APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA
Fat ima Her nand ez Lozano
Psic . G ab r iel a A c ost a
Que es el Aprendizaje ?

Se entiende por aprendizaje al proceso a

través del cual el ser humano adquiere o
modifica
sus habilidades, destrezas, conocimientos
o conductas
En la psicología es un proceso que se
goza con gran interés.
Hay dos tipos :la conductual y la
cognitiva. 01
COGNITIVA

bserva cambios conductuales en el individuo

luego de percibir determinados estímulos,
y del posterior análisis de dichos cambios son
transitorios o permanentes

CONDUCTUAL

se ocupa de los procesos detrás de

la conducta, que tienen que ver con
el procesamiento de la información
por el individuo.
IVÁN PETROVICH PÁVLOV
Iván Pávlov nació Ryazan, Russia. Su padre, Peter
Dmitrievich Pávlov, fue un sacerdote del pueblo, y su
madre, Varvara Ivanovna, una ama de casa
s conocido por sus experimentos con perros.
.Durante sus experimentos, lo que le llamó la atención
era que, tras repetidos ensayos, los perros segregaban
la saliva incluso ante su presencia ,independientemente
de que le diera de comer o no. Esto ocurría porque los
animales habían aprendido que cuando Pávlov entraba
por la puerta iban a recibir comida en cualquier
momento.
Condicionamiento
clasico
El condicionami ento es un
procedimien to que consiste en
establecer ciertas condiciones de
control de estímulos.
En sentido más amplio significa la
asociación de patrones bastante
específico s de comporta mi ento en
presencia de estímulos bien
definidos

•P.
TIPOS DE CONDICIONAMIENTO
CLASICO
Condicionamiento Clásico. Un estímulo que no producía una respuesta
es asociado con un estímulo que ya producía tal respuesta hasta que el
primer estímulo también pasa a producir la respuesta.
Condicionamiento Operante. La frecuencia de una respuesta es
aumentada o reducida por su asociación a un estímulo aversivo o
reforzador.
Aprendizaje Vicario. Señala que se aprende por estímulos vistos por el
sujeto, imitación de conductas.
 Pávlov desarrolló un modelo de condicionamiento
clásico en cual se señalan cuatro conceptos
consecutivos.
Estos son:

El EI El EN no El EI y EN Son
El EI Y El EN
completamente
activa la provoca emparejados
Lo tranforma
en EC
RI la RI
Condicionamiento
operante
Es una forma de
aprendizaje mediante el
cual el sujeto tiene más
probabilidades de repetir
las formas de conducta
que conllevan
consecuencia positivas
 Tipos de
condicionamiento
operante
.
Refuerzo Positivo. Es un objeto, evento o conducta cuya presencia incremente la
frecuencia de la respuesta por parte del sujeto.

Refuerzo Negativo. Es un objeto, evento o conducta cuya retirada incrementa la

frecuencia de la respuesta por parte del sujeto.

Entrenamiento de Omisión. Se produce cuando la respuesta operante impide la

presentación de un refuerzo positivo o de un hecho agradable

Castigo. Provoca la disminución de una conducta porque el suceso que la sigue es un

estímulo aversivo.
 REFERENCIAS E
https://concepto.de/aprendizaje-2/
https://www.slideshare.net/OctavioVillacrezOlascoaga/condic
Pre

ionamiento-operante-55998250

Pres

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