Phase 5 Phase 4 Phase 3 Phase 2 Phase 1

Administrative and Educational and Behavioral and Epidemiological Social

Policy diagnosis Organizational Environmental diagnosis diagnosis
diagnosis diagnosis

Predisposing
Factor
HEALTH
PROMOTION

Health
Education Reinforcing Behaviour
Factor And
Lifestyle
Policy Health Quality
Regulation Of life
organization Enabling Environment
Factor

Phase 6 Implementation Phase 7 Process Phase 8 Impact Phase 9 Outcome

The Precede-Proceed model for health promotion planning and evaluation

 Mengidentifikasi kondisi-kondisi perilaku
dan lingkungan yang berhubungan dengan
status kesehatan/kualitas hidup dengan
memperhatikan faktor-faktor penyebabnya.
 Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus
dirubah untuk kelangsungan perubahan
perilaku dan lingkungan
 Merupakan target antara atau tujuan dari
program
Predisposing
Factors:
-Knowledge
-Attitudes
-Beliefs
-Values
-Perception

Reinforcing
Factors:
-Attitudes and behavior of
health personnel and Perilaku
other, peers, parents,
employers, etc
HEALTH

Enabling factors:
-Availability of
resources Environmental
-Accessibility factors
-Referrals
-rules and laws
-Skills
 Predisposing Factors:
- Knowledge
- Beliefs
- Values Genetics
- Attitudes
- Confidence
-Capacity

Enabling factors: Specific

-Availability of health resources
-Accessibility of Health resources
Behavior by
-Community/government laws, priority and Individuals Health
commitment to health or by
-Health related skills organizations

Reinforcing Factors:
- Family
- Peers
- Teachers Environment
- Employers (conditions of
- Health providers Living)
- Community leaders
- Decision makers

Health Behavior CHAPTER 4 5

Behavioral determinants of health and disease : Lawrence W. Green & Robert A Hiatt; 2011
 Knowledge (Pengetahuan)
 Attitudes (Sikap)
 Beliefs (Kepercayaan / keyakinan)
 Values (Nilai)
 Perception (Persepsi)
 Attitudes
and behavior (perilaku dan sikap)
◦Health personnel (petugas kesehatan)
◦Peers (teman)
◦Parents (orang tua)
◦Employers (atasan)
◦etc
 Availability of resources (ketersediaan
sumber daya)
 Accessibility (keterjangkauan)
 Referrals (sistem rujukan)
 Rules and laws (Hukum/aturan)
 Skills (ketrampilan petugas)
 Identifikasi faktor2 Predisposing, Reinforcing
dan Enabling apa saja yang menjadi penyebab
perilaku
 Melakukan analisis kebijakan, sumber daya
dan kejadian-kejadian dalam organisasi yang
mendukung atau menghambat program
promosi kesehatan
 Memperkirakan atau menilai
resources/sumber daya yang dibutuhkan
program
 Menilai resources yang ada di dalam
organisasi atau masyarakat
 Mengidentifikasi faktor penghambat dalam
mengimplementasi program
 Menilai dukungan politik
 Dukungan peraturan
 Dukungan sistem dalam organisasi
 Hambatan yang ada ada dalam pelaksanaan
program
 Dukungan yang memudahkan pelaksanaan
program
1. Menilai kebutuhan sumber daya
 Time
 Personnel
 Budget
2. Menilai ketersediaan sumber
daya

◦ Personnel
◦ Keterbatasan Budget
3. Menilai Penghambat Implementasi
◦ Staff commitment & attitude
◦ Goal conflict
◦ Rate of change
◦ Familiarity
◦ Complexity
◦ Space
◦ Community barriers
1. Menilai Kebijakan, Regulasi dan Organisasi

2. Menilai Kekuatan Politik

 Bagilah solusi dalam tugas berurutan
 Susunlan rencana
 ISI :
◦ Kegiatan
◦ Tujuan
◦ Sasaran
◦ Biaya
◦ Waktu
◦ Penanggung jawab
◦ Rencana penilaian
Kegiatan Tujuan Sasaran Biaya Waktu Penang- Rencana
gung penilaian
jawab
 IMPLEMENTASI
Kunci keberhasilan implementasi :
 Pengalaman

 Sensitif terhadap kebutuhan

 Flexible dalam situasi kondisi

 Fokus pada tujuan

 Sense of Humor