Soalan:

Strategi Strategi membina hubungan positif guru dengan murid dan impak terhadap persekitaran psikososial bilik Impak
darjah

Ingat nama murid

Mudah untuk berinteraksi antara satu
- Kenali dan berusaha ingat nama murid
sama lain
setiap kali sesi pengajaran dan pembelajaran
- berasa bangga dan dihargai.
bermula.
- Bersemangat untuk belajar

Tunjuk keprihatinan
- Tidak berat sebelah. Murid mudah meluahkan perasaan dan
- Beri perhatian sama rata kepada semua berkongsi masalah
murrid. -

Mempunyai sikap toleransi

- bersedia menerima pendapat atau pendirian
orang lain yang berbeza dengan pendapat
sendiri.
HUBUNGAN POSITIF
GURU DENGAN MURID

Memberi salam atau sapaan ketika berjumpa

- Memberi salam ketika berjumpa dengan guru Sahsiah murid menjadi lebih baik
atau orang luar.
- Bertegur sapa ketika berjumpa.

Mudah melakukan aktiviti kumpulan

- Penerangan yang jelas memudahkan
Komunikasi yang berkesan aktiviti kumpulan beralan lancar.
- Mesej yang disampaikan dapat difahami - Penglibatan murid menjadi aktif.
dengan jelas.

Wujudkan suasana demokratik dalam

bilik darjah
- Bebas untuk mengemukakan pendapat
tanpa bantahan daripada orang lain.
 Soalan:
Strategi membina hubungan positif guru dengan murid dan impak terhadap persekitaran psikososial bilik darjah

Impak
Strategi

Ingat nama murid Mudah untuk berinteraksi antara satu sama lain
- Kenali dan berusaha ingat nama murid setiap kali - Berasa bangga dan dihargai.
sesi pengajaran dan pembelajaran bermula. - Bersemangat untuk belajar

Tunjuk keprihatinan Pengajaran dan pembelajaran menjadi seronok

- Tahu latar belakang murid. - Menggunakan pelbagai teknik dan kaedah untuk
- Beri perhatian sama rata kepada semua mengajar.
murid. - Murid berasa selesa dan seronok untuk belajar dalam
kelas tersebut.

Mempunyai sikap toleransi Patuh kepada pertauran yang ditetapkan

- Bersedia menerima pendapat atau pendirian orang lain dalam bilik darjah
yang berbeza dengan pendapat sendiri. - Mengikut peraturan tersebut tanpa
bantahan.

HUBUNGAN POSITIF Berasa selesa dan selamat

Memberi salam atau sapaan ketika berjumpa - Murid mudah untuk didampingi.
- Memberi salam ketika berjumpa dengan guru atau GURU DENGAN MURID
- Selesa untuk meluahkan masalah.
orang luar.
- Bertegur sapa ketika berjumpa.

Komunikasi yang berkesan Mudah melakukan aktiviti kumpulan

- Mesej yang disampaikan dapat difahami - Penerangan yang jelas memudahkan aktiviti kumpulan
dengan jelas. berjalan lancar.
- Penglibatan murid menjadi aktif.

Wujudkan suasana demokratik dalam bilik darjah Pergaulan tidak terbatas

- Bebas untuk mengemukakan pendapat tanpa - Dapat berinteraksi dengan baik tanpa rasa malu.
bantahan daripada orang lain. - Bersifat terbuka dengan semua orang.
- Yakin dalam melaksanakan sesuatu perkara.