IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Profesor/a Jefe
Nivel Medio
Matrícula H: M: T:
% Asistencia
 Entrevistas registradas

Entrevistas por PJ a:

Alumnos: Padres Apod.:

Observaciones: (asistencia, tipo de entrevista, acogida

y recepción de los apoderados, modalidad de contacto)
 AREA ACADEMICA

Promedio semestral del curso

( se sugiere gráfico de torta indicando cantidad de alumnos bajo y sobre promedio)

Promedio
del curso

5.26
 AREA ACADEMICA
GRAFICO RENDIMIENTO CONCEPTUAL
agregar Religión
45

40

35

30
Numero Alumnos

25

20

15

10

0
Marzo Abril Mayo Hia Ciencias Tecnol. Musica A. Vis. E Fisica
MB 1 7 6 0 5 11 42 20 21
B 25 28 17 20 20 14 0 2 22
S 16 8 19 23 18 16 0 1 0
I 1 0 1 1 0 2 1 5 0
 AREA ACADEMICA

Visión de los profesores de asignatura

(Breve explicación: Actitud hacia el aprendizaje: Responsabilidad escolar,
Convivencia profesor alumnos: Disciplina del curso)

Asignatura/ profesor A nivel de docentes

 AREA ACADEMICA
Alumnos/as Visión Docentes
(Visión de Prof. jefe y de asignatura)

Destacados/as (Integrales) Indisciplinados/as

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

Irresponsables
1 2
3 4
5 6
 AREA ACADEMICA
Nómina de alumnos NEE
Alumnos/as con Evaluación Diferenciada/ Diagnóstico
1 Constanza Ceballos Riquelme

2 Joaquín Peña Silva

3 Valentina Araya

4 Bastián Vargas

Alumnos/as PIE Diagnóstico

(Permanente y/o
Transitorio)
1 Fernanda Cancino DEA
2 Thaís Gatica DEA
3 Carolina Torres Troncoso DEA
4 Leonardo Lillo Salazar DEA
5 Eugenia Martinez Queirolo TRASTORNO DEFICIT ATENCIONAL
 Alumnos NEE
• Avances Importantes:
1. Autoestima
2. Autorregulacion
3. Responsabilidad y compromiso
 Área de Formación
DATOS CLAVES
ALUMNOS/AS CON ALUMNOS/AS CON
+ 15 ATRASOS EN EL SEMESTRE ALTA INASISTENCIAS (Acciones
(Acciones realizadas con cada realizadas con cada alumno/a)
alumno/a)
 Área de Formación

ALUMNOS/AS DERIVADOS
Nombre Fecha de Causa Estado de avance
derivación
 Orientación
Unidades aplicadas y fecha Desarrollo, ejecución e impacto .
 Consejo de Curso
• Estructura y funcionamiento del Consejo de
curso. Señalara especifícamente el rol del jefe
de aprovechamiento.

• Evaluación y Preparación de Jornada de

Formación del curso

• Acciones solidarias (del semestre)

 Área de Formación
Prom: %
Microcentro
Acciones Realizadas por Inasistencia.

PASTORAL: ( Asistencia a reuniones de pastoral, oración de acogida,

preparación y participación en misa de nivel, etc.) Breve descripción de la
parte padres apoderados

COORDINACIÓN: Breve resumen del funcionamiento de la directiva,

encuentro de coordinación con el profesor/a, metas propuestas o plan de
trabajo.
 Área de Formación

Acogida y oración matinal (alumnos)

Momento Administrativo
Breve descripción de la estructura
(Saludo, lista, justificativos, información, etc.)

Oración|
• Inicio: Introducción al tema relacionado con la lectura.
• Desarrollo: Video, lectura bíblica, otros recursos escritos,
comentarios (Análisis de lectura), Oración Comunitaria.
• Cierre: Oración del Padre Nuestro, Padre Hurtado, Ave María, etc..
PRESENTACIÓN DE CASOS
 Año Académico 2014
Colegio Técnico Profesional
Padre Alberto Hurtado
Nombre alumno/a
Situación Académica Situación Disciplinaria Compromiso Familiar e Intervención

Insuficientes Promedio Profesores Anotaciones Asistencia % Entrevistas Derivado

foto
Semestral
Informantes
Positivas N°: Clases Alumno: Prof. Jefe: Equipo M D
Al Apod. Psic:
Discip: %
Al Alumno: T. soc:
Respon: N° Atrasos Externo:______
Programa Asistencial
Constan: Otros:
N° Reuniones Al Apod. Equipo PIE:
Ch Sol:____ Pro ret:___
Padres/apod: SEP: ___ Beca Vuln:___
Suspen: Al Alumno:
BPR:____ BI:___
Ev. Difer:
N° Trab Form:

Mencionar tipo de carta que posee Evaluación de los compromisos y/o acciones realizadas
 Descripción de las condiciones a cumplir en ámbitos: Descripción del cumplimiento de lo pedido en la carta

 Disciplina
 Académico
 Responsabilidad Escolar
 Etc.

Propuesta del profesor jefe al consejo:.