on-line vem a responsabilidade. Para acompanhar o processo on-line exige-se um compromisso real e disciplina.” (Illinois On-line Network, 2002 apud PALLOFF & PRATT, 2004) Aspectos Gerais do (a) aluno(a) virtual de sucesso Tem a mente aberta e compartilha detalhes sobre sua vida, trabalho e outras experiências educacionais;
É capaz de utilizar suas experiências no processo de
aprendizagem e aplicar essa aprendizagem em sua vida;
Não se sente prejudicado(a) pela ausência de sinais auditivos
ou visuais no processo de comunicação;
Sente-se à vontade quando se expressa e contribui para a
discussão. Aspectos Específicos do(a) aluno(a) virtual de sucesso Tem automotivação e autodisciplina;
Tem a responsabilidade de comunicar ao professor e aos
outros os problemas que surgirem;
Dedica quantidade significativa do seu tempo semanal aos
estudos;
Sabe trabalhar e, de fato, trabalha em conjunto com os
colegas de curso; Aspectos Específicos do(a) aluno(a) virtual de sucesso
É, ou pode vir a ser, uma pessoa que pensa criticamente;
Tem ou desenvolve a capacidade de refletir;
É flexível e aberto a novas experiências de ensino.
Elementos de apoio ao desenvolvimento das características de um aluno virtual de sucesso
Conhecimentos básicos de internet;
Conhecimentos básicos de informática;
Gerenciamento do tempo dedicado ao estudo e à realização das
atividades do curso;
Saber diferenciar cursos presenciais de cursos on line;
Interação e comunicação adequados, considerando inclusive as
regras da netiqueta; - Continuação: Saber como obter ajuda;
Interação do(a) professor(a)/tutor(a) com os(as) alunos(as) e
destes entre si;
Professor(a)/tutor(a): Saber como dar feedback aos alunos;
Orientação e acompanhamento do(a) professor(a)/tutor(a) é
fundamental!
Fonte: PALLOFF, Rena e PRATT, Keith. O aluno virtual: um guia
para trabalhar com estudantes on-line. Trad.: Vinícius Figueira. Porto Alegre: Artmed, 2004.