• ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?

• Inicios
• Ventajas
• Metodología del aprendizaje basado en Proyectos
• Etapas

Aprendizaje basado en
Proyectos
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología de
aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo
y se favorece la motivación académica. El método consiste
en la realización de un proyecto en grupo, ese proyecto ha
sido analizado previamente por el profesor o docente para
asegurar que el alumno tiene todo lo necesario para
resolverlo.

INTRODUCCIÓN
 “Experto internacional en la
Utilización de las TIC´s dentro
de proyectos de aprendizaje y
quien ha propuesto el uso
curricular del mismo”

Dr. David Moursound

• Este modelo de aprendizaje tiene sus raíces en el
Constructivismo, siendo una estrategia altamente
influenciada por los trabajos de:
• Vigotsky
• Bruner
• Piaget
• Dewey

Inicios
• El Constructivismo enfoca al aprendizaje
como el resultado de construcciones
mentales; es decir que los seres humanos
aprenden construyendo nuevas ideas o
conceptos con base en conocimientos
actuales o previos.
• En el aprendizaje basado en proyectos se
destacan y desarrollan varias estrategias de
aprendizaje interdisciplinarias como:

- Diseño de proyectos: Ubicado en la etapa del

analisis y planeación; formulación de objetivos,
limitación de problemática e identificación de
perfiles y actores involucrados

- Trabajo Colaborativo: Proceso intencional de

un grupo para el alcance de objetivos
 - Aprendizaje Colaborativo basado en TICs

- Trabajo Cooperativo: Técnica de instrucción

en que las actividades de aprendizaje se efectúan en
pequeños grupos

- Aprendizaje basado en problemas: Proceso de

aprendizaje que gira con base en el planteamiento
de una situación problemática real y la elaboración
de constructos
1. Modelo integrador de diversas áreas del conocimiento
2. Promotor del respeto
3. Promotor de la empatía
4. Diversificación de las relaciones de trabajo
5. Trabajo multidisciplinar
6. Competencias referentes a la investigación
7. Aprendizaje eficaz

Contribuciones
Ofrece experiencias Obstáculos
• Planeación y estrategias • Costos económicos
• Solución a interrogantes reales • Tiempo invertido
• Crecimiento emocional, • Dificultades en horarios y
interaccional e intelectual comunicación
• Colaboración y diversidad • Malos entendidos
• Evaluación y retroalimentación
para sí y para otros
• Aprendizaje basado en
descubrimiento
• Aprendizaje significativo

Ventajas y dificultades de
su aplicación
Metodología del
aprendizaje basado en
proyectos
*Mejorar habilidades para resolver
problemas
• Mejorar capacidad para trabajar en
equipo

*Desarrollar capacidades mentales de

orden superior
• Aumentar conocimiento y habilidad
en el uso de las TIC

*Promover la responsabilidad
por el propio aprendizaje
 • Centrados y dirigidos por el estudiante
* • Claramente definidos

• Contenido significativo
* • Problemas del mundo real

• Investigación
* • Sensible a la cultura local

(Dickinson et al, 1998; Katz & Chard, 1989; Martin &

Baker, 2000; Thomas, 1998) han encontrado las
siguientes características:
 • OE relacionados con Estándares educativos
*

• Interrelación entre lo académico, realidad y las

competencias laborales
* • Retroalimentación y evaluación por parte de expertos

• Reflexión y autoevaluación por parte del estudiante

• Evaluación en base a evidencias de aprendizaje.
*
 Enfoque Restricciones
Desafíos
sistémico de tiempo

Tomar
Problemas
decisiones
reales
adecuadas

Contiene:
 Construcción de
Múltiples fuentes de
habilidades y
información
conocimientos

Evidencias: diseño y
Recopilación y
desarrollo de un
análisis de
producto,
información y metas
presentaciones
adicionales
(escrito o interactivo)

Evaluación real,
integral y holística,
autoevaluación y
evaluación
Retroalimentación Valoración
(evaluación (evaluación
formativa) sumativa)
Orientación al usuario

Incertidumbre y riesgos

Conceptos básicos para

el diseño del proyecto
Etapas