PROYECTOS III : ARQUITECTURA Y ACTIVIDAD.

PROYECTO CENTRO DE INFORMACIÓN TURÍSTICA

EL SITIO: ANÁLISIS Y DETERMINANTES
OBJETIVO DEL PROYECTO ANÁLISIS URBANO
El objetivo del ejercicio es diseñar un proyecto arquitectónico para un espacio de trabajo que albergará Análisis urbanístico y de tipo perceptual del área de estudio a través de mapas mentales,
actividades de servicio público a la comunidad: “Centro de información turística del distrito”. El ejercicio planimetrías de análisis y textos de reflexión. Particularmente, se identifican las actividades
proyectual parte del planteamiento de un edificio contemporáneo en un contexto patrimonial en el que se en la ciudad y los referentes urbanos de mayor valor significativo en el área de estudio, así
ofrece una espacialidad acorde a los requerimientos técnicos, estéticos y funcionales que los espacios para como los sistemas de equipamientos y espacios libres existentes. Construcción de
actividades de carácter público y de atención a la comunidad demandan. información de diagnóstico sobre el sitio (aspectos urbanos, sociales, normativos, etc.)
NORMATIVIDAD Y PROYECTO
Estudio de las condiciones normativas del área de estudio, particularmente, las
referidas a las consideraciones de integración del proyecto al entorno inmediato,
conservación de sus cualidades urbanísticas y arquitectónicas y estudio del contexto
político y social del encargo.

Construir texto descriptivo y explicativo e imagen de la propuesta implantada escala 1:500.

ANÁLISIS CONCLUSIONES /
OPERACIONES

LAS ACTIVIDADES, EL PROGRAMA Y LAS CONDICIONANTES

Interpretación de las actividades y del programa y primera propuesta de condicionantes del proyecto que determinará la organización
LAS ACTIVIDADES EN EL ENTORNO DEL PROYECTO EL PROGRAMA Y LAS ACTIVIDADES funcional y de actividades del proyecto.

Interpretación de las actividades humanas en la ciudad y en el entorno específico del proyecto, así como las tensiones que se presentan
entre el carácter del edificio y el espacio público en la ciudad que le permita definir sub-problemas y proponer hipótesis proyectuales en
diversas escalas. Actividades a albergar en el proyecto y construcción de conclusiones útiles para justificar las operaciones de proyecto.
3.

LOCALIZACIÓN – INPLANTACIÓN Y EMPLAZAMIENTO

construcción de conclusiones útiles para justificar las operaciones de primer orden del proyecto. Identificación y descripción de la composición en función de las partes y relación
entre las partes, relacionadas estas con las determinantes del contexto y las condicionantes del proyecto. Explicación de las decisiones según su importancia. Operaciones de primer
orden, segundo y tercer orden y a que variables responden.

HIPOTESIS PROYECTUALES – REFERENTES - ETC

Definición de criterios de argumentación proyectual y construcción de hipótesis proyectuales a nivel

urbano, escala 1:500. Múltiples alternativas.

ESTUDIANTE CONTIENE PLANO

UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO PROGRAMA DE ARQUITECTURA
MEMORIA DE PROYECTO PRIMER CORTE

FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO TALLER PROYECTOS III

PROFESORES ESCALA INDICADA
1/1
EVALUACIÓN MEMORIA
Corte 1: Módulo de apoyo
En este documento se encuentran detalladas las partes de la memoria y su relación con Aspectos teóricos sobre el análisis
el trabajo realizado desde cada uno de los módulos del taller. del sitio y de la actividad
Este documento servirá de parámetro para la evaluación del comité de primer corte en
Al finalizar el primer corte del período
función a los objetivos planteados para cada módulo así:
académico, el estudiante estará en
capacidad de aplicar herramientas
para el análisis del área de

Corte 1: Módulo de apoyo

Aspectos teóricos sobre el
análisis del sitio y de la actividad
Al finalizar el primer corte del
período académico, el estudiante
estará en capacidad de aplicar
herramientas para el análisis de
los problemas fundamentales de
la configuración del espacio a
partir de la interpretación de las
actividades humanas.

Corte 1: Módulo de comité

Evaluación sobre el análisis del
sitio y de la actividad
Al finalizar el primer corte del
período académico, el
estudiante estará en capacidad
de conocer su desempeño en su
proceso de formación integral a
través de una evaluación
cuantitativa y cualitativa de las
evidencias que dan cuenta de su
competencia en diseño
arquitectónico.

Corte 1: Módulo de proyectos

El proyecto arquitectónico: el sitio y la actividad
Al finalizar el primer corte del período académico, el estudiante estará en capacidad de incorporar un análisis del área de estudio que permita un justificado
emplazamiento y una clara implantación del proyecto así como el análisis de los problemas fundamentales de la configuración del espacio a partir de la
interpretación de las actividades humanas, que en conjunto le permita entender las tensiones que se presentan entre el carácter del edificio y el espacio
público en la ciudad, y que en síntesis le permita al estudiante la definición de criterios de argumentación proyectual para generar múltiples alternativas de
solución.