KEBIJAKAN PPNI DLM MENATA SISTEM

PKB PERAWAT
(SK DPP PPNI NO: 017F/DPP.PPNI/SK/K/S/II/2016; TGL: 1-5-2016

Oleh:
Prof. Dr. NURSALAM, M.Nurs (Hons)
KETUA PENDIDIKAN & PELATIHAN DPP
PERSATUAN PERAWAT NASIONAL INDONESIA
(INDONESIAN NATIONAL NURSES ASSOCIATION)
 OUTLINES
INTRODUCION
1. PERAN & FUNGSI OP
2. PERAN IKATAN / HIMPUNAN
3. PROFESIONALISME
4. PENATAAN PKB
5. KESIMPULAN

nursalam -2006
 INTRODUCTION

19/6/2013 KURIKULUM-NERS-NURSALAM
Regional Inter-governmental
Organization

10 members
4.5million sq kms
570million people (growth1.5%)
 OBJECTIVE OF
MRA ON NURSING SERVICES
• facilitate mobility nursing professionals within ASEAN;
(informasi 10 negara ASEAN terkait nursing services dapat dilihat di website ASEAN
1. Secretariat)

• Exchange information and expertise on standards

2. and qualifications

• Promote adoption of best practices on professional

3. nursing services ;and

• Provide opportunities for capacity building and

4. training nurses.

5
 IMPLEMENTASI
ASEAN MRA on Nursing Services
Capacity Building

• Training, seminar, conference, visits to healthcare

facilities, dissemination.
• Area of Indonesia nursing expertise which
other AMS could send their Registered
Nurse for trainings:
• Enterostomal therapy nursing
• Oncology nursing
• Cardiovascular nursing
• Community Mental Health Nursing

6
 PERAWAT MENUJU PASAR
BEBAS JASA (MEA)

2. Critical 3. Daya
1. Professional
Thinkers Kompetitif tinggi

4. Nasionality 5. Penguasaan
Tinggi Bahasa Tinggi

Mulai dari masa pendidikan sampai

masa kerja

7
 Beberapa Catatan Penting
Mewujudkan Paradigma Sehat

Penguatan
Anggaran Memperbaiki
Promotif Sistem Rujukan
Preventif

Penguatan Peran Penguatan Peran

Faskes Primer Masyarakat
 Posisi Daya Saing Indonesia 2016/17

Sumber: Global Competitiveness Index, 2016-2017 edition

Daya saing Indonesia turun ke urutan 41 (2016/17) dari 38 (2013/14), 34

(2014/15), dan ke 37 (2015/16).
 Indikator Daya Saing Indonesia 2016/17
Di bawah skor daya saing
(<4,5):
1. Melek tekonologi (3,5)
• Aplikasi paten.
2. Efisiensi pasar kerja (3,8)
• Kapasitas negara untuk
mempertahankan bakat.
• Kapasitas negara untuk
menarik bakat.
• Bayaran dan produktivitas.
3. Inovasi (4,0)
• Pengadaan pemerintah untuk
produk teknologi.
• Kolaborasi industri dan
universitas untuk R&D.
Di atas skor daya saing
(>4,5):
1. Ukuran pasar (5,7).
2. Lingkungan makroekonomi
(5,5).
3. Kesehatan dan pendidikan
dasar (5,3).
Kelemahan daya saing Indonesia
terletak pada: (1) tingkat melek
teknologi, (2) kondisi pasar
kerja, dan (3) inovasi
 Requirement for overseas
nurses
Country Category Education Licensure Competency
Exam assessment
Malaysia RN Dip, BN, post no no
basic
Indonesia RN Clinical Sp National Admin & fit
/advance Exam to practice
Myanmar RN Dip, BN MNMC exam Skill
performance
Philippine RN BN Yes No
Singapore RN Dip, BN Yes 6 months
Thailand RN Qualified Yes In process
Nursing
school
Brunei RN Dip, BN No No

No data for Lao PDR, Cambodia and Vietnam yet

Licensing Extension and Language
Country License period/extension Language
Malaysia 1 year English
Indonesia 5 year, 25 credit Bahasa
Myanmar Temporary English
Philippine 3 years English
Singapore 1 year English
Thailand 5 year, 50 credit Local
Brunei 1 year, 30 credit 1 Malay, English
Lao Local
Cambodia Local
Vietnam Local
 5 Domains of the ASEAN
Nursing Common
Core Competencies
1. Ethic and Legal Practice
2. Professional Nursing Practice
3. Leadeship & Management
4. Education & Research
5. Professional, Personal and
Quality Development
15
 12 KOMPETENSI DASAR
NERS
1. Pemeriksaan fisik.
2. Prosedur pemberian obat
secara 12 benar.
3. Pemberian oksigen,
suksion, nebulisasi,
fisioterapi dada dan
postural drainage.
4. Prosedur pemasangan
infus dan enteral.
5. Prosedur pemasangan
kateter urin.
6. Prosedur pemasangan
selang naso gastrik
(NGT). Nursalam-08
7. Prosedur pencegahan
cedera.
8. Resusitasi Jantung
Paru (basic life support =
BLS).
9. Perawatan luka
10. Pemberian transfusi
darah dan produknya.
11. Prosedur pencegahan
infeksi nosokomial.
12. Pendokumentasian
dan pelaporan.
1 PERAN DAN FUNGSI

World Class Healthcare Experience

 VISI
PPNI sebagai organisasi profesi yang
disayangi anggota, dicintai pemerintah
dan diperhitungkan organisasi lainnya

Because the PPNI is in our hands –

They trust us to do the best for them
I’LL DO MY BEST 18
 FUNGSI PPNI ….……
• A. Std Kompetensi • B. Kode Etik
• Std Praktik keperawatan
• Std Pddk Tinggi Kep Indonesia
Mengembangkan
Menetapkan dan
dan / atau
mengkawal kode etik
menetapkan perawat
standar profesi

Menetapkan, Advokasi,
membina dan MENDUKUNG
menyeleng- UNTUK SALING
garakan CPD MELENGKAPI
• C. CONTINUING •D. REGULASI
PROFESSIONAL •KEBIJAKAN YG
DEVELOPMENT AMAN DAN
• (CPD) RECOGNIZE
HARIF (PPNI)
 A. STANDAR PROFESI

KOMPETENSI PRAKTIK KINERJA

• General : Ners Sp, • Pengkajian PROFESIONAL
Ners, Vokasi bersama
KONSIL • Diagnosis • Jaminan Mutu
KEPERAWATAN Keperawatan • Pendidikan
• Perencanaan • Penilaian Kerja
• Khusus : Kamar • Implementasi • Kesejawatan
Bedah, GADAR, • Evaluasi • Etik
Critical, Komunitas,
ANAK , Jiwa dll  • Riset
IKATAN • Pemanfaatan
/HIMPUNAN Sumber-sumber
PERAWAT

DALAM KERANGKA STANDAR KOMPETENSI ICN

 Cont’...STANDAR
PROFESI
 STANDAR PENDIDIKAN TINGGI
KEPERAWATAN
– BERSAMA PEMERINTAH (KEMDIKTIRISET,
KEMKES, AIP)
 PELAKSANAAN UKOM NASIONAL
– PANITIA NASIONAL
– DEWAN PENDIRI LPUK (LEMBAGA
PENGEMBANG UJI KOMPETENSI)
 AKREDITASI PROGRAM STUDI
– DEWAN PENDIRI LAM PT KES (LEMBAGA
AKREDITASI MANDIRI PT KESEHATAN)
 B. KODE ETIK PERAWAT

Perawat-Klien

Perawat-Praktik
FUNGSI
Perawat-Masyarakat
•Sosialisasi
•Membuat pedoman
Perawat –Teman Sejawat
advokasi penerapan
Perawat- Profesi

DALAM KERANGKA KODE ETIK PERAWAT ICN 22

 AZAS / PRINSIP ETIK
“JABVC”
 JUSTICE (Asas Keadilan)
 AUTONOMY (menghargai)
 BENEFICIENCY & NON-
MALEFICIENCY (manfaat)
 VERACITY (kejujuran)
 CONFIDENTIALITY (kerahasiaan)
nursalam -2006
 C. CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
(CPD) DALAM KEPERAWATAN

NON FORMAL
 Menetapkan kebijakan CPD
 Mengembangkan Pedoman CPD
 Menetapkan Standar Pelatihan Kompetensi
 Memberi Pengakuan / Kredit terhadap keikut sertaan kegiatan
mencapai kompetensi.
 Sendiri-sendiri atau bersama pihak lain yg sesuai persyaratan
menyelenggarakan kegitan pencapaian Kompetensi (pelatihan,
workshop dll)
FORMAL – ners – magister / spesialis - Doktor
24
 D. ADVOKASI DAN DUKUNGAN
REGULASI & KEBIJAKAN
 PRAKTIK PERAWAT YANG AMAN
– MEMPERJUANGKAN PERCEPATAN IMPLEMENTASI UU KEP DAN
KONSIL KEPERAWATAN
– ADVOKASI PERATURAN PELAKSANAAN UU KEPERAWATAN
– ADVOKASI PERATURAN DAN KEBIJAKAN YANG BERPIAHK PADA
PRAKTIK PERAWAT YANG AMAN, BERKUALITAS
– ADVOKASI TERHADAP PERLINDUNGAN DAN HAK PERAWAT
DALAM PELAKSANAAN ASUHAN
– SOSIALISASI REGULASI TERKAIT PRAKTIK KEPERAWATAN
– MENDUKUNG PEMERINTAH UNTUK KEBIJAKAN TERKAIT
LIBERALISASI DALAM KERANGKA PERLINDUNGAN PERAWAT
INDONESIA DAN MASYARAKAT.
 MARTABAT KEPERAWATAN INDONESIA
– ADVOKASI NORMA ROFESI DUNIA KERJA, MEDIA DLL
– SOSIALISASI PROFESI SBG PROFESI YANG MULIA
2 PERAN IKATAN /
HIMPUNAN

World Class Healthcare Experience

PERAN & FUNGSI PPNI – IKATAN
& HIMPUNAN

• SEBAGAI BADAN KELENGKAPAN

PPNI DALAM PENGEMBANGAN
FUNGSI PPROFESI KEKHUSUSAN
(TERMASUK NORMA PROFESI)

MEMBANTU PPNI DALAM HAL

 PENGEMBANGAN STANDAR

TUGAS KOMPETENSI KEKUSUSAN

 STANDAR PELATIHAN DAN

POKOK PENGEMBANGAN PENCAPAIAN

KOMPETENSI KEKHUSUSAN
 PROSES PENGAKUAN : ASESMEN / UJI
BIDANG KEKHUSUSAN
 DITETAPKAN
PPNI
KEWENANGAN
PROGRAM
SERTIFIKASI
KEKHUSUSAN
MEMBINA ANGGOTANYA

MEMBERI MASUKAN KEPADA

PPNI DALAM
PENGEMBANGAN PROFESI

PELAKSANA KERJASAMA
ANTARA PPNI DG PIHAK LAIN
DALAM LINGKUP (WILAYAH
KERJA) IKATAN/HIMPUNAN
 DAFTAR NAMA
Ikatan/Himpunan Perawat
PPNI
 IPKJI (Jiwa)  HPBI ( Bronchoscopy)
 IPKKI (Komunitas)
 IPEMI (maternitas)  HIPEGI (endo-gastro)
 IPANI (anak)  HPMI (Manajer)
 INKAVIN (cardi vasc)  HIPERUDI (udara)
 InETNA (stoma & Luka)
 HPUI (urologi)
 HIPGABI (gadar becana)
 HIPKABI (Km bedah)  IKPAMI (Mata)
 HIPERCCI (criticalcae)  HIPOTI (orthopaedi)
 HIPMEBI (med-Bedah)
 HIPENI (neurosain)
 HIMPONI (onkologi)
 HIPPII (Pgdl Infeksi)  INWOCNA (woundcare)
 HIPANI (Anestesi)
 PROFESIONALISME
3

World Class Healthcare Experience

 A. PROFESI
 Bukan sekedar pekerjaan (vokasi)
 Melakukan pekerjaan yang khas dan
berdasar ilmu profesi terkait serta
memperoleh penghargaan profesional atas
pekerjaannya tersebut
 Memerlukan:
– Keahlian (expertise)
– Tanggung jawab (responsibility)
– Kesejawatan (corporateness)
Characteristics of a Profession
 Requires specialized knowledge, methods,
and skills
 Preparation in an institution of higher
learning in the scholarly, scientific, and
historical principles underlying these skills

 The work is complex, esoteric and discretionary

 Requires theoretical knowledge, skills and
judgment that ordinary people do not possess
Mishoe, SC, MacIntyre NR, Resp Care, 1997, 42(1), 71-86
 PROFESIONALISME PERAWAT
Manusia sebagai Profesi
klien keperawatan
Melaksanakan
praktik keperawatan
sesuai dengan ilmu
Terdapat tanggung jawab keperawatan
moral, etik, dan hak asasi Standar untuk dapat
manusia sebagai pemberi dipublikasikan dalam
pelayanan praktik

Credentialing Pengawalan kualitas

pelayanan
Sertifikas Registras Lisensi Kode
i i (SIPP) etik
Standar
UU 38/2014 profesi profesi dan
Ijazah dan STR PERPU praktik
SERKOM
keperawatan
Bekerja
DEWI IRAWATY
 TANGGUNG JAWAB
PROFESI
Menjalankan profesinya dengan BENAR dan
BERTANGGUNG JAWAB dengan
mengaplikasikan IPTEK yang sesuai dan
up to date
Bukan hanya karena ada peraturan, sehingga
profesi harus melakukan upaya
penjaminan kompetensinya tetapi
merupakan kewajiban profesi
34
 BENAR
Berdasar Ilmu Pengetahuan dan teknologi serta
konsep yang secara terus menerus dikembangkan
melalui penelitian

BERTANGGUNG JAWAB
Dapat diuji atau dapat memberikan penjelasan
terhadap keputusan yang diambil dalam
melaksanakan pelayanan/pekerjaannya

35
 PENCAPAIAN
KOMPETENSI ASEAN + A-K-S-I
A- TTITUDE
 BERSADSARKAN ETIK KEPERAWATAN: J-A-B-V-C
J – USTICE (Adil)
A – AUTONOMY (menghargai)
B – BENEFICIENCY & NON MALEFICIENCY (manfaat, tdak merugikan)
V – VERACITY (kejujuran)
C – CONFIDENTIALITY & COMMITMENT (kerahasiaan & pengorbanan)

K – NOWLEDGE IN NURSING SCIENCE AND BASIC

S – KILL IN CARING
I – INSIGHT & INTERNALISATION INTO NURSE CHARACTERS
WITH
G – S – T (GREETING - SORRY & SERVE – THANKS)
36
 SEVEN Cs OF EMERGENCY &
CRITICAL CARE: CARING
PRINCIPLES
 Compassion
 Communication (with patient and family).
 Consideration (to patients, relatives and
colleagues) and avoidance of Conflict.
 Comfort: prevention of suffering
 Carefulness (avoidance of injury)
 Consistency
 Closure (ethics and withdrawal of care).
 Desired Professional Image
3H + (honest; humble; helpful)
• Terpercaya
• Penuh Perhatian
• Randah hati
• Berkemampuan
(Capable)
3/14/2012
B. LEMBAGA UNTUK MENJAGA
PROFESSIONALISME

• ORGANISASI PROFESI (PPNI)

•NURSING COUNCIL (BOARD)
•KOLEGIUM PENDIDIKAN PROFESI (KKI)
• MAJELIS KODE ETIK KEP (MKEK)

39
1) ORGANISASAI PROFESI
 Merupakan wadah komunitas profesi yang
bertanggung jawab mengawal kaidah
keprofesian yang ditetapkan konsil
 Menetapkan kode etik profesi
 Memfasilitasi anggota untuk terpenuhi
hak dan kewajiban sebagai profesi
terutama SERTIFIKASI (uji kom
petensi, pelatihan, pertemuan ilmiah dll)
 Menyuarakan aspirasi keprofesian
40
 2) NURSING COUNCIL (BOARD)

Instrumen untuk menjaga profesionalisme dan menetapkan

standard profesi
Dibentuk berdasarkan undang undang dan bertujuan
melindungi masyarakat
Terdiri dari wakil profesi, wakil masyarakat, dan stake holder lain
Menetapkan dan melaksanakan mekanisme REGISTRASI
Memproses anggota profesi yang melanggar norma
profesi (mekanisme pendisiplinan)

Medical Practitioners Board of Victoria, Annual Report 2001, Melbourne, 2001

41
 3) KOLEGIUM PROFESI
 sebuah peer group yang terdiri dari spesialisasi
tertentu dan dapat merupakan badan
kelengkapan organisasi profesi
 Menjaga integritas pengembangan ilmu pada
area spesialisasinya dengan menetapkan standar
profesi pada area spesialisasinya
 Memberikan pengakuan profesionalisme
(sertifikat) pada mereka yang telah memenuhi
kualifikasi

42
 KOLEGIUM PROFESI
1. ANAK
2. MATERNITAS
3. MEDIKAL BEDAH
4. JIWA
5. KOMUNITAS
6. KEPEMIMPINAN & MANAJEMEN
7. KARDIOVASKULER
8. ONKOLOGI 43
 4) MKEK

 Menangani norma etika profesi

Termasuk kode etik dan perangkat terkait
etik lainnya
 Memproses dilemma etika yang dialami
anggota
 Memberikan justifikasi moral atas tindak
profesi, pada saat terjadi dilemma moral
44
 PENATAAN PKB
4

World Class Healthcare Experience

 TUJUAN PKB

Tersedianya pedoman untuk pelaksanaan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan untuk
perawat Indonesia.

Tujuan khusus
Pedoman ini memberikan penjelasan berupa :
1. Sistem kredensial perawat di Indonesia
2. Ketentuan Umum Berdasarkan Sistem Kredensial Perawat di
Indonesia
3. Ketentuan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
perawat Indonesia
4. Sistem evaluasi dan monitoring.
 KETENTUAN UMUM
PKB PERAWAT INDONESIA

1. REGISTRASI DAN RE
REGISTRASI (STR)
2. SERTIFIKASI (SERKOM)
3. LISENSI (SIPP)
4. AKREDITASI
 BENTUK PKB
PERAWAT INDONESIA
1. Kegiatan praktik profesional : Memberikan pelayanan
keperawatan, baik berupa praktek di fasilitas pelayanan
kesehatan maupun praktek keperawatan mandiri, serta
membimbing praktek mahasiswa di klinik maupun di masyarakat
2. Kegiatan Ilmiah: mengikuti temu ilmiah
,seminar, workshop, pelatihan.
3. Pengembangan Ilmu Pengetahuan: Meneliti, Publikasi hasil
Penelitian di jurnal, Menulis artikel di jurnal, Menulis buku
dipublikasikan.
4. Pengabdian masyarakat: Berpartisipasi dalam pemberdayaan
masyarakat melalui bentuk-bentuk kegiatan sosial, memberikan
penyuluhan, penanggulangan bencana, terlibat aktif dalam pengembangan
 Satuan Kredit Profesi

Satuan Kredit Profesi hanya dikeluarkan

oleh Dewan Pengurus Pusat PPNI dan
Dewan Pengurus Wilayah PPNI Provinsi
 1) Kegiatan praktik profesional

1. Pengalaman kerja mengelola pasien secara langsung

selama 1 tahun = 1 SKP
2. Pengalaman sebagai dosen pembimbing klinik : 1 tahun
= 1 SKP
3. Pengalaman sebagai pengelola pelayanan keperawatan:
1 tahun = 1 SKP
4. Pengalaman sebagai praktisi mandiri keperawatan : 1
tahun = 1 SKP.
 2) KEGIATAN ILMIAH

A. Materi dalam kegiatan tersebut (harus relevan dengan

kompetensi keperawatan)
B. Penyaji materi/ narasumber (narasumber/ fasilitator
adalah perawat yang memiliki kepakaran di bidang yang
diampunya atau orang yang mempunyai keahlian terkait
materi
 2) KEGIATAN ILMIAH:
LOKAL
Kegiatan dihargai pada tingkat Lokal apabila:
1. Peserta berasal dari 1 (satu) atau 2 (dua) provinsi.
2. SKP diberikan oleh Dewan Pengurus Wilayah (DPW)
PPNI Provinsi melalui penerbitan Surat Keputusan
(SK) DPW PPNI Provinsi
3. Sertifikat ditandatangani oleh DPW PPNI
Provinsi / Ketua Badan
Kelengkapan PPNI atau ditandatangani oleh
Penyelenggara atas izin DPW PPNI.
 2) KEGIATAN ILMIAH:
NASIONAL
Kegiatan dihargai pada tingkat NASIONAL apabila:
1. Peserta berasal dari lebih ≥ 3 provinsi
2. Pembicara diakui oleh PPNI kompeten sesuai
bidangnya dan diakui secara nasional
3. SKP diberikan oleh Dewan Pengurus Pusath (DPP)
melalui usulan DPW
4. Sertifikat ditandatangani oleh DPP PPNI / Ketua
Badan Kelengkapan PPNI atau ditandatangani oleh
Penyelenggara atas izin DPW PPNI.
 2) KEGIATAN ILMIAH:
INTERNASIONAL
Kegiatan dihargai pada tingkat INTERNASIONAL
apabila:
1. peserta dari dalam negeri dan minimal 2 peserta luar negeri
2. pembicara yang merupakan pakar dari negara lain, minimal 2
orang dari jumlah pembicara yang di undang,
3. Bahasa pengantar: disamping bahasa Indonesia, juga bahasa
asing lainnya
4. Materi isue kesehatan atau keperawatan secara internasional
atau Pelatihan sesuai standar internasional
 2) JENIS KEGIATAN ILMIAH

SKP PERAN KEPESERTAAN

PERAN Lokal / Internasional

Nasional
Nara sumber / Instruktur 3 SKP 4 SKP
Moderator 2 SKP 3 SKP

Panitia / Fasilitator 2 SKP 3 SKP

 2) JENIS KEGIATAN ILMIAH
(PESERTA)
A. Seminar
Item Lokal Internasion
/Nasional al
100% Profesi Perawat 2 SKP 3 SKP
50% pembicara perawat 1 SKP 2 SKP
dan 50% tenaga kesehatan
lain
100% dilaksanakan profesi 1 SKP 1 SKP
lain ( profesi serumpun)
 Cont’ Pendidikan Berkelanjutan

B. Workshop, Loka karya/ Semi loka,

SKP Peserta Kegiatan
Jumlah Jam Lokal / Nasional Internasional
5- 10 jam 1 3
> 10 - 30 jam 2 4
> 30 - 60 jam 3 5
> 60 - 90 jam 4 6
> 90 - 120 jam 5 7
> 120 - 150 jam 6 8
 Cont’ Pendidikan Berkelanjutan

C. Pelatihan
1. Pemberian SKP pelatihan oleh DPP PPNI berupa
sertifikat Pelatihan (khusus bagi mahasiswa:
BTCLS, PPGD dikeluarkan oleh DPW)
2. Sertifikat Keahlian tertentu (kekhususan) sebaga
hasil dari Proses pelatihan dikeluarkan oleh DPP
dan Ikatan / Himpunan
 Cont’ Pendidikan Berkelanjutan

C. Pelatihan

1). Kegiatan Pelatihan

SKP Peserta Kegiatan
Jumlah Jam Lokal / Nasional Internasional
5 - 10 jam 2 4
. > 10 - 30 jam 3 5
> 30 - 60 jam 4 6
> 60 - 90 jam 5 7
 PELATIHAN – SERTIFIKAT
DPP PPNI
1). Emergency Nursing/BTCLS (khusus utk Perawat)
2). Kamar Bedah Dasar
3). Hemodialisis
4). Critical Care
5). Manajemen Bangsal dan Manajemen Asuhan Keperawatan Profesional
6). Perawatan Luka
7). Kardiologi Dasar
9). Orthopedi advance skill & Velo
10). Bronkoskopi
11). Psychitaric Intensive Care Unit
12). Flight Nursing
13) PICU & NICU
14) Maternity Care Advance
15) Urologi Dasar
16) Perawatan Mata Dasar
17) IPCN (Dasar, Lanjut dan TOT)
18) Endoskopi
19) Penilai Kompetensi Klinik (Assessor
 IMPORTANT NOTES?

1. International Conference (MINIMAL 2

PEMBICARA & PESERTA DARI LN )
2. Nasional: peserta ada dari luar propinsi dan
pembicara mempunyai reputasi nasional
dalam bidang kepakarannya
3. Verivikator dan penetapan SKP adalah dari
DPW dgn adanya SK ttg SKP
4. Penyelenggara Pelatihan / workshop (EO)
akan di verifikasi oleh OP PPNI 61
PENYELENGGARA BADAN DIKLAT

UU 38/2014 (PASAL 53 AYAT 5

ADALAH ….
PEMERINTAH, PEMERINTAH DAERAH, DAN
PPNI

62
PENYELENGGARA BADAN DIKLAT

PPNI
1. BADAN DIKLAT PPNI
2. IKATAN / HIMPUNAN
3. EO YG SDH DISETUJUI OLEH PPNI

63
 AKREDITASI
KRITERIA STANDAR AKREDITASI
LEMBAGA PELATIHAN:
Setiap lembaga pelatihan keperawatan diharapkan
memenuhi kriteria standar penyelenggara pelatihan
keperawatan yang meliputi :
Standar 1. Organisasi dan Administrasi
Standar 2: Sumber Daya Manusia
Standar 3: Peserta pelatihan
Standar 4: Rancangan Program Pendidikan
Standar 5: Sumber Materi/bahan dan Fasilitas
Standar 6: Catatan dan Laporan
Standar 7: Evaluasi
 AKREDITASI PROGRAM PELATIHAN

Akreditasi program pelatihan dilakukan dengan

mengevaluasi kurikulum dan Garis Besar Program
Pelatihan (GBPP) / Rancang Bangun Program
Pelatihan (RBPP).
Format Kurikulum dan GBPP / RBPP terlampir.
(lampiran 6)
 LEMBAGA YANG BERWENANG
MELAKUKAN AKREDITASI

Satu Lembaga pelatihan dianggap memiliki legalitas

apabila telah di akreditasi. Lembaga yang memiliki
kewenangan melakukan akreditasi adalah pemerintah
dalam hal ini
PUSTANSERDIKNAKES bersama
Organisasi Profesi sebagai OP
 DAFTAR NAMA
Ikatan/Himpunan Perawat
 IPKJI (Jiwa)
PPNI
 HIMPONI (onkologi)
 IPKKI (Komunitas)
 HIPPII (Pgdl Infeksi)
 IPEMI (maternitas)
 IPANI (anak)  HPBI ( Bronchoscopy)
 INKAVIN (cardi vasc)  HIPEGI (endo-gastro)
 InETNA (stoma & Luka)
 HPMI (Manajer)
 HIPGABI (gadar becana)
 HIPKABI (Km bedah)  HIPERUDI (udara)
 HIPERCCI (criticalcae)  HPUI (urologi)
 HIPMEBI (med-Bedah)
 IKPAMI (Mata)
 HIPOTI (orthopaedi)
 HIPENI (neurosain)
 3) Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Kegiatan Peran SKP
a) Meneliti (kuantitatif & kualitatif (BATAS 1) Peneliti utama 3 SKP / penelitian
KEPATUTAN MAKS 2 PER TAHUN) 2) Anggota 1 SKP / penelitian

a) Publikasi ilmiah:
- Jurnal Internasional (1x pertahun) - Penulis utama 4 SKP
- Penulis anggota 2 SKP

- Jurnal Nasional Terakreditasin(1x per tahun) - Penulis utama 3 SKP

- Penulis anggota 1 SKP

Jurnal Nasional tidak terakreditas (2x per Tahun) Penilus utama 2 SKP
Penulis anggota 1 SKP
-
a) Menulis Buku, menerjemahkan, dan menyunting Penulis, Penerjemah, dan
penyuntung:
a. Nasional 2 SKP
b. Internasional 4 SKP
a) Presentasi Oral Nasional 2 SKP
- Internasional 3 SKP
 4) Pengabdian kepada masyarakat

No Kegiatan Ketua Anggota/Pelaksana

1 Kegiatan Sosial Masyarakat (RT 2 1

RW, Lurah, Camat dll); kegiatan
kemasyarakan lainnya …. Ada SK
2 Penanggulangan Bencana 2 1

3 Pokja Keprofesian (kolegium, 2 1

AIPNI;AIPVIKI;Ikatan/himpunan
 cont ... Pengabdian kepada
masyarakat (selama periode menjabat)

No Kepenguru Jabatan
san Pengurus Inti Pengurus Anggota
(Pimpinan)
Bidang Pengurus
1 DPP PPNI 5 4 3
2 DPW. PPNI 4 3 2
3 DPD PPNI 3 2 2
4 DPK. PPNI 2 2 2
5 DPL. PPNI 2 2 2
Perawat yang bekerja di DTPK
(Daerah Terpencil Perbatasan
Kepulauan): 3 skp per tahun
 5
CONCLUSION – Tunjukkan?
K= KEMAUAN
U= USAHA /UANG
W= WAKTU
A= ALAT –SARANA
T= TENAGA (KUALITAS &
KUANTITAS)

1. QUALITY
2. PEMERATAAN &
BERKADILAM
3. PENGAKUAN
 A
NETWORKING & INTERCONNECTING

We are nothing without others, so We

need others!
 B
SELF REFORM
 C
FIGHTING SPIRIT

4/23/2019 75
THANK YOU & GOOD LUCK
 References
 Baras, E., & Boren, S. (2000). Managing clinical knowledge for
 healthcare improvement (pp. 65-70). Germany: Schattauer Publishing.
 Dee, C., & Stanley, e. (2005). Nurses’ information needs: nurses’ and
 hospital librarians’ perspective. J Hosp Librar, 5(2), 1-13.
 Hallyburton, A., & St. John, B. (2009). Partnering with your library to
 strengthen nursing research. J Nsg Educ, 49(3), 164-167.
 McClure, M., & Hinshaw, A. (2002). Magnet hospital revisited.
 Washington DC: ANA.
 Pravikoff, D., Tanner, A., & Pierce, S. (2005). Readiness of US nurses
 for evidence-based practice. AJN, 105(9), 40-51.
 Rourke, D. (2007). The hospital library as a “Magnet Force”…Med Ref Svcs Quar, 26(3), 47-54.
Sherwill-Navarro, P., & Roth, K. (2007). Magnet hospital/magnetic
 libraries. J Hosp Librar, 7(3), 21-31
 Stetler C. et al. (1998). Evidence-based practice and the role of nursing leadership. JONA,
28(7/8), 45-53.
 Stetler, C. et al. (1998). Utilization-focused integrative reviews. Appl
 Nurs Res, 11(4).