Cómo descubrir y potencializar las

habilidades y talentos de nuestros hijos

¡Bienvenidos!

Family Joint
 PROPÓSITOS:
1. Identificar qué es un talento y los
tipos de talento que existen.

2. Conocer alternativas para explorar y

estimular los talentos de nuestros
hijos.
 PERO…
¿QUÉ ES EL TALENTO?
El ser talentoso no es obtener
un alto puntaje en una prueba
de Coeficiente
Intelectual …
Estos evalúan las habilidades
matemáticas, lingüísticas y
viso espaciales
primordialmente, dejando
de lado otro tipo de
habilidades
correspondientes a los
mundos del talento.
Es tener un desempeño destacado en
una actividad y desarrollarla con
motivación y pasión
• Los talentos son intereses,
cualidades y aptitudes potenciales
que pueden desarrollarse con la
estimulación adecuada.

• La pasión, la motivación y la
constancia son fundamentales para
desarrollar un talento.
No se hereda, se puede aprender.
Desarrollar un talento requiere de
disciplina, reto constante, tiempo
de formación y de práctica.
 Etapas de desarrollo del talento
Estimulación (0 a 2 años): Promover el desarrollo de las
habilidades cognitivas, afectivas, motrices y sensoriales del
niño.
Exploración (3 a 6 años): Promover en el niño, el
conocimiento de los cuatro mundos y observar hacia dónde
se orientan sus gustos e intereses.
Identificación (7 a 12 años): Especificar las habilidades
notables del niño.
Formación (13 a 18 años): Hacer que se dedique a estudiar y
practicar con gran exigencia y constancia, es decir
apasionadamente.
 ATENCIÓN
• Lo que a mí me gusta no necesariamente le
gusta a mi hijo o hija y lo que no me gusta
hacer, quizás a mi hijo o hija le guste mucho.
• No hay actividades masculinas o femeninas
determinadas.
• No sabemos para que somos buenos hasta
que intentamos varias cosas.
• Podemos ser buenos para muchas cosas.
 TIPOS DE TALENTOS
PRÁXICO LÓGICO-MATEMÁTICO
(Mundo 1) (Mundo 3ª)
ESPACIAL NATURISTA
(Mundo 3ª) (Mundo 3ª)

LINGÜÍSTICO PSICOLÓGICO
(Mundo 3b) (Mundo 2)
MUSICAL
Mundo 1
 Talento
Práxico-Cinestésico
Es la capacidad para usar todo el
cuerpo en la expresión de ideas y
sentimientos, y la facilidad en el
uso de las manos para transformar
elementos. Incluye habilidades de
coordinación, destreza, equilibrio,
flexibilidad, fuerza y velocidad.
•Se aprecia en los niños que se destacan
en actividades deportivas, danza,
expresión corporal, trabajos artísticos y
manualidades. También se ve en
aquellos niños que son hábiles en la
manipulación de herramientas.
•Se manifiesta en deportistas, actores,
bailarines, artesanos, ingenieros
mecánicos, cirujanos, costureros,
carpinteros, entre otros.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
 DEPORTES
• Clases o en casa.
• Probar diferentes deportes.
• Para los pequeños atrapar balones, encestar,
jugar con bombas, pelotas de tamaños y pesos
diferentes. Bicicleta de impulso.
• Hacer pistas de equilibrio con tablas.
• Si es posible colocar una tela de circo colgante.
• Yoga / Artes marciales / Gimnasia artística
 BAILE
• Explorar ritmos, bailes, coreografías y música.
(Un bosque encantado 1 y 2) (Tu rocksito)
• Inventarse pasos, hacer repeticiones, usar
elementos para canciones diferentes.
• Tutoriales y clases en internet.
• Clases de prueba de diferentes tipos de baile:
Ballet clásico, contemporáneo, tap, folklor,
tango, etc.
 ACTUACIÓN
• Jugar a representar emociones. Y asignar
emociones a otros.
• Convertirse en cosas, personas y animales con
varitas mágicas.
• Jugar con disfraces, objetos y roles.
• Leer cuentos con voces.
• Hacer pequeñas presentaciones de títeres o
cuentos.
• Asistir a obras de teatro.
• Jugar mímica.
 Arte/Costura/Cocina
• Pintar con tizas, colores, crayolas, pinturas,
pintura con jabón.
• Moldear con arcilla o plastilina o masas
caseras.
• Usar cartón para crear juguetes.
• Collares, costura, insertar cosas con pasta.
• Diseño de vestidos 2d/3d.
• Ayudar en cocina, hacer recetas simples.
 Uso de herramientas
• Cortar el pasto
• Apretar tornillos
• Clavar puntillas
• Abrir candados con llaves.
• Usar cepillos para limpiar cosas pequeñas.
• Cambiar pilas a algún juguete.
• Aprender a usar el embudo, el colador, la
espátula, el molinillo etc.
Talento Lingüístico
• Es la capacidad para usar las palabras de
manera efectiva, en forma oral o escrita.
Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis,
la fonética, la semántica y los usos del
lenguaje.
•Está en los niños a los que les encanta
redactar historias, escribir, leer, jugar con
rimas, recitar poemas, trabalenguas y en los
que aprenden con facilidad otros idiomas, les
gusta memorizar fechas, hablar, hacer sopas
de letras, crucigramas, aprender significados.
•Se ve en escritores, humoristas, poetas,
periodistas y oradores, entre otros.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
• Diario, libreta de acontecimientos, noticias,
periódico, viajes, colecciones, diccionario de
palabras raras.
• Escritura de comics, cuentos, poemas, rimas,
canciones.
• Sopas de letras, crucigramas, juegos de
palabras: sonidos con sílabas, palabras con
categorías, fluidez verbal, el paseo.
• Aprender poesías, trabalenguas, dichos,
nuevos significados.
• Lectura de comics, libros, revistas.
• Escoger temas de lectura: viajes, países,
animales, etc.
• Clases de idiomas: Duolingo.
• Películas en otros idiomas.
• Argumentar puntos de vista, defender
opiniones, discutir temas.
• Hacer pequeños discursos.
 Juegos
• DIXIT
• Boogle
• Scrable
• Érase una vez.
• Times up.
• Time-Line
• Hanabi
• Adivina quién.
MI DULCE INFANCIA
Érase una vez.
Story Cubes
 TIMES UP
• RONDA 1
• Describir el personaje.
• RONDA 2
• Decir una palabra sobre el personaje.
• RONDA 3
• Mímica
• Ronda 4
• Estatuas
Talento espacial
 • Es la capacidad de pensar en tres
dimensiones. Permite percibir imágenes
externas e internas, recrearlas,
transformarlas o modificarlas, recorrer el
espacio o hacer que los objetos lo recorran
y producir o decodificar información
gráfica.
•Está en los niños que estudian mejor con
gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer
mapas conceptuales y mentales. Entienden
muy bien planos y croquis. Disfrutan
haciendo rompecabezas, jugando con
laberintos, diseñando y construyendo
bloques. Tienen buena memoria espacial, se
ubican en el espacio con facilidad.
• Presente en aviadores, marinos, escultores,
arquitectos, ingenieros, entre otros.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
• Diseño de planos de la casa.
• En niños pequeños está relacionado con la
enseñanza de figuras y formas. Insertar figuras
en espacios.
• Interpretar mapas.
• Orientación con puntos cardinales.
• Ejercicios de rotación de figuras.
• Pintar un objeto visto desde diferentes
perspectivas.
• Practicar Origamy
 Juegos
• Tangram
• Rompecabezas
• Bloques
• Azul
• Laberinto mágico
• Lego
• Ingenious
• Qwirkle
• Carcassone
Qwirkle
Talento Naturista
• Es la capacidad de distinguir, clasificar y
utilizar o relacionarse con elementos del
medio ambiente, (objetos, animales o
plantas). Incluye las habilidades de
observación, experimentación, reflexión y
cuestionamiento de nuestro entorno.
•Se da en los niños que aman los animales,
las plantas; que reconocen y les gusta
investigar características del mundo natural.
Conocen el nombre y la clasificación de
animales y plantas o sus características. Les
gusta sembrar, tener contacto con la tierra.
•La poseen en alto nivel la gente de campo,
botánicos, biólogos, veterinarios, médicos,
sanadores, microbiólogo, químico,
ecologistas, bacteriólogo entre otros.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
• Iniciar un proyecto de siembra en casa.
• Tener una huerta.
• Hacer un libro de colección de hojas, semillas.
• Investigar sobre especies de animales y sus
características y diferencias con otros de la
misma especie.
• Identificar Dinosaurios y características.
• Hacer pequeños experimentos caseros de
química.
• Explorar con circuitos.
• Aprender sobre estrellas, planetas, y su
ubicación en el universo.
• Explorar rocas, minerales y propiedades.
• Aprender sobre el cuidado de mascotas.
• Explorar el funcionamiento del cuerpo
humano, sobre estaciones, cambio climático.
• Emprender un mecanismo de reciclaje en
casa.
• Conocer las propiedades de plantas
medicinales.
 Juegos.
• TIME-LINE
• Lotería
• Evolución de especies.
• Fotosíntesis.
• Virus
• Pandemia
• Fauna
• Animalix
• Quizoo
JUEGO TIME LINE
Talento Psicológico
• Inteligencia Interpersonal: es la capacidad
de entender a los demás e interactuar
eficazmente con ellos. Incluye la
sensibilidad a expresiones faciales, la voz,
los gestos y posturas y la habilidad para
responder.
• Inteligencia Intrapersonal: es la capacidad
de construir una percepción precisa
respecto de sí mismo y de organizar y
dirigir su propia vida. Incluye la
autodisciplina, la auto comprensión y la
autoestima.
• INTERPERSONAL: niños que disfrutan
trabajando en grupo, que son convincentes en
sus negociaciones con pares y mayores, que
entienden a sus compañeros.
• INTRAPERSONAL: niños que son reflexivos,
de razonamiento acertado y suelen ser
consejeros de sus pares. Se les facilita
comprender a los otros, a sí mismos y a los
grupos.
• Se manifiesta por ejemplo en psicólogos,
docentes, filósofos, orientadores, coach,
diplomáticos, sanadores.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
 Emociones
• Conocer las emociones, hablar sobre
emociones.
• Identificar emociones en otros y en sí mismos.
• Leer cuentos sobre emociones y reflexionar
sobre cómo se sienten los personajes, y
porqué.
• En programas de TV hablar sobre las
emociones de los personajes en algún capítulo
o película.
• Aprender a identificar cómo puedo ayudar a
otros en casa.
• Aprender a identificar mis fortalezas y
debilidades.
• Aprender a hablar sobre cómo resolver
conflictos.
• Aprender a opinar con respeto.
• Aprender a retroalimentar a otros.
• Ampliar el repertorio de emociones.
 Juegos
• Juegos cooperativos (Isla prohibida, desierto
prohibido, pandemia).
• Manzanas con Manzanas.
• Feelinks
• Emoción
• Dixit
• CV
• En los zapatos del otro.
Manzanas con Manzanas
• Lo más estresante
• Lo más miedoso
• Lo más asqueroso
• Lo más inteligente
Talento Lógico-Matemático
• Es la capacidad para usar los números de
manera efectiva y de razonar
adecuadamente. Incluye la sensibilidad a
los esquemas y relaciones lógicas, las
afirmaciones y las proposiciones, las
funciones y otras abstracciones
relacionadas.
• Se evidencia en niños que analizan con
facilidad situaciones, plantean problemas.
Se acercan a los cálculos numéricos,
estadísticas y presupuestos con entusiasmo.
Se les facilita comprender las teorías y
explicaciones de los fenómenos, disfrutan y
son buenos en juegos de estrategia.
• Alto nivel de esta inteligencia se ve en
científicos, matemáticos, contadores,
ingenieros y analistas de sistemas, entre
otros.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
• Ejercicios de cálculo mental.
• En niños pequeños, mostrarles dados y que
digan la cantidad lo más rápido posible.
• Ejercicios de racionamiento lógico.
• Sudokus.
• Comprensión sobre el funcionamiento de las
cosas: el universo, máquina, procesos,
energía.
• Aprender sistema de conteo sistematizado en
pequeños.
• Jugar a la tienda con billetes de mentira y que
hagan cálculos.
• Estimar cantidades.
• Clasificar cosas en conjuntos acorde a
características.
• Aprender direcciones y teléfonos.
• Predecir situaciones. Que pasaría si…
• Ayudar en la cocina a medir ML, Gr
• Ajedrez
• Dominó
• Sleeping Queens
• King Toad
• Fauna
• Buenas noches monstruo
• MI primer frutal (Haba)
• Juegos de estrategia.
• Pickomino
Talento Musical
• Es la capacidad de percibir, discriminar,
transformar y expresar las formas
musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo,
al tono y al timbre.
 • Se evidencia en niños que se sienten
atraídos por los sonidos de la naturaleza y
por todo tipo de melodías. Disfrutan
siguiendo el compás con el pie, golpeando
o sacudiendo algún objeto rítmicamente.
Les gusta cantar o pueden tocar un
instrumento musical con facilidad. Tienen
buen oído.
• Está presente en compositores, directores
de orquesta, críticos musicales, músicos.
¿Cómo fortalecer, desarrollar o
descubrir este talento?
• Incentivar los instrumentos en casa:
(melódica, pandereta, maracas, tambores)
• Marcar ritmos con los instrumentos o palmas
• Cantar canciones.
• Caminar, bailar al ritmo de la música.
• Repetir tonos.
• Clases de instrumentos musicales.
• Apreciación musical
• Escuchar difererentes sonidos de la
naturaleza.
• Reconocer instrumentos musicales en
canciones.
• Reconocer ritmos musicales colombianos.
• Reconocer cantantes en canciones de otros
artistas.
• Reconocer tipos de música.
• Escuchar música en otros idiomas.
 SUGERENCIAS
• VIERNES CULTURALES.
• JUGAR EN FAMILIA.
• DIALOGAR MÁS
• PREGUNTAR
¿Qué he aprendido hasta ahora?
¿Qué es un talento?

¿Qué tipo de talentos hay?

¿Qué puedo hacer en mi hogar para contribuir al

desarrollo del talento de mis hijos?
¡Muchas gracias por su participación,
estimados padres!

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Cel: 312 5049011