 Teknik hitung pertama di dunia

 menggunakan ‘pola bilangan’

 Siswa sangat mudah mempelajarinya, dan akan
menggunakannya sampai kapanpun
 Polamatika hanya menyederhanakan cara berhitung saja,
tanpa alat peraga
 Mendapatkan pengakuan dari Dirjen Dikdasmen (mulai
Agustus 2007) sebagai teknik hitung yang dianjurkan
untuk dipakai pada pembelajaran di sekolah
 Selama ini kita belajar
tetapi hasilnya belum optimal...
 Mengapa ??
 Karena kita belum tahu caranya
 Sebagian besar siswa takut dengan
matematika, dan beranggapan
pelajaran yang sulit karena .....
 belum tahu caranya
Hari ini kita belajar cara belajar
matematika
Karena sebenarnya matematika
itu mudah, kalau tahu caranya...
Kita mulai belajarnya....
 1) 3D
 2) Sinergi Otak kiri kanan
1. Dikte
2. Dengan keras
3. Diulang - ulang
 Metode 3D
 Menjadikan materi lebih cepat masuk ke otak
bawah sadar
 Jika sudah masuk di otak bawah sadar,
maka...
 Anak – anak akan mengingat seterusnya
 Sampai saat ini bapak2 dan ibu2 pasti masih bisa menyanyikan
lagu “Bintang Kecil”
 Padahal lagu tersebut dinyanyikan terakhir kali mungkin
sekitar 15 tahun atau 20 tahun yang lalu
 KENAPA BISA??
 Karena lagu “Bintang Kecil” pada saat kita TK dinyanyikan
dengan keras dan diulang2, sehingga teks lagu tersebut sudah
melekat di otak bawah sadar kita
CARA BELAJAR
 Ada satu lagi cara belajar ....
 Sinergi dari otak kiri dan kanan.

 Dengan sinergi dari otak kiri dan kanan

maka akan lebih mudah masuknya materi
pelajaran ke dalam “otak bawah sadar”
Nah jika sudah masuk di otak bawah sadar
maka materi belajar tersebut akan selalu
diingat seterusnya....

Polamatika menggunakan dua cara belajar

tersebut ( 3D dan sinergi otak )
 SALAH SATU PERMASALAHAN
PEMBELAJARAN
MATEMATIKA di SD yaitu
 Pada operasi hitung perkalian adalah :
 TIDAK HAFAL PERKALIAN DASAR DARI
 2 x 2 = .... Sampai dengan 9 x 9 = ....
 Untuk perkalian 2, 3 dan 4
• Perkalian 2 Hitung ruas jari “dua dua”

• Perkalian 3 Hitung ruas jari “tiga tiga”

• Perkalian 4 Hitung garis jari

 PERKALIAN 5
 Gunakan tangan :
 Buka tangan sesuai angka yang dikali
dengan 5
 Dua jari disatukan bernilai 10
 Dan satu jari yang tidak berpasangan
bernilai 5
 Menggunakan Jari
 PERKALIAN 7
– Alternatif yang lain untuk perkalian 7
– Mengikuti langkah-langkah sbb. :

07 1 4 21 Turun tetap

28 35 42

49 56 63
 PERKALIAN 8
 Alternatif yang lain untuk perkalian 7
 Mengikuti langkah-langkah sbb :
Kurang 2

08 1 6 2 4 32 40 Turun tetap

48 56 6 4 7 2 80
 PERKALIAN 9

JARI DITEKUK SATU

 PERKALIAN LANJUTAN
Metode perkalian selain bersusun ke bawah

1) Metode Kotak
2) Perkalian Diagonal
 Metode Kotak
 Contoh :
 5327 x 754 = …
 Jawab :
 5 3 2 7
1 1 1 1
3 2 1 4 1 7
4 5 1 4 9
0 2 1 1 3
5 5 0 5
5
1 2 1 0 2 4
0 2 8 8
6 5 5 8
 Sehingga hasil perkalian
 5327 x 754 = 401558
 Perkalian Diagonal
Keterangan :
 Contoh :
1) Lurus
 52 x 46 = …
2x6 = 12
 Jawab :
2) Silang
5 2 (5x6)+(4x2)+1 = 39
4 6 × 3) Lurus
3 1 (5x4)+3 = 23
23 9 2
 POLA PEMBAGIAN
5 17 13 16 2 9 18 : 2 =
Untuk menyelesaikan soal ini, butuh waktu
2 ajarkan
Saya
berapa
6cara8menghitungnya
8menit? 1 4 9 dalam
waktu 10 detik saja....

3 19 14 5 1 7 13 1 6 : 2 =
1 9 7 2 8 6 8
PEMBAGIAN DENGAN 3, 4, 5

5 28 19 16 : 3 =
1
1 9 6 5 Sisa 1 = 1965 3
2 5 17 12 : 4 =
6 4 3
5 2 21 17 : 5 =
1 0 4 3 Sisa 2 =
2
1043
5
 1
3
 Yang mana pembilang?
 Yang mana penyebut?
 Untuk memudahkan siswa mengingatnya
gunakan cara seperti ini....
 GAMBARKAN elang

Elang yang diatas pembilang

rumput

Rumput yang dibawah penyebut

Pola yang sama berlaku untuk pembagian
dengan 6,7,8,9,10,11,12…..dst

 6 7 4 3 78 : 9 =
7 4 8 Sisa 6 = 748 6/9

 47 3 2 10 3 : 11 =
4 2 9 Sisa 4 = 429 4/11

 8 4 9 7 22 5 : 25 =
3 3 9
Latihan Soal Pembagian
4783916
986725
576894
297644
98675
134877
 Santai sejenak....
 Kita bermain sambil belajar matematika
8 1 6
3 5 7
4 9 2
 ISILAH OPERASI HITUNG DI BAWAH INI
DENGAN ANGKA YANG BERBEDA
DARI 1,2,3,4,5,6,7,8,9
 2 .......
......x 3 6
= .........


8
....... - ..... 7
1 = .........

4
 .......+
5
......= 9
........
 3 KUNCI
KEBERHASILAN
 PEMBELAJARAN POLAMATIKA :
1. Berlatih membuat soal sendiri
2. Berlatih membuat jawaban sendiri
3. Berlatih teknik bayangan
Agar badan dan pikiran segar lagi...
Maka saatnya sekarang....
Session 2
 Pangkat Dua
Segitiga Pascal
4 4
Contoh :

2 9 2 9
• 37 =
1 3 6 9
Keterangan :
1) 7 2
= 49
2) 3 × 7 × 2 = 42
3) 3 2
=9
 Pangkat Dua Lanjutan

Contoh :
2 5 3
• 46 = 21 1 6
Keterangan :
1) 6 2
= 36
2) 4 × 6 × 2 + 3 = 51
3) 4 2
+ 5 = 21
LATIHAN SOAL KUADRAT
( 18 )² = 324
(47 )² = 2209
( 56 )² = 3136
( 63 )² = 3969
( 74 )² = 5476
( 98 )² = 9604
 POLA AKAR KUADRAT
(hasil bilangan bulat)

 Dengan penggunaan pola bilangan,

maka dalam waktu 30 menit saja,
semua peserta pelatihan ini akan
bisa menghitung hasil akar kuadrat
dengan cara bayangan
 BERAPAKAH HASIL
DARI??
√ 3721 = ....
√ 9801 = ....
√ 6241 = ....
√ 6561 = ....
√ 4761 = ....
 AKAR KUADRAT( AKAR PANGKAT DUA )
• Sebelum belajar akar pangkat dua, terlebih dahulu hafalkan
pangkat dua dan akar pangkat dua berikut ini :
 (1)²= 1 , maka √ 1= 1
 (2)²= 4 ,maka √ 4 = 2
 (3)²= 9 ,maka √ 9 = 3
 ( 4 ) ² = 16 ,maka √ 16 = 4
 ( 5 ) ² = 25 ,maka √ 25 = 5
 ( 6 ) ² = 36 ,maka √ 36 = 6
 ( 7 ) ² = 49 ,maka √ 49 = 7
 ( 8 ) ² = 64 ,maka √ 64 = 8
 ( 9 ) ² = 81 ,maka √ 81 = 9
 TABEL AKAR KUADRAT

ANGKA SATUAN HASIL SATUAN

1 1 atau 9
4 2 atau 8
9 3 atau 7
6 4 atau 6
5 5
0 0
 FORMULA 1

Jika angka satuannya 1, maka

hasil satuannya 1 atau 9
Jika sisa < hasil puluhannya hasil satuannya 1
Jika sisa ≥ hasil puluhannya hasil satuannya 9
CARA MUDAH
√ 961 = ....
√ 9 61 = √ 9 sisa 0
= 3 sisa 0
= 3 1
CARA MUDAH
√ 3481 = ....
√ 3481 = √25 sisa 9
= 5 sisa 9
= 59
 CARA MUDAH
√ 7921 = ....
√ 7921 = √ 64 sisa 15
= 8 sisa 15
= 89
 Cara bayangan
• √ 3721 = 661sisa 1
• √ 9801 = 999sisa banyak
• √ 6241 = 779sisa banyak
• √ 6561 = 881sisa 1
• √ 4761 =669sisa banyak
 FORMULA 2

Jika angka satuannya 4, maka

hasil satuannya 2 atau 8
Jika sisa < hasil puluhannya hasil satuannya 2
Jika sisa ≥ hasil puluhannya hasil satuannya 8
 CARA MUDAH
√ 1764 = ....
√ 1764 = √ 16 sisa 1
 = 4 sisa 1
 = 42
√ 4624 = ....
√ 4624 = √ 36 sisa 10
 = 6 sisa 10
 = 68
 CARA MUDAH

√ 3844 = ....
√ 3844 = √ 36 sisa 2
 = 6 sisa 2
 = 62
 Cara bayangan
• √1024 = 3 sisa 1
32
• √3364 = 5 sisa banyak
58
• √6724 = 82
8 sisa 3
• √9604 = 98
9 sisa banyak
 Formula 3

Jika angka satuannya 9, maka

hasil satuannya 3 atau 7
Jika sisa < hasil puluhannya hasil satuannya 3
Jika sisa ≥ hasil puluhannya hasil satuannya 7
 CARA MUDAH
• √ 529 = ....
• √ 529 = √ 4 sisa 1
• = 2 sisa 1
• = 23
 CARA MUDAH
 √ 7569 = ....
 √ 7569 = √ 64 sisa 11
 = 8 sisa 11
 = 87
 CARA MUDAH

√ 3969 = ....
√ 3969 = √ 36 sisa 3
 = 6 sisa 3
 = 63
 Cara bayangan
•√1849 = 43
4 sisa 2
•√5929 = 777sisa banyak
•√6889 = 883sisa 4
•√9409 = 97
9 sisa banyak
 Formula 4

Jika angka satuannya 6,maka

hasil satuannya 4 atau 6
Jika sisa < hasil puluhannya hasil satuannya 4
Jika sisa ≥ hasil puluhannya hasil satuannya 6
 CARA MUDAH

• √ 2916 = ....
• √ 2916 = √ 25 sisa 4
• = 5 sisa 4
• = 54
 CARA MUDAH
•√ 1296 = ....
• √ 1296 = √ 9 sisa 3
• = 3 sisa 3
• = 36
 CARA MUDAH

• √ 3136 = ....
• √ 3136 = √ 25 sisa 6
• = 5 sisa 6
• = 56
 CARA BAYANGAN…

•√1156 = 343 sisa 2

•√1936= 4
44 sisa 3
•√5776 = 76
7 sisa banyak
•√9216 = 9
96sisa banyak
 FORMULA 5
Jika angka satuannya 5,maka
hasil satuannya 5
FORMULA NOL
Jika angka satuannya 0,maka
hasil satuannya 0
 Cara bayangan
√2025 = 45
√5625 = 75
√4900 = 70
√6400 = 80
AKAR KUADRAT DENGAN HASIL RATUSAN
 Terlebih dahulu hafalkan pangkat dua berikut ini :
 √ 100 = 10
 √121= 11
 √144 = 12
 √169 = 13
 √ 196 = 14
 √ 225 = 15
 √ 256 = 16
 √ 289 = 17
 √ 324 = 18
 √ 361 = 19
 √ 400 = 20
 CARA MUDAH
 Cara pengerjaannya sama dengan akar
kuadrat dengan hasil puluhan :
 Contoh soal 1 :
 √ 14641 = ....
( angka satuannya 1 → hasil satuannya 1 atau 9 )

 √ 14641 = √ 144 sisa 2

 = 12 sisa 2
 = 12 1
 CARA MUDAH
 Cara pengerjaannya sama dengan akar
kuadrat dengan hasil puluhan :
 Contoh soal 2 :
√ 43264 = ....(angka satuannya 4 → hasil satuannya 2 atau 8)
 √ 43264 = √ 400 sisa 32
 = 20 sisa 32
= 208
 Cara termudah untuk menghitung akar pangkat tiga
menggunakan pola bilangan ini dirumuskan oleh murid
kursus private saya, bocah autis special needs bernama :

 FADHEL AKHMAD HIZHAM

 AKAR PANGKAT TIGA
 Sebelum belajar akar pangkat tiga, terlebih dahulu
hafalkan akar pangkat tiga berikut ini :
 ³√ 1 = 1
 ³√ 8 = 2
 ³√ 27 = 3
 ³√64 = 4
 ³√125 = 5
 ³√ 216 = 6
 ³√ 343 = 7
 ³√ 512 = 8
 ³√ 729 = 9
 TABEL PASANGAN
AKAR PANGKAT TIGA
ANGKA SATUAN HASIL SATUAN

1 1
2 8
3 7
4 4
5 5
6 6
7 3
8 2
9 9
0 0
 Cara mudah
 Jika akar pangkat dua dicoret 2 angka terakhir,
maka untuk akar pangkat tiga dicoret 3 angka
terakhir

³√ 175616 = ….
³√ 175616 = .....
 ³√ 125 = 56 ( karena angka satuannya 6 )
 CARA MUDAH
³√ 79507 = .....
³√ 79507 = .....
³√ 64 = 4 3 ( karena angka satuannya 7 )
 Cara mudah

³√ 140608 = .....

³√ 140608 = .....
³√ 125 = 52
 ( karena angka satuannya 8 )
 Cara mudah

³√ 328509 = .....
³√ 328509 = .....
³√ 216 = 69 ( Karena angka satuannya 9 )
 PEMBELAJARAN POLAMATIKA :
1. Berlatih membuat soal sendiri
2. Berlatih membuat jawaban sendiri
3. Berlatih teknik bayangan
KESIMPULAN :
Dengan pembelajaran POLAMATIKA ini,maka...
1) Siswa mudah membuat soal sendiri
2) Siswa mudah menjawab soalnya sendiri
3) Guru harus siap mengoreksi ratusan soal dan
jawaban yang berbeda- beda dari masing-
masing siswa
 “Semoga POLAMATIKA
Menjadikan Bapak/Ibu Guru lebih bersemangat
mengajar matematika di sekolah masing-masing”
 Pecahan dan desimal

 ¼ = ....
 10 2 0 :4
 0,2 5

 2,6 x 4 = ..... ( untuk menghitung jadikan bilangan bulat )

 26 x 4 = 104
 ( kembalikan ke bentuk asal, dengan satu angka di belakang koma )

 Jadi hasil dari 2,6 x 4 = 10,4