PROYECTO DE APRENDIZAJE N° …………

Preparamos platos típicos de nuestra localidad para confraternizar con nuestros compañeros

I. DATOS GENERALES:
1. I.E.:
2. Enfoques transversales:
3. Grado
4. Sección
II. PLANIFICACIÓN:
2.1 PRE PROGRAMACIÓN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL GRADO

PROBLEMA ACTIVIDADES COMPETENCIA

¿Cuál es el problema identificando ¿Qué les interesa hacer a mis Qué capacidad quiero desarrollar
qué queremos enfrentar? alumnos para resolver el problema en mis alumnos?
2.2 JUSTIFICACIÓN:

2.3 OBJETIVOS:

General.-

Específicos.-

2.4 PRE PROGRAMACIÓN PARTICIPATIVA CON LOS ALUMNOS DEL GRADO

¿Qué ¿Cómo lo ¿Qué ¿Cómo nos ¿Cuándo lo

¿Qué sabemos?
queremos? haremos? necesitamos? organizamos? haremos?
2.5 Programación de los aprendizajes …

Matemática
¿Qué aprendizajes lograrán mis estudiantes con

Competencia Capacidad Desempeños

este proyecto?
 III. EJECUCIÓN:
Se realiza mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por áreas, de acuerdo al cronograma y la
integración del conocimiento, actividades, productos entre áreas, las cuales permitirán el logro de los
aprendizajes.

Mayo
N° Actividades

1 Pre programación del proyecto por los docentes del grado

2 Programación del proyecto
3 Exposición de los productos
4 Evaluación del proyecto

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
V. EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN A NIVEL DE ÁREA: La evaluación será permanente haciendo uso de los instrumentos previstos, sin
embargo para la evaluación de salida cada docente deberá diseñar instrumentos de evaluación.

VI. Situaciones de aprendizaje:

 C
 C
 C
 C

VII. BIBLIOGRAFÍA:
 C

V° B° DIRECCIÓN/SUBDIRECCIÓN

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Director Profesor