Organização do Trabalho Pedagógico Escolar

P • Marco situacional
L Projeto Político- • Marco Conceitual

A Pedagógico • Marco Operacional

•Organiza e articula ações necessárias ao
N Plano de Ação da funcionamento da escola do ponto de
vista da gestão democrática.
E Escola - O quê?
J - O como?
A Proposta Pedagógica
PROPOSTA
- O por quê?
ou Projeto CURRICULAR - O para quê?
M Pedagógico - Para quem?
E
N • Parte da proposta pedagógica
T Plano de Trabalho •Organiza o ensino-aprendizagem em
sala de aula.
O Docente
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
DIMENSÕES DA CONCEPÇÃO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO:

R MARCO SITUACIONAL Análise da realidade –

E diagnóstico- perfil
F T
E E Opção teórica:
R Ó MARCO CONCEITUAL/
Pedagogia progressista
Ê R
DOUTRINAL Sociedade justa
N I
C C e democrática
I O
A Grandes linhas de ação
L MARCO OPERACIONAL (EIXOS)
(Plano de ação)
 PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA
• Explicita as condições necessárias à prática pedagógica;
• Organiza coletivamente o trabalho escolar: docentes,
funcionários, pais, alunos e outros;

• Define ações imediatas necessárias à organização do trabalho

escolar;
Pedagógica/Projeto Político-Pedagógico.
Cria condições didático-pedagógicas para realização da Proposta

Explicita com clareza e objetividade as ações relativas à educação infantil,

ensino fundamental, ensino médio e modalidades de ensino.
 Marco operacional  Plano de Ação
... por isso nossa escola funcionará...
Apresentação de ações (tomada de decisões do coletivo)
comprometidas com a transformação da realidade
educacional e social.
Grandes linhas de ação:
• Gestão democrática;
• Proposta pedagógica;
• Formação continuada dos trabalhadores em
educação;
• Qualificação dos espaços e dos equipamentos;
•Outros.
Assume uma proposta de avaliação
emancipatória.
 PLANO DE AÇÃO
L O
I GESTÃO DEMOCRÁTICA
T
N
H
PROPOSTA PEDAGÓGICA N
A
S EE FORMAÇÃO CONTINUADA E
I
M
I
X QUALIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS E
X
A
DO EQUIPAMENTOS DA ESCOLA J
ES
O E
S OUTRAS ESPECIFICIDADES
N
A A
Ç
Õ
NÍVEIS E MODALIDADES ENSINO L
E P
S
Qualidade da aprendizagem para todos os alunos.
I - GESTÃO DEMOCRÁTICA
• Conselho Escolar
• Conselho de Classe
• Alunos Representantes de Turma: eleição e
formação política
• Grêmio Estudantil
• APMF
• Participação de Pais
 II - PROPOSTA PEDAGÓGICA
Constitui-se no estudo contínuo
das áreas do conhecimento;
reflexão coletiva sobre a prática docente.

• Objeto de estudo;
• Critérios de seleção dos conteúdos;
• Pressupostos teórico-metodológicos;
• Práticas avaliativas: concepção, critérios, instrumentos,
comunicado dos resultados aos alunos e pais;
• Recuperação de estudos: em processo e paralelo.
• Plano de trabalho docente; planejamento, hora- atividade,
reuniões pedagógicas, outras...
III - FORMAÇÃO CONTINUADA
• Estudo/leitura de temas/assunto
– Participação em cursos/eventos
– Formação de grupos de estudo
– Formação de:
- pais
- alunos
- professores
- funcionários
IV - QUALIFICAÇÃO DOS
EQUIPAMENTOS E ESPAÇOS
• Gestão administrativo-pedagógica do uso dos
equipamentos e dos espaços;
• Identificação dos recursos já existentes: qualificação
• Uso adequado dos equipamentos existentes:
- sala de aula
- biblioteca/laboratório
- espaços educativos
- matérias didáticos
- outros...
 V – OUTRAS ESPECIFICIDADES
• Participação em Feiras, Exposições;
• Atividades esportivas/culturais
• Articulação da Escola com outros eventos
estaduais e locais.

A construção coletiva do Projeto Político

Pedagógico reduz drasticamente os
“projetinhos” isolados da escola.
Estágio Supervisionado em Gestão Educacional
Estadual, Municipal, Privada / Modalidades
Município ________________________________________

PLANO DE AÇÃO
NOME DO ACADÊMICO

Diretor (a) ___________________________________

OU
Pedagogo(a) _________________________________
I - GESTÃO DEMOCRÁTICA
1.1 Linha de ação/Eixo: _AVALIAÇÃO ESCOLAR.____________________________
DIAGNÓSTICO:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

OBJETIVOS ESTRATÉGIAS DE CONDIÇÕES / RECURSOS RESPONSÁVEL CRONOGRAMA

AÇÃO
Realizar dinamicas Elaboração das Cordenação Ao menos uma vez
durante as aulas Reunião com os dinamicas, materias de na semana em
professores para acordo com a dinamica pedagogica,turnos: cada aula durante
que todos possam aplicada manhã,tarde e noite. todo o ano letivo
estar ciente da em 2016.
dinamica que sera
inserida nas aulas
_________________ _________________ ______________________
I - GESTÃO DEMOCRÁTICA
1.1 Linha de ação/Eixo: Avaliação escolar.
DIAGNÓSTICO:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

OBJETIVOS ESTRATÉGIAS DE CONDIÇÕES / RECURSOS RESPONSÁVEL CRONOGRAMA

AÇÃO • Dia 20 de janeiro
• Realizar • Reunião com os • Um calendário com •Coordenação reuniões com pais
dinâmicas professores para todas as datas das pedagógica,turnos: e professores para
que todos possam dinâmicas aplicadas. mostrar as
durante as aulas manhã,tarde e noite. propostas
estar ciente da
dinâmica que será • Reuniões de estudos debatidaas entre
• Realizar inserida nas aulas em laboratórios com os professores.
reuniões para sugestões a respeito do • dia 27 de janeiro
reunião com
identificar o meu tema trabalhado
professores e
jeito de aplicar •Debater com
pedagogos para
avaliações todos os •Imagens debater sobre o
professores,e que os pais
pedagogos qual o •Vídeos acharam da
melhor critério de maneira que será
avaliação, se é •Relatos de professores trabalhada. Após o
por dinâmicas, que já aplicaram alguma debate, será feito
feiras de ciências, forma de avaliação. um registro oficial
deixar definidos de como será
as propostas a trabalhado no
serem decorrer do ano.
trabalhadas.
 Ex.: (Ação)
• Palestra sobre a formação de docentes em nível superior
para atuar na educação infantil e séries iniciais do ensino
fundamental, no dia 09/07, das 18h30m às 22h15m, com a
professora Juliana, na sala 17 da escola.

• Reunião com os pais e alunos para debater as formas de

participação na educação escolar de seus filhos.

• Execução da reforma do telhado da escola até julho.

• Aquisição de 130 títulos de Literatura Infantil até

setembro.