KAEDAH PENYELIDIKAN

TUGASAN KUMPULAN 3 :
REKA BENTUK KORELASIONAL
 DEFINISI

PENYELIDIKAN : MENCARI HUBUNG KAIT/ PERHUBUNGAN ANTARA

PEMBOLEH UBAH.
KAEDAH STATISTIK KORELASI
TANPA MENCARI SEBAB DAN AKIBAT
MENILAI ARAH KEKUATAN DAN ARAH HUBUNGAN/ KAITAN ANTARA
PEMBOLEH UBAH

CONTOH : INGIN MENGETAHUI SAMA ADA WUJUD HUBUNG KAIT /

HUBUNGAN PRESTASI AKADEMIK DAN TEMPOH MASA
YANG DIHABISKAN UNTUK MENGULANGKAJI
PELAJARAN.
PENYELIDIK : MAKLUMAT PRESTASI AKADEMIK DAN TEMPOH MASA
MELALUI SOAL SELIDIK/ BERTANYA TERUS.
PEMBOLEH UBAH : PRESTASI AKADEMIK DAN TEMPOH MASA
ANALISIS KORELASI KEKUATAN SERTA ARAH - MENGENAL PASTI
HUBUNG KAIT / PERHUBUNGAN YANG WUJUD.
PENYELIDIK TIDAK MEMPUNYAI KAWALAN TERHADAP DATA YANG
DIKUMPUL ( TIDAK BOLEH MENCARI SEBAB DAN PENYEBAB)
 DEFINISI

PENTING UNTUK DUA FUNGSI DALAM SAINS.

1. JIKA HUBUNG KAIT/ PERHUBUNGAN ANTARA PEMBOLEH UBAH
KONSISTEN, MAKA HUBUNGAN BOLEH DIGUNAKAN UNTK MERAMAL
MASA HADAPAN.
2. MENYEDIAKAN DATA DENGAN TEORI SAINTIFIK. ( BOLEH
MENIDAKKAN TEORI APABILA DATA TIDAK KONSISTEN DENGAN
TEORI.
(Grazianom & Raulin 2004)
 PEKALI KORELASI

PENGUKURAN STATISTIK KOVARIAN/ ASOSIASI ANTARA DUA

PEMBOLEH UBAH.
MENUNJUKKAN KEKUATAN HUBUNGAN LINEAR DAN ARAH
HUBUNGAN PEMBOLEH UBAH TERSEBUT.

MENJAWAB 3 SOALAN BERHUBUNG 2 PEMBOLEH UBAH.

1. ADAKAH WUJUD HUBUNGAN ANTARA PRESTASI AKADEMIK
DENGAN TEMPOH MASA MENGULANGKAJI PELAJARAN?
2. TIDAK - TIADA SEBARANG HUBUNGAN
3. YA - 2 PERSOALAN BARU ( ARAH/ HALA HUBUNGAN DAN
DARJAH HUBUNG KAIT HUBUNGAN )
RUMUSANNYA :
TIGA CIRI IAITU
1. BENTUK – LAKARAN TABURAN SERAK
2. ARAH/HALA – ( + : PEMBOLEH UBAH TIDAK BERSANDAR DAN
BERSANDAR NILAI )
( - : PEMBOLEH UBAH TIDAK BERSANDAR TINGGI,
BERSANDAR RENDAH )
3. DARJAH/ MAGNITUD – KEKUATAN HUBUNG KAIT
( 0 – TIADA HUBUNGAN, 1- HUBUNGAN SEMPURNA, ANTARA 0-1 –
NILAI HAMPIR 0 –LEMAH, NILAI HAMPIR DGN 1- KUAT )
 TUJUAN PENYELIDIKAN KORELASI

1. MENERANGKAN SESUATU FENOMENA/TINGKAH LAKU MANUSIA DGN

MENGENAL PASTI HUBUNGAN ANTARA 2 PEMBOLEH UBAH.
2. MEMBANTU MERAMAL KEMUNGKINAN

1. MENERANGKAN SESUATU FANOMENA

DIGUNAKAN JIKA PENYELIDIKAN EKSPERIMENTAL SUKAR DIBENTUK
PENGGUNAAN TABURAN SERAK : HUBUNGAN ANTARA PEMBOLEH
UBAH.

2. MERAMALKAN KEMUNGKINAN
SYARAT : MAKLUMAT LENGKAP TENTANG HUBUNG KAIT ANTARA
PEMBOLEH UBAH.
PEMBOLEH UBAH UNTUK MEMBUAT RAMALAN : PB PERAMAL
PB UNTUK MERAMAL : PB KRITERIA
MENGGUNAKAN TABURAN SERAK UNTUK MERAMAL SKOR
 PERBANDINGAN

PERBANDINGAN EKSPERIMEN KORELASI

MEWUJUDKAN MENENTUKAN SAMA ADA

HUBUNGAN SEBAB DAN WUJUDNYA
AKIBAT ANTARA IV DAN PERHUBUNGAN ANTARA 2
TUJUAN DV ATAU LEBIH PEMBOLEH
UBAH ATAU MEMBUAT
RAMALAN TENTANG DV
BERDASARKAN 1 ATAU
LEBIH IV
BILANGAN DUA ATAU LEBIH DUA ATAU LEBIH
PEMBOLEH UBAH
KAEDAH SAMPEL DIPILIH DIPILIH SECARA RAWAK &
BERDASARKAN KRITERIA DIAGIHKAN KEPADA
PENSAMPELAN / YANG WUJUD KUMPULAN-KUMPULAN
PILIHAN SUBJEK BERASINGAN SECARA
RAWAK
 PERBANDINGAN

PERBANDINGAN EKSPERIMEN KORELASI

BILANGAN LEBIH DARIPADA 1 KUMPULAN

KUMPULAN YANG DIPILIH
KUMPULAN YANG DARI 1 POPULASI
TERLIBAT
KAEDAH ANALISIS UJIAN T, MAN WHITNEY , CHI-SQUARE PEARSON,
ANOVA SPERAMAN RANK
DATA
KESESUAIAN YANG KAEDAH YANG TEPAT TIDAK SESUAI BAGI
BAGI MEWUJUDKAN MENUNJUKKAN
MENGENAL PASTI HUBUNGAN SEBAB & HUBUNGAN SEBAB DAN
HUBUNGAN SEBAB AKIBAT ANTARA IV DAN AKIBAT
& AKIBAT DV
LANGKAH-LANGKAH

Pernyataan
Masalah

Populasi &
Sampel

Instrumen

Reka bentuk &

Prosedur

Mengumpul Data

Analisis &
Interpretasi Data
 Penyataan Masalah
 1) Penyelidik perlu mempunyai rasional yang kukuh dalam memilih
hubungan antara pemboleh ubah yang dipilih.
 Antara 3 persoalan utama yang perlu diselidik dalam penyelidikan
korelasi:
i) Adakah wujud perhubungan antara pemboleh ubah A dan pemboleh
ubah B?
ii) Bagaimana pemboleh ubah D boleh meramal pemboleh ubah E?
iii) Apakah ramalan yang boleh dibuat berdasarkan setiap pemboleh
ubah itu?
 Populasi & Sampel
 1) Pengenalpastian populasi dan pemilihan sampel perlu
bersesuaian dan bermakna agar ia dapat mengumpul data
daripada setiap pemboleh ubah.
2) Pemilihan sampel harus dibuat secara teliti dan seboleh-
bolehnya dilakukan secara rawak.
3) Saiz sampel haruslah tidak kurang daripada 30 kerana jika
kurang, anggaran kolerasi akan menjadi tidak begitu tepat.
 Instrumen
 1) Instrumen yang digunakan harus berupaya menghasilkan
data kuantitatif dengan mengukur dua atau lebih pemboleh
ubah.
 2) Instrumen yang sering digunakan dalam penyelidikan
korelasi ialah ujian, soal selidik, pemerhatian, rekod,
transkrip gred dan lain-lain.
 Apabila kita menggunakan penyelidikan korelasi
untuk menerangkan sesuatu fenomena, instrumen
yang digunakan perlu menunjukkan bukti
kesahannya. Jika instrumen yang digunakan tidak
mengukur pemboleh ubah dengan tepat, maka
sebarang korelasi yag terhasil tidak dapat
digunakan sebagai petunjuk untuk korelasi.
 Reka Bentuk & Prosedur
 Pengumpulan data untuk dua atau lebih pemboleh
ubah daripada setiap individu yang membentuk
sampel diperlukan dan seterusnya pengiraan nilai
pekali korelasi dapat dibuat.
Jadual 1 menunjukkan reka bentuk penyelidikan ke
atas sekumpulan pelajar untuk melihat hubungan
antara peperiksaan pertengahan tahun (pemboleh
ubah A) dengan keputusan peperiksaan akhir tahun
(pemboleh ubah B)
 Jadual 1
 Reka Bentuk Penyelidikan Korelasi
Responden Pemerhatian 1 Pemerhatian 2
(Pemboleh Ubah A) (Pemboleh Ubah B)
A
B
C
D
E
F
 Berdasarkan jadual, dua atau lebih skor pelajar dalam
sampel perlu didapatkan. Skor berpasangan seterusnya
akan dianalisis dengan teknik korelasi. Hasil yang
diperoleh merupakan pekali korelasi yang akan
digunakan untuk menilai darjah atau magnitude
perhubungan antara pemboleh ubah yang dikorelasi.
 Kualiti penyelidikan korelasi bergantung kepada rasional
yang mendalam dan gagasan teori yang dapat
membantu dalam reka bentuk penyelidikan.
 Analisis & Interpretasi Data
 Apabila sesuatu pemboleh ubah dianalisis, pekali korelasi akan
terhasil. Nilai pekali korelasi antara 0.00 dan +1.00 atau -1.00.
Hubungan adalah kuat jika nilai pekali korelasi hampir dengan +1.00
atau -1.00.
 Sebagai contoh, bagi hubungan positif, jika satu pemboleh ubah
menunjukkan skor yang tinggi, maka pemboleh ubah kedua juga akan
menunjukkan skor yang tinggi.
 Bagi hubungan negatif, jika satu pemboleh ubah menunjukkan skor
yang tinggi, maka pemboleh ubah kedua menunjukkan skor yang
rendah.
 Pekali yang hampir atau sama dengan 0.00 menunjukkan tiada
perhubungan antara 2 pemboleh ubah.
 Jadual 2

 Tafsiran Pekali Korelasi

Pekali Penerangan
(+-) .90 hingga 1.00 Korelasi sangat tinggi
(+-) .70 hingga .90 Korelasi tinggi
(+-) .50 hingga .70 Korelasi yang sederhana
(+-) .30 hingga .50 Korelasi rendah
.00 hingga (+-) .30 Sangat lemah
TEKNIK KORELASI YANG
SERING DIGUNAKAN
Teknik Ciri pemboleh ubah

Pekali korelasi Dua pemboleh ubah

momen produk skala jarak atau
Pearson, r skala nisbah
Spearman Rank atau Dua pemboleh ubah
spearman rho selanjar , skala
ordinal
Kendall’s tau Dua pemboleh ubah
selanjar, skala
ordinal
https://kahoot.it/#/
SEMOGA ANDA SEMUA FAHAM
SEKIAN TERIMA KASIH