PRIMERA PARTE

INTRODUCCIÓN
Nuestra propuesta de módulos para un
museo interactivo responde a la
elaboración de un Plan Maestro.

Este plan tiene dos etapas, que son las

siguientes:
ETAPA 1.
ESTUDIO DE MERCADO Y DEFINICIÓN
TEMÁTICA

1.1 TAMAÑO DE LA PLAZA

• Análisis de la demanda y del mercado potencial

1.2 PERFIL DEL PÚBLICO

• Público potencial, real y meta
• Ideas y conceptos alrededor del público meta

1.3 DEFINICIÓN TEMÁTICA

• Definición de los temas y la experiencia del visitante
• Mensajes asociados a los temas y al discurso
museológico
ETAPA 2.
DEFINICIONES OPERACIONALES
2.1 DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEL MUSEO
INTERACTIVO

2.1.1 Definición de fundamentos organizacionales

· Misión
· Visión
· Principios
· Objetivos
2.1.2 Definición administrativa
· Organigrama
· Descripción de puestos y perfiles en las funciones administrativas
· Programa presupuesto anual según número de visitantes previstos
· Ideas y conceptos sobre publicidad y mercadotecnia
2.1.3 Propuesta educativa
· Modelo educativo
· Modelo de capacitación de guías y atención al público
2.1.4 Definición museográfica
· Lineamientos de los recursos bidimensionales
· Lineamientos de los recursos tridimensionales
· Listado preliminar de exhibiciones
· Propuesta de layuot (esquema) por tema y visualización de espacios
2.1.5 Definición gráfica y de señalización
· Logotipo del museo
· Logotipo de los temas
· Señalización y aplicaciones
· Propuesta de tipografía
· Elementos de ambientación y gráficos diversos
2.1.6 Presupuesto
2.1.7 Cronograma
PROPUESTA EDUCATIVA E
INFRAESTUCTURA
Desde la psicología de la educación
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
 Educación no formal

Proponemos las siguientes salas:

I. Sala de experimentación de física
II. Sala de astrofísica y astronomía
III. Sala de matemáticas, computación e
informática
IV. Sala de cómo funcionan las cosas
V. Sala de cine – forum y conferencias
I. SALA DE EXPERIMENTACIÓN
DE FÍSICA

La física ha marcado el desarrollo del

hombre.
La física es la más fundamental de las
ciencias. Sirve de apoyo a la química a la
biología, etc
Si entendemos física podremos entender
otras ciencias.
II. SALA DE ASTRONOMÍA Y
ASTROFÍSICA
El hombre ha mirado el cielo, las estrellas
y el ciclo del sol y la luna ha indicado el
camino de su vida cotidiana.
La astronomía se ha vinculado con el
sustento del hombre a travez de la
agricultura.
Nuestra riqueza ancestral “La cosmología
andina”.
 III. SALA DE MATEMÁTICAS,
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

La ciencia sufrió una gran transformación en el

siglo XVII , cuando se descubrió que es posible
analizar y describir la Naturaleza por medios
matemáticos.
Una forma de optimizar el tiempo y las
comunicaciones fue la incursión de las
computadoras y la informática en la vida
cotidiana
 IV. SALA DE CÓMO
FUNCIONAN LAS COSAS
Es importante ver y palpar como la ciencia
se aplica a diario en todo lo que nos rodea
y a su vez nos facilita la vida
V. SALA DE CINE – FORUM Y
COFERENCIAS
El objetivo fundamental de los museos
INTERACTIVOS es DIVULGAR el
conocimiento y discutirlo con los demás
 PROYECCIONES
SALA DE DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
SALA DE CIENCIAS NATURALES
SALA DE QUIMICA
SALA DE BIOLOGIA
SALA DE GEOFISICA
SALA DE INGENIERIA
SEGUNDA PARTE
 MODULOS OFERTADOS
I. Sala de experimentación de física
1. El giroscopo
2. Energía solar
3. Transformación de la energía
4. La ecuación de Bernoulli
5. Propagación de ondas longitudinales y ondas
transversales
6. Tensión superficial
7. Sistemas de poleas
8. Hemisferios de Magdeburgo
9. La electricidad de nuestros alimentos
10. Conductores y aislantes
11. Circuitos en serie y paralelo
 II. SALA DE ASTRONOMIA Y ASTROFISICA
1. Sol – Tierra – Luna
2. Nuestros ancestros
 III: SALA DE MATEMATICAS,
COMPUTACION E INFORMATICA
1. Laberintos
2. Cuadrados mágicos
3. Juegos geométricos
4. Tangramas
5. Generación de volúmenes
6. Sofwear educativo (sebran, Maquina
increible, grapmathica, geogebra etc)
 IV: SALA DE CÓMO FUNCIONAN LAS
COSAS
1. Ascensor
2. Construyendo puentes
3. Planta generadora de electricidad
4. Motor eléctrico
5. Las instalaciones eléctricas de una casa
6. El teléfono
7. La ducha
 V: SALA DE CINE – FORUM Y
COFERENCIAS
1. Videos de mecánica (ocho)

2. Documentales de ciencia (cuatro)

CARACTERISTICAS DE
LOS MODULOS
OFERTADOS
EL VISITANTE PUEDE INTERACTUAR CON EL MODULO
LOS MODULOS SON PARA TODA EDAD
TIENEN ASESORAMIENTO ESPECIALIZADO
SE PUEDEN DEMOSTRAR CONCEPTOS
SE PUEDEN ATENDER A GRUPOS
EL PUBLICO PUEDE EXPERIMENTAR POR SI MISMO
SE PUEDEN DEMOSTRAR PARADOJAS
LOS MODULOS SON DIVERTDOS Y GENERAN PREGUNTAS
TAMBIEN SON SEGUROS
FACILES DE OPERAR
TIENEN APOYO TECNICO ESPECIALIZADO
TIENE EQUIPOS DE ULTIMA GENERACION
TIENE UN ACABADO ELEGANTE Y FACIL DE TRASLADAR
CUENTA CON CARTILLAS CLARAS, LLAMATIVAS Y
ELEGANTES
¡SOBRE TODO SON …

¡INTERESANTES!
Y LO MAS IMPORTANTE DEL
MUSEO INTERACTIVO
“LAS PERSONAS”

CAPACITACIÓN A LOS GUÍAS Y MONITORES

MUCHAS GRACIAS