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Desarrollo Profesional
(Presencial)
Describe el uso de la estrategia
del Aprendizaje cooperativo y/o
colaborativo en el desarrollo del
pensamiento crítico.
Cognición situada y distribuida.
Estrategias situadas: Aprendizaje
cooperativo y/o colaborativo
Describe en forma oral una experiencia pedagógica
relacionada a las estrategias situadas: Aprendizaje
cooperativo y/o colaborativo relacionado con el área de
su especialidad
Responde en 20 líneas en una hoja bond las
siguientes preguntas relacionadas estrategias
situadas: Aprendizaje cooperativo y/o colaborativo:
¿Qué motivación tuvo, para tomar la decisión que le favoreció
abordar el problema?
¿Cuándo tomó la decisión de actuar?, ¿en qué se basó?, ¿qué
conocimientos afloraron? ¿cuáles?, ¿Qué emociones, sentimientos
se evidenciaron? precisarlos, ¿Qué principios éticos o morales, se
visibilizaron?, ¿por qué?, ¿otras motivaciones? y ¿cuáles?
Cuando actuó, ¿se presentaron dudas?, ¿cuáles?, ¿inquietudes?,
¿cuáles?, ¿la decisión fue pertinente o no?
¿Qué consecuencias o efectos generó la acción realizada?
Responde en 20 líneas en una hoja bond las
siguientes preguntas relacionadas estrategias
situadas: Aprendizaje cooperativo y/o colaborativo:
¿Qué motivación tuvo, para tomar la decisión que le favoreció
abordar el problema?
¿Cuándo tomó la decisión de actuar?, ¿en qué se basó?, ¿qué
conocimientos afloraron? ¿cuáles?, ¿Qué emociones, sentimientos
se evidenciaron? precisarlos, ¿Qué principios éticos o morales, se
visibilizaron?, ¿por qué?, ¿otras motivaciones? y ¿cuáles?
Cuando actuó, ¿se presentaron dudas?, ¿cuáles?, ¿inquietudes?,
¿cuáles?, ¿la decisión fue pertinente o no?
¿Qué consecuencias o efectos generó la acción realizada?
LECTURA BÁSICA
Realiza la lectura del siguiente texto básico de
manera individual y luego grupal para
responder:
¿Qué es el Aprendizaje Situado?
¿Qué pasos podrían ser básicos para
aplicar el Aprendizaje Situado?
¿Cuál es rol del docente y del estudiante?
¿Por qué educar hoy con Aprendizaje
Situado?
EL APRENDIZAJE SITUADO ANTE UNA TEORIA
CONSTRUCTIVISTA EN LA POSMODERNIDAD
El enfoque constructivista
capacidades habilidades
www.revistaglosa.co
m.mx / Año 5.
Número 8. Enero -
para comprender el mundo en el que vive Junio de 2017
El aprendizaje como un proceso constructivista
Los autores
Interviene
La
La experiencia problematizaci
personal del sujeto ón sobre la
que aprende El contexto:
realidad
www.revistaglosa.com.mx / La interacción
Año 5. Número 8. Enero - Junio con otras
de 2017 personas:
¿Qué es el Aprendizaje Situado?