METODOS DE PRIORIZACION

Concepto:
Es el acto de seleccionar y ordenar
objetos.

En la planificación en salud, la
priorización es posterior a la
determinación de necesidades
(diagnóstico-análisis), es parte de la
formulación de planes y antecede a las
intervenciones.
 La priorización se puede referir a:

•Grupos de población: La población marginal, los

grupos de alto riesgo, los más enfermos;

• Regiones de un país: las más aisladas, con menos

recursos propios;

• Problemas de salud: los más frecuentes o graves;

• Intervenciones: las más efectivas, las menos costosas,

las más inocuas.
 ¿ Cómo priorizar ?

Método de Hanlon: Los criterios que usa son

amplitud del problema (A), severidad del
problema (B), eficacia de la solución (C),
factibilidad de la intervención (D). El puntaje
está dado por la fórmula:

(A+B)C x D.
 ¿ Cómo priorizar ?

Método de OPS - CENDES: los criterios de

priorización son magnitud del problema,
trascendencia, vulnerabilidad, relación costo
efecto y tendencia.
 ¿ Cómo priorizar ?

Con el objeto de lograr una mejor aprehensión de los

problemas de salud y sus soluciones, es necesario
además de establecer la importancia de los
problemas, identificar los precursores o
condicionantes y las consecuencias de los mismos.

El resultado de la aplicación de cualquiera de las

metodologías propuestas, debe considerarse como
uno de los tantos elementos a tomar en cuenta en la
toma de decisiones, ya que debe complementarse
con aspectos más globales de tipo político, ético y
cultural, entre otros.
Etapas generales para la priorización:
• Definición de un listado de problemas a priorizar (emana del
diagnóstico de situación de salud).
• Pre-selección y/o agrupación de problemas (si son muchos).
• Definición de criterios de priorización tales como “importancia”
del problema, capacidad de las intervenciones para solucionarlos
y factibilidad de las intervenciones.
• • Se obtiene listado preliminar de problemas priorizados según
criterios.
• Análisis de la importancia del problema, de sus determinantes y
de la capacidad de respuesta (intervenciones).
• Incorporación de otras miradas.
• Determinación de prioridades de acción y/o de investigación.
 Antes de priorizar

Una etapa previa a la determinación de

prioridades es el estudio de alternativas de
intervención, que tiene que ver con la eficacia de
las intervenciones y con la factibilidad de
operacionalizarlas en un determinado contexto.

Si no existen claras alternativas de solución que

conduzcan a la acción, cabe la alternativa de
establecer prioridades de investigación.
EJERCICIO
 Factores Condicionantes y Daño a la Salud
Factores de Riesgo: Daño a la Salud:
• Ruralidad
• Pobreza
• Escasa o ninguna escolaridad
• Desconocimiento del problema
• Poco acceso a servicios básicos
• Presencia de vectores • Casos de ETV
• Resistencia a Insecticidas (nuevos y repetidores)
• Circulación de Vectores
• Diagnostico Inoportuno
• Automedicación
• Resistencia a Medicamento
• Incumplimiento de esquemas de tratamiento.
• Migración
• Deterioro de la red de Colaboradores Voluntarios
• Escasa participación comunitaria
 MATRIZ DE PRIORIZACION
PROBLEMAS DE SALUD PÚBLICA
INSTRUMENTO
No. PROBLEMA A VALORAR PUNTAJE TOTAL
CRITERIOS DE VALORACION

Gravedad FRECUENCIA Tendencia Valoración Vulnerabilidad

social

1 PRECENSIA DE NEFERMEDADES CRÓNICAS 3 4 3 2 0 72

2 AUSENCIA DE CONTROL DE NEFERMEDADES 3 4 3 2 0 72

CRÓNICAS

3 ALIEMNETACIÓN INADECUADA 3 4 3 2 0 72

4 PRESENCIA DE VECTORES 2 4 4 2 0 64

4 EMBARAZO EN ADOLESCENTES 2 4 3 1 2 48

6 VIOLENCIA INTRAFAMILAR 3 4 3 1 0 36

7 CONDCIONES DE SANEAMIENTO INADECIADAS 2 4 2 1 2 32

 PROBLEMAS IDENTIFICADOS

 .Después de revisar la información

disponible y pertinente, hacer un listado
de las situaciones consideradas problema
para la organización.
 Los problemas se definen en términos
operativos, como situaciones
desfavorables que ameritan
transformación.
 Procure ser exhaustivo en la relación.
 VALORACION DE LA GRAVEDAD

 La gravedad hace referencia a la severidad del problema. Que grave es

la salud de las personas

 1 punto Genera consecuencias consideradas por el analista como

leves.(Incapacidad física, mental o social menor de 7 días. No produce
discapacidad permanente ni muerte)

 2 puntos: Genera consecuencias moderadas (Incapacidad de 7 a 90

días. No produce discapacidad ni muerte)

 3 puntos: Genera daños importantes. (Incapacidad mayor de 90 días o

discapacidad moderada)

 4 puntos: Genera daños muy importantes (discapacidad severa o

muerte)
 VALORACION DE LA FRECUENCIA
 La frecuencia hace referencia al porcentaje de la población que afecta

 1 punto La situación analizada es muy rara en el grupo. Afecta menos

del 1% de la población

 2 puntos: La situación analizada es poco frecuente en el grupo. Afecta

entre el 1 y el 5%

 3 puntos: La situación analizada es frecuente en el grupo. Afecta entre

el 6 y el 10%

 4 puntos: La situación analizada es muy frecuente en el grupo. Afecta

más del 10%
 VALORACION DE LA TENDENCIA
La tendencia hace referencia al crecimiento o decrecimiento del problema

1 punto : El problema tiende a disminuir. Es cada vez más raro

2 puntos: El problema ha sido estable en los últimos años

3 puntos: El problema muestra tendencia al aumento progresivo

4 puntos: El problema muestra un crecimiento marcado

 VALORACION SOCIAL
 1 punto Los actores involucrados no muestran interés en el problema ni
en su solución

 2 puntos: Los actores muestran poco interés en el problema pues

tienen otras prioridades

 3 puntos: Los actores suelen incluir este problema entre sus principales
intereses

 4 puntos: Los actores se muestran especialmente interesados en el

problema y en la solución
VALORACION DE LA VULNERABILIDAD
DEL PROBLEMA
 La vulnerabilidad hace referencia a la posible prevención del problema. ¿
Es posible hacer algo para que la situación mejore?

 0 puntos: Problema invulnerable. No hay nada o muy poco que hacer

 2 puntos: El problema responde parcialmente

 4 puntos: El problema responde bien

 PUNTAJE TOTAL
 Multiplique entre sí los puntajes de cada criterio.

 Ordene los problemas de acuerdo con su puntaje total. De mayor a menor

organizándolos en orden de prioridad

 Evalúe la calidad de su análisis en función de la confiabilidad de la

información y de los juicios realizados.