You are on page 1of 31

PRINSIP DASAR

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
Pendahuluan
KONSEPSI
TUJUAN SESI

Tujuan Umum :

Peserta memahami
pertumbuhan dan
perkembangan anak
yang optimal
Tujuan Khusus :
Pada akhir sesi di harapkan peserta mampu :
1. Menjelaskan Pengertian Pertumbuhan &
Perkembangan
2. Menjelaskan ciri-ciri & prinsip tumbuh kembang
anak
3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
kualitas tumbuh kembang anak
4. Aspek perkembangan anak
5. Periode tumbuh kembang anak
6. Tahapan perkembangan anak menurut umur
7. Gangguan tumbuh kembang yang sering di
temukan
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

PERTUMBUHAN :
Bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta
jaringan Interseluler, berarti : Bertambahnya
ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau
keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan
satuan panjang dan berat.
PERKEMBANGAN :
• Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam bidang :
1. Motorik Kasar
2. Motorik Halus
3. Kemampuan Berbahasa
4. Sosialisasi dan Kemandirian.

Perkembangan terjadi secara simultan


dengan pertumbuhan.
Ciri-ciri Perkembangan :

1. Perkembangan menimbulkan perubahan.


2. Perkembangan awal menentukan perkembangan
selanjutnya.
3. Perkembangan mempunyai pola yang tetap.
4. Perkembangan memiliki tahap yang berurutan.
5. Perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda.
6. Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan.
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Tumbuh Kembang
1. Faktor Dalam (Internal)
Ras,genetik,keluarga,umur ,sek,kelainan
kromosom
2. Faktor Luar (Eksternal)
a. Faktor Prenatal
b. Faktor Persalinan
c. Faktor Pasca Natal
Tahap-tahap Pertumbuhan dan
Perkembangan :
1. Masa dalam kandungan
(prenatal)
2. Masa Neonatal (0 – 28 hari)
3. Masa Bayi (< 1 tahun)
4. Masa Balita (< 5 tahun)
5. Masa Prasekolah (5-6 tahun)
PERIODE KRITIS PERKEMBANGAN OTAK
KMS
(Kartu Menuju Sehat)
Patokan Tumbuh kembang (rule of
thumb)
Normal :
Kenaikan BB ideal  Triwulan I : 700-1000 g/bln
Triwulan II : 500-600 g/bln
Triwulan III : 350-450 g/bln
Triwulan IV : 250-350 g/bln
Usia 1 tahun : 3x BB lahir
Usia 2 tahun : 4x BB lahir
> 2 tahun : rata-rata 2kg/tahun

Panjang Badan (PB)  PB lahir rata-rata : 50 cm


1 tahun : bertambah 50%
4 tahun : 2x PB lahir

Lingkar Kepala (LK)  LK lahir rata-rata 35-37 cm


Tumbuh pesat 6 bln I, kemudian berkurang
Tahun ke II : hanya bertambah 2-3 cm
Usia 6 tahun : 54-55 cm
DETEKSI
DINI
POTENSI GENETIK TUMBUH
+ KEMBANG
LINGKUNGAN OPTIMAL
STIMULASI

DETEKSI DINI  KEMAMPUAN / BAKAT ANAK


GANGGUAN / KELAINAN
PENYAKIT
KETERBATASAN

•ORANG TUA/KELUARGA
•PETUGAS KESEHATAN
•GURU
•KMS (KARTU MENUJU SEHAT)
•MASYARAKAT
“Milestone” Perkembangan Balita dan
Anak Prasekolah

0-3 Bulan :
 Belajar mengangkat kepala (3 bila 450 )
 Mengikuti objek dengan mata (3 bl garis tengah)
 Melihat muka orang dengan tersenyum
 Terkejut terhadap suara
 Mengenal ibunya dengan penglihatan, penciuman,
pendengaran, kontak
 Mengoceh spontan dan bereaksi dengan mengoceh
 Menahan benda yang ada dalam genggaman
3-6 bulan:
 Berbalik dari telungkup ke telentang
 Mengangkat kepala 900, mengangkat dada
dengan bertopang tangan
 Mulai belajar meraih benda yang ada dalam
jangkauannya
 Berusaha memperluas pandangan
 Mengarahkan matanya pada benda kecil
 Tertawa, menjerit karena gembira/diajak
bermain
 Tersenyum bila melihat mainan lucu, gambar
pada saat bermain sendiri
6-9 bulan:
 Duduk ( sikap tripoid-sendiri)
 Merangkak meraih mainan atau mendekati
seseorang
 Memindahkan benda dari satu tangan ke
tangan lainnya
 Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari
telunjuk
 Bergembira dengan melempar benda
 Mengeluarkan kata tanpa arti ma, ba
 Mengenal muka anggota keluarga, takut pada
orang asing
 Bermain tepuk tangan/ciluk ba
9-12 bulan:
 Merangkak, kadang berdiri
 Dapat berjalan dengan dituntun
 Mengulang menirukan bunyi yang didengar
 Bicara 2-3 suku kata
 Mengeksploitasi sekitar, ingin tahu
 Ingin menyentuh apa saja, memasukkan
benda ke mulut
 Mengerti perintah sederhana, berpartisipasi
dalam permainan
12-18 bulan:
Berjalan-lari
Bicara 3-6 kata
Menyusun 2-4 kubus
Menggelindingkan bola
Belajar makan-minum sendiri
Membantu/menirukan pekerjaan RT,
memasukkan kubus di kotak
Memperlihatkan rasa cemburu/bersaing
18-24 bulan:
Dapat menyusun kubus 3-4 buah,
menyusun letak kubus
Dapat menjawab bila ditanya, misal: “ini
apa?”, akan dijawab: “bola”
Dapat naik kursi tanpa pertolongan,
berjalan menuruni anak tangga
Berdiri dengan baik walau sambil
membawa mainan
2-3 tahun :
Dapat bermain dan menendang bola
sambil berlari
Meminta/menunjukkan makanan-
makanan
Meniru pekerjaan orang lain
Alat perlengkapan makan-minum dari
plastik
Dapat membedakan mainan: kubus
3-4 tahun:
Berdiri 1 kaki
Belajar berpakaian, membuka kancing
Menggambar garis silang
Mengenal 2-4 warna
Bicara baik
Menyebut nama, umur, tempat
Mengenal sisi atas, bawah, depan
Mendengarkan cerita
Lanjutan................

Bermain dengan anak lain


Berjalan sendiri ke tetangga
Rasa sayang
4-5 tahun
Meloncat dengan 1 (satu) kaki
Menari
Menggambar orang 3 (tiga) anggota
badan
Menyebutkan 4 (empat) kegiatan, bicara
mudah dimengerti
Menghitung jari
Menyebut hari
Lanjutan................

Menyebut hari
Minat pada kata baru, bertanya
Membedakan ukuran, bentuk
Berpakaian, gosok gigi tanpa bantuan
5 - 6 tahun
Berjalan lurus, naik sepeda, menangkap
bola kecil
Lawan kata
Mengartikan 7 (tujuh) kata
Menyebutkan kegunaan alat, terbuat
dari apa
Menghitung 5 - 10
Menggambar orang lengkap
Simpati, mengikuti aturan permainan
Bermain lengkap sendiri
Gangguan Tumbuh Kembang yg sering di
temukan :
1. Gangguan Bicara & Bahasa
2. Cerebral palsy
3. Sindrom down
4. Perawakan pendek
5. Autisme
6. Retardasi mental
7. Gangguan Pemusatan perhatian &
hiperaktivitas ( GPPH )