ELEMENTOS TEXTUAIS DA PESQUISA

 Introdução
 Justificativa
 Objetivo geral e específicos
 Suporte teórico ou revisão bibliográfica
 Metodologia
 Análise e Discussão
 Considerações finais.
 INTRODUÇÃO

 A introdução é primeira parte a ser escrita e a última a ser

concluída.
 Contextualização do tema, a problematização, uma questão
de estudo, hipóteses (a depender do estudo), objetivo e
justificativa.
 Deverá ser escrita de forma corrida e não por tópicos, ou
seja, os elementos da introdução não devem ser separados em
seções numeradas.
 A introdução é parte integrante do desenvolvimento do
trabalho cientifico.
 OBJETIVOS
 Os objetivos caracterizam, de forma resumida, a finalidade
do estudo são divididos em objetivo geral e objetivos
específicos.

 Devem ser redigidos utilizando verbos operacionais no

infinitivo, como forma de caracterizar diretamente as ações
que são propostas pelo projeto.
 JUSTIFICATIVA
 Após definição dos objetivos deve-se apresentar uma
justificativa a qual deverá apresentar o porquê do estudo, o
que mobilizou o pesquisador a trabalhar este problema, bem
como a importância do tema, as implicações do trabalho
para seu entorno profissional e social.

 Na justificativa o pesquisador deverá apresentar os motivos

que levaram à proposição da pesquisa quando busca
convencer o leitor da importância do seu trabalho.
 JUSTIFICATIVA
 Mendonça (2009) apresenta alguns motivos que podem
ser considerados na elaboração da justificativa:

 a) interesse pessoal ou institucional na investigação do

tema;
 b) importância teórica e prática do tema da pesquisa;
 c) relevância social;
 d) oportunidade econômica.
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 A fundamentação teórica ou revisão de literatura é feita por
meio da busca dos discursos atuais existentes na literatura dos
autores que abordam o tema em estudo.

 A fundamentação teórica envolve a montagem do quadro

referencial teórico escrito por especialistas mais recentes, de
um conteúdo relacionado com o tema abordado no estudo, e
visa subsidiar o pesquisador na sistematização do
conhecimento a ser pesquisado.
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 A revisão deve ser feita através de livros, periódicos, teses e
artigos de origem nacional ou internacional, na mídia
impressa ou online. Na construção do texto é preciso:
 Evitar expressões indefinidas, por exemplo: vários, alguns,
muitos.
 Citar fontes.
 Ser redigida numa ordem cronológica.
 Trazer vivência do pesquisador.
 Abordar os conceitos centrais do estudo de forma objetiva e
crítica.
 Conter as teorias mais recentes sobre o tema.
 METODOLOGIA
 A metodologia deve responder às seguintes perguntas:
 Como é feita a pesquisa?
 Como atingir os objetivos delineados?
 Qual o tipo de pesquisa?
 Qual o universo da pesquisa?
 Qual a população, amostra e os sujeitos envolvidos na
pesquisa?
 Quais os instrumentos e como foram elaborados os
instrumentos de coleta de dados?
 Como os dados serão analisados e apresentados?
 POPULAÇÃO
 Uma população ou universo do estudo é uma coleção
completa e total dos elementos (valores, pessoas, medidas,
etc.) a serem estudados (TRIOLA, 1999).

 Na caracterização de uma população deve-se definir:

 sua natureza (alunos professores, pais, escolas, etc.);
 sua dimensão (número dos seus elementos);
 seu âmbito (o que pertence e não pertence à população
(SOUSA, 2005).
 Amostra
 Uma amostra é uma parcela (subconjunto) de
uma população a observar; é uma sub coleção de
elementos extraídos de uma população
(TRIOLA, 1999).
 Duas questões se colocam mais frequentemente
às amostras nas investigações: a sua
significância e a sua representatividade.
 CENÁRIO
 Diz respeito ao local onde os dados serão
coletados, onde os sujeitos residem estudam, ou
trabalham.
 Este local deverá ser descrito com clareza,
contudo, mantido no anonimato.
 Deve se solicitar autorização aos diretores destes
locais para coleta dos dados, quando deverá ser
apresentado o tema da pesquisa e expressado que
a participação, apesar de importante, é
voluntária.
 COLETA DE DADOS
 Lakatos & Marconi (2006) :
 Questionário — aberto ou fechado.
 Entrevista semi-estruturada ou
estruturada.
 Observação
 Análise documental.
ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Este é um local no qual o autor deverá apresentar sua síntese, a qual
deverá contemplar os objetivos com a questão estudada e discorrer sobre
a trajetória percorrida, pontuando os aspectos mais importantes, fazendo
afirmações e indagações.

 É a última fase do planejamento e organização da pesquisa, na qual é

apresentada uma síntese do estudo, mantendo sintonia com os objetivos,
hipóteses e com o problema estudado.

 Nesta etapa devem ser registradas as dificuldades encontradas no

desenvolvimento do estudo, bem como a indicação de futuras vertentes
de estudo.
 REFERÊNCIAS
 Nesta etapa é apresentada a relação das fontes
bibliográficas, impressas ou virtuais que
subsidiaram o estudo, ou seja, contribuíram com
a estruturação do referencial teórico.

 É um item obrigatório na pesquisa e devem ser

escritas conforme as normas da ABNT.
 EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS
Referências
 ALMEIDA, L. S., & FREIRE, T. Metodologia da
investigação em psicologia e educação 4ª ed. Braga:
Psiquilíbrios Edições. 2007.
 BUBER, M. Eu e Tu. São Paulo: Cortez e Moraes, 1977.
 Pesquisa qualitativa, exploratória e fenomenológica:
alguns conceitos básicos. Disponível em:
<http://www.administradores.com.br/informe-
se/artigos/pesquisa-qualitativa-exploratoria-e-fenomenologica-
alguns-conceitos-basicos/14316/>. Acesso em 20 mar. 2011.