Prof. MSc.

Anderson Vaccari
Disciplina: ASEP
Objetivo da aula
 Conhecer os elementos do SEP
 Modelar elementos de um sistema elétrico de potência.
 Calcular parâmetros do SEP
Cap1 - Modelo dos Componentes de um
SEP
 Elementos de um sistema elétrico de potência
a) Linha de transmissão;
b) Transformador de potência;
c) Gerador;
d) Carga.
 Os modelos apresentados a seguir consideram:
a) A rede em regime permanente;
b) O sistema elétrico simétrico e equilibrado, logo somente
componentes de seqüência positiva;
c) Valores em por unidade.
Cap. 5 - 3
Cap1 - Modelo dos Componentes de um
SEP
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
linhas de transmissão
 Modelos da linha de transmissão
 O modelo da linha de transmissão depende do comprimento
da mesma. A seguir a modelagem de cada um dos três
comprimentos típicos.
 Modelo da linha curta (até 80 km)
 Modelo de linha média (entre 80 km e 240 km)
 Modelo da linha longa (acima de 240 km)
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
linhas de transmissão
 Modelo de linha média (entre 80 km e 240 km)
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
linhas de transmissão
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
linhas de transmissão
 Significado das constantes ABCD:
 Se o circuito está em vazio, A = VS/VR ;
 Se o circuito for curto circuitado, B = VS/IR;
 Exemplos:
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Transformador monofásico de dois enrolamentos;
 Transformador monofásico de três enrolamentos;
 Transformador trifásico ou banco de três
transformadores monofásicos
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Transformador monofásico de dois enrolamentos:
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Considerando-se que a corrente de magnetização do transformador é
muito menor que a corrente de carga, e também considerando-se que o
transformador é um equipamento de rendimento elevado, maior que
98%, pode-se, sem perda de exatidão, desprezar o ramo paralelo e a
resistência série do transformador, assim:
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Transformador monofásico de três enrolamentos:
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Transformador monofásico de três enrolamentos:
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Exemplo 1.1: Um transformador trifásico de três enrolamentos com
tensões 132/6,6/33 kV tem as seguintes reatâncias em pu, medidas entre
enrolamentos e referidas a 30 MVA, 132 kV: xPS = 0,15 , xPT = 0,09 , xST =
0,08 . O enrolamento secundário de 6,6 kV alimenta uma carga
balanceada com corrente de 2.000 A com fator de potência em atraso de
0,8 e o enrolamento terciário de 33 kV alimenta um reator de j50,0
Ω/fase conectado em estrela. Calcular a tensão no enrolamento
primário de 132 kV para que a tensão no enrolamento secundário seja
de 6,6 kV.
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores

Logo, a tensão no enrolamento primário deve ser:

132KV x 1,13 = 149KV
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 Transformador trifásico ou banco de três
transformadores monofásicos:
 Se o transformador estiver ligado em delta-delta (Δ-Δ) ou
estrela-estrela (Y-Y), a modelagem é idêntica ao modelo
monofásico.
 Se o transformador estiver ligado em estrela-delta (Y-Δ) ou
delta-estrela (Δ-Y), existe defasagem de 30° entre as tensões
terminais primárias e secundárias.
 A norma brasileira diz que, independentemente do tipo
da ligação ser Y-Δ ou Δ-Y, as tensões de linha
secundárias devem estar atrasadas de 30°em relação às
tensões de linha primárias.
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
 A figura abaixo mostra um transformador trifásico Y-Δ com relação de
transformação monofásica N1:N2. Determinação do ângulo das tensões de
linha na ligação Y-Δ, seqüência de fase abc. É suposto que o lado estrela seja o
enrolamento primário.
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
transformadores
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
geradores

 Modelo do gerador
 Modelo do gerador síncrono de rotor cilíndrico (pólos
lisos):
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
geradores

 Modelo do gerador
 Modelo do gerador síncrono de rotor cilíndrico (pólos
lisos):
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas
 A carga pode ser representada por
 Potência constante, corrente constante ou impedância
constante.
 Em uma barra típica a carga é composta de:
motores de indução (50 a 70%);
 aquecimento e iluminação (20 a 30%);
 e motores síncronos (5 a 10%).
 A representação da carga depende muito do tipo de estudo
realizado:
 fluxo de potência
 estudo de estabilidade
 curto-circuito
 modelo ZIP
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas
 Representação da carga para fluxo
de potência:
 Potência ativa e reativa constantes.
 Representação da carga para estudo
de estabilidade.
 A atenção não é com a dinâmica da carga,
mas sim com a dinâmica do sistema.
 Por esta razão a carga é representada por
impedância constante

 Representação da carga para estudo de curto-circuito.

 Cargas estáticas e pequenas máquinas são desprezadas.
 Somente as máquinas de grande porte contribuem para o curto,
logo apenas estas máquinas são consideradas.
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas
 Representação da carga pelo modelo ZIP
 Parte da carga é representada por:
 impedância constante,
 parte por corrente constante
 e parte por potência constante.
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas
 Potência Constante
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Impedância Constante
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Exemplo: Considere um sistema simétrico e

equilibrado. Considerando a carga equilibrada, resolva
o sistema pela influência dos modelos de
representação de carga para fluxo de potência e estudo
de estabilidade. Considerando:
 Tensão de linha nos terminais do gerador: 380V
 Resistência 0,2 ohms e reatância indutiva 0,4 ohms, para
cada fio da linha ( despreze indutâncias mútuas)
 Carga: tensão de linha:380V; e potência: 27000W, fp =
0,9 indutivo)
[pg 100, livro Robba, Introd. A SEP, 2ª ed.]
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Impedância Constante:

Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Potência Constante:

 Nesse caso a solução é iterativa
1. Adotar a tensão nos terminais da carga igual à tensão
do sistema;
2. Calcular a corrente absorvida pela carga;
3. Calcular a queda de tensão na rede e o novo valor da
tensão nos terminais de carga;
4. Verificar a diferença entre o novo valor da tensão na
carga e o valor anteriormente utilizado. Se a diferença
for pequena, a solução do problema foi encontrada.
Caso contrário, retornar ao passo 2
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Potência Constante:

 Primeira interação:
1. Corrente inicial
IA(0) = [SF/VA’N’(0)]* = 1000025,84°/220 0° = 45,45  -25,84° A
2. Novo valor tensão na carga
VA’N’(1) = VAN - ZL.IA(0) = 220 0° - (0,2 + j0,4) . 45,45  -
25,84° = 204,27  -3,48° V
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Potência Constante:

 Segunda interação:
1. Nova Corrente
IA(1) = [SF/VA’N’(1)]* = 1000025,84°/ 204,27  -3,48° =
= 48,95  -29,32° A
2. Novo valor tensão na carga
VA’N’(2) = VAN – ZL.IA(1) = 220 0° - (0,2 + j0,4) . 48,95  -29,32 °
= 202,25  -3,48° V
3. Comparar
VA’N’(2) = 202,25  -3,48° V
VA’N’(1) = 204,27  -3,48° V
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Potência Constante:

 Terceira interação:
1. Nova Corrente
IA(2) = [SF/VA’N’(2)]* = 1000025,84°/ 202,25  -3,48° =
= 49,44  -29,32° A
2. Novo valor tensão na carga
VA’N’(3) = VAN – ZL.IA(2) = 220 0° - (0,2 + j0,4) . 49,44  -29,32°
= 202,08  -3,52° V
3. Comparar
VA’N’(3) = 202,08  -3,52° V Como a diferença é pequena,
VA’N’(2) = 202,25  -3,48° V podemos aceitar a solução
Cap1 - Modelo dos Componentes de um SEP:
cargas

 Solução – Potência Constante:

 Conclusão:
1. Corrente de carga
IA = [SF/VAN]* = 1000025,84°/ 202,08  -3,52° =
= 49,49  -29,36° A
Objetivo da aula atingidos?
 Conhecer os elementos do SEP
 Modelar elementos de um sistema elétrico de potência 
 Calcular parâmetros do SEP 