y proximidad.

* ¿De qué trata la rúbrica?

* ¿Qué aspectos evalúa y en qué consiste?
RÚBRICA “d”: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD

 Evalúa si el docente genera un ambiente de respeto en el aula, que se manifiesta a

través de un trato respetuoso entre el docente y los estudiantes, y entre los mismos
estudiantes.

 Además, valora la consideración que tiene el docente hacia la perspectiva de los

estudiantes, la cordialidad y calidez con ellos, así como la empatía que muestra ante
sus necesidades físicas y/o afectivas, lo que proporciona un entorno afectivo
seguro.
Aspectos que considera:
 Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva de los estudiantes.
 Cordialidad o calidez que transmite el docente.
 Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los
estudiantes.
RÚBRICA “d”: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD

PALABRA CLAVE DE LA ASPECTOS DE LA MANIFESTACIONES O

RÚBRICA RÚBRICA ELEMENTOS

EJERCICIO: Elabora la
síntesis de los aspectos
de la Rúbrica d
RÚBRICA “d”: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD

PALABRA CLAVE DE LA ASPECTOS DE LA MANIFESTACIONES O

RÚBRICA RÚBRICA ELEMENTOS

NO DISCRIMINA

NO OFENDE
RESPETO
NO AGREDE

RESPETO Y CONSIDERACIÓN A LA PERSPECTIVA

PROXIMIDAD

ESCUCHA ATENTA
CALIDEZ Y CORDIALIDAD
RECURSOS DE COMUNICACIÓN
(Afectivos y/o espaciales)

NECESIDADES AFECTIVAS
SÍNTESIS DE LOS
EMPATÍA
ASPECTOS DE NECESIDADES FÍSICAS
LA RÚBRICA c
RÚBRICA “d”: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD

ANÁLISIS DE LA RÚBRICA
EJERCICIO: Colocar en la tabla, los atributos de los aspectos de la rúbrica que cambian
entre un nivel y el otro, comenzando desde el nivel IV.
ASPECTO NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV

Trato respetuoso y
consideración hacia la
perspectiva de los
estudiantes

Cordialidad o calidez
que transmite el
docente.

Comprensión y
empatía del docente
ante las necesidades
afectivas o físicas de
los estudiantes.
RÚBRICA “d”: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD

ANÁLISIS DE LA RÚBRICA:
Atributos de los aspectos de la rúbrica que cambian entre un nivel y el otro, comenzando desde el nivel IV.
Aspecto NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV

Si hay faltas de respeto Siempre emplea Siempre emplea lenguaje Siempre emplea lenguaje
entre los estudiantes, lenguaje respetuoso. respetuoso. respetuoso.
Trato respetuoso y el docente no
y
consideración hacia la interviene. y y Considera la perspectiva de los
perspectiva de los estudiantes.
o Si nota que hay faltas Si nota que hay faltas de
estudiantes. El docente, en alguna
y
de respeto entre respeto entre estudiantes Si nota que hay faltas de respeto
ocasión, falta el estudiantes interviene interviene
respeto a uno o más entre estudiantes interviene
estudiantes. y
y y
Cordialidad o calidez
-------------- Es frío o distante Es cordial y transmite calidez. Es cordial y transmite calidez.
que transmite el
docente Practica la escucha atenta Practica la escucha atenta

y y
Comprensión y empatía -------------- Se muestra empático al
-------------- Se muestra empático al
del docente ante las comprender o acoger a los comprender o acoger a los
necesidades afectivas o estudiantes cuando estudiantes cuando manifiestan
físicas de los manifiestan necesidades necesidades afectivas o físicas.
estudiantes afectivas o físicas.

Presencia de marca: si el docente falta el respeto a algún estudiante