Curso de

Libras
Faculdade de Teologia Integrada
FATIN

Flávia Amorim
Nilson Cordeiro
Aula 3 e 4
Aula 3 e 4
Revisão
Revisão
Surdez no
Mundo
Federação Mundial de
Surdos

Word Federation Deaf

70 milhões de surdos

+ 300 idiomas de sinais

População de Surdos

10
70 milhões
milhões
1 MILHÃO SÃO JOVENS
80 %NOS PAÍSES EM ATÉ 19 ANOS
DESENVOLVIMENTO
População de Surdos

QUASE 6% DA POPULAÇÃO

6,7 MILHÕES NAS ÁREAS URBANAS

20% CRIANÇAS PRÉ - ESCOLAR TEM ALGUM

PROBLEMA AUDITIVO NÃO DIAGNOSTICADO

70% DOS ESTUDANTES SURDOS

APRESENTAM ATRASO ESCOLAR
População de Surdos

500 mil
3.5
milhões

55 mil
Legislação
Tratados Internacionais

Constituição Federal

Leis Federais

Decretos Federais
Tratados Internacionais
Convenção dos Direitos Humanos

Convenção dos Direitos da Pessoa Com Deficiência/

2007
Aprovado pelo Dec. Legislativo 186/2008
Promulgado pelo Dec. 6.949/2009
Constituição Federal
Art. 7º, XXXI Art. 100 §2º

Art. 23, II Art. 203, IV

Art. 24, XIV Art. 208, III

Art. 37, VIII Art. 227, II

Art. 40, §4º combinado com Art. 227, §2º combinado com
art. 201 § 1º art. 244
Leis Federais
Lei complementar 142/2013 Lei 8.989/95

Lei 4.169/62 Lei 9.610/98

Lei 7.070/82 Lei 9.777/98

Lei 7.405/85 Lei 10.048/2000

Lei 7.853/89 Lei 10.050/2000

Lei 8.160/91 Lei 10.098/2000

Lei 8.899/94 Lei 10.226/2001

Leis Federais
Lei 10.436/2002 Lei 12.319/2010

Lei 10.708/2003 Lei 12.587/2012

Lei 10.654/2003 Lei 12.922/2012

Lei 10.845/2004 Lei 12.033/2013

Lei 11.126/2005 Lei 13.146/2015

Lei 11.133/2005 Lei 13.409/2016

Lei 11.982/2009
Decretos
Decreto nº 914/1993 Decreto nº 6.039/2007

Decreto nº 3.298/1999 Decreto nº 6.214/2007

Decreto nº 3.691/2000 Decreto nº 7.037/2009

Decreto nº 3.956/2001 Decreto nº 7.612/2011

Decreto nº 5.292/2004

Decreto nº 5.626/2005

Decreto nº 5.904/2006
Estatuto da
Pessoa com
Deficiência
Lei 13.146/2015

Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

(Estatuto da Pessoa com Deficiência)

destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o

exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. (art 1º)
Lei 13.146/2015
Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência)

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de

longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual,
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições
com as demais pessoas. (art. 2º)
Lei 13.146/2015
Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência)

acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com

segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos,
edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus
sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos
ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade
reduzida (art. 3º)
Lei 10.436/2002

Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras

(Lei de Libras)

É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua

Brasileira de Sinais - Libras (art. 1º)
Lei 10.436/2002
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras
(Lei de Libras)

Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas

concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de
apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como
meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades
surdas do Brasil (art. 2º)
Decret0 5.626/2005

Regulamenta a Lei 10.436/2002

considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva,

compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais,
manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira
de Sinais – Libras (art. 2º)
Decret0 5.626/2005
Regulamenta a Lei 10.436/2002

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos

cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em
nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições
de ensino, públicas e privadas (art. 3º)
Lei 12.319/2010
Regulamenta a profissão de tradutor intérprete da
Língua Brasileira de Sinais - Libras

O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação

das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e
proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua
Portuguesa (art. 2º)
Cultura
Surda
Cultura
Surda
Identidade
surda
Identidade
surda
Identidade Surda
Política  marcada por uma política surda | experiência visual
que determina formas de comportamento, cultura, língua |
Aceitam-se como Surdos | Assumem uma posição de
resistência
Hibrida  nasceram ouvintes e se tornaram surdos | Usam
língua oral ou Língua de Sinais | tem comportamento de pessoa
surda |aceitam-se como surdos
Identidade Surda
Flutuantes  não tem contato com a comunidade surda |
seguem a identidade ouvinte | desconhecem ou rejeitam a
língua de sinais | estão em dependência do mundo ouvinte
Embaraçada  não captam a identidade surda nem a
ouvinte | não conseguem usar a língua de sinais | comunicam-se
por gestos | as vezes não sabem que são surdos
Identidade Surda
Transição  não tiveram contato com a comunidade surda |
entraram para a comunidade surda | estão na transição da
identidade ouvinte para a surda | des-ouvintização
Incompleta  nega sua identidade para participar do
ambiente ouvinte | consegue articular poucas palavras |
geralmente usa aparelho auditivo | rejeita a língua de sinais
Identidade Surda
Diáspora  surdos que passam de um país para outro ou de
um Estado para outro
Intermediária  Apresenta surdez leve ou moderada | tem
hábitos de ouvinte | a percepção de mundo não é totalmente
visual nem totalmente auditiva | não usam a língua de sinais |
usam aparelhos auditivos | tem dificuldade para encontrar sua
identidade | não é surdo nem ouvinte
 Libras e a Identidade Surda
A importância da Libras na formação da Identidade do Surdo em uma
sociedade inclusiva
Língua e Cultura
A linguagem nos permite perceber e interpretar o mundo

cada língua faz sua leitura de mundo

A língua é a expressão da mente

“Mate uma língua e você mata uma cultura”

Modalidades da
Língua

Língua Visual-espacial
Libras | ASL | LSE | LGP | Gestuno

Língua Oral-auditiva
Português | Inglês | Espanhol |
Esperanto
Mundo
Visual
Língua Natural
Língua desenvolvida naturalmente pelo ser humano

Não planejada ou premeditada

Resultado da facilidade inata para a linguagem

Português | Inglês | Espanhol | Libras | LGP | ASL

ORAIS VISUAIS
Língua Artificial
Língua desenvolvida e planejada por um grupo de pessoas

Geralmente tem um objetivo (comunicação/experimento/código secreto)

Conhecidas como planejadas o colaborativas

Esperanto| Neutral | Interlíngua | Gestuno

ORAIS VISUAL
Aspectos Socioliguístico
da Libras
Língua ≠ Linguagem

Linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os

homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua
e outras manifestações simbólicas
Aspectos Socioliguístico
da Libras
Língua ≠ Linguagem

Língua é uma parte bem definida e essencial da faculdade da

linguagem, um produto social e um conjunto de convenções
necessárias estabelecidas e adotadas por um grupo

É um fato social
Aspectos Socioliguístico
da Libras
VARIABILIDADE DA LÍNGUA

 Variações lexicais e fonético-fonológicas

 Variações sintáticas

 Variações de gênero

 Variações entre faixa etária

Língua, Cultura e Sociedade
Os processos culturais estão intimamente vinculados
com as relações culturais (classe, gênero, raça etc.)

Cultura envolve poder (assimetrias nas capacidades dos

indivíduos ou grupos sociais)

Cultura não é um campo autônomo nem externamente

determinado (o lócus da diferenças e lutas sociais)
Sociolinguística e a Libras
A língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo, de
relação entre os interlocutores e no entendimento do evento de
fala (oral ou sinalizada)

Existe uma relação entre "língua" e "grupo". O fato de uma

língua ser associada a um grupo humano é o fato que levou
Saussure a concluir que língua é um fenômeno social

As comunidades surdas protagonizam fatos que podemos

classificar como sociolinguísticos por natureza
“Enquanto houver duas pessoas surdas sobre a
face da terra e elas se encontrarem, serão
usados os sinais”
J. Schuler Long
OBRIGADO