Proponen que el estilo de aprendizaje

está compuesto por cuatro dimensiones:

• activo reflexivo.
• Sensitivo intuitivo.
• Visual verbal.
• Secuencial global.
 se caracterizan por ser sensitivos, intuitivos
innovadores, el trabajo practico, aprenden mejor
con: COMPRNDER
INFORMACION RAPIDAMENTE
DE FORMA NUEVOS
TEXTOS
ESCRITA CONCEPTOS

DIAGRAMAS MEMORIAZAN
CON FACILIDAD
 El modelo de Felder y Silverman
tienden a ser:

TRABAJAN
REFLEXIBOS INVESTIGAN COLABORATIVAMENTE

HABILIDAD DE REOLVER
OBTIENEN CAPACIDAD FACILIAD PROBLEMAS RAPIDAMENTE
El modelo de estilos de aprendizaje
elaborado por Kolb, supone que
para aprender algo debemos
trabajar o procesar la información
que recibimos.

Teoría de los estilos de aprendizaje

de Davis kolb se basan en:
• Pragmático
• Reflexivo
• Teórico
• activo
ALUMNO ACTIVO ALUMNO TEÓRICO

experiencia directa y Una experiencia abstracta, cuando

concreta. leemos al acuchar.
 ALUMNO REFLEXIVO ALUMNO PRAGMÁTICO

reflexionando y pensando sobre Experimentando de forma activa con

las experiencias. la información recibida.
 Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la
información en cuatro fases.

Los alumnos activos se involucran totalmente y

sin prejuicios en las experiencias nuevas.

Actuar (Alumno activo) tienden a

adoptar la
Les gusta postura de
probar ideas, Reflexionar un
Actuar - (Alumno observador.
teorías y
- (Alumno reflexivo) que analiza
técnicas
activo) sus
nuevas, y
comprobar si experiencias
funcionan en desde
la práctica. Teorizar (Alumno teórico) muchas
perspectivas
distintas.

Adaptan e integran las observaciones que realizan en

teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente.
Tres grandes sistemas
El modelo de Bandler y Grinder esta compuesto por tres
grandes sistemas, para representar información; visual,
auditiva y kinestésico.
Estos sistemas los utilizamos de forma desigual
potenciando unos e infrautilizando otros.

Auditiva Kinestésico Visual

Sistema de representación visual

Aprenden mejor cuando:

se almacena en la mente
Memorizan cuadros paginas de libros que en
LEEN sinópticos, esquemas y cualquier momento podemos
gráficos. necesitar

Explicación oral, cantidad

surgen bastantes ideas
de información con
cuando visualizamos.
rapidez.
Sistema de representación auditivo.

Secuencial. Ordenada.

Explicar
información Grabación mental
obtenida a otras paso a paso,
personas.
Sistema de representación kinestésico.

Se refiere al procesamiento de información

asociándola al movimiento del cuerpo, pero
también para muchas otras actividades.

TOCA

SIENTE

HACE
Hemisferio Hemisferio
derecho izquierdo

 Cada uno es responsable de la mitad del

cuerpo.

 Cada hemisferio cumple con tareas

determinadas.

 Hay personas que son mas dominantes en un

hemisferio que en el otro.
 Dirige la parte izquierda del cuerpo.
 Es mas imaginativo.
 En él se ubica la percepción,
orientación espacial y la conducta
emocional.
 Facultad para controlar los aspectos no
verbales de la comunicación, intuición,
reconocimiento, recuerdo de caras,
voces y melodías.
 El hemisferio dominante es el derecho
estudian, piensan, recuerdan y
aprenden con imágenes.
 Está relacionado con la parte
verbal, si sufre una lesión
imposibilita a la persona para
hablar y escribir.
 Procesa lectura y la escritura Y
habilidades de comprensión.
 Es mas analítico.
 CORTIZAL
CORTIZAL IZQUIERDO
DERECHO • Escuchan.
• Intuitivo. • prioridad en los
• Selectivo. contenidos.
• Visión de futuro. • Solicitan de
hechos.

LÍMBICO
LÍMBICO
IZQUIERDO.
DERECHO
Se limitan a la
• Emotivo.
organización y al
• Espontaneo.
formato.
• Comunicación.
• Sentimiento.