Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Pedagogía de la Lengua y la Literatura

Metodología de la investigación III

TEORÍA FUNDAMENTADA

INTEGRANTES:
• Caiza Erika
• Cortez Matilde
Quinto “B”
• Espinosa Alejandra
• Gallegos Alexander Docente:
• Guayasamín Carmen
• González Marye MSc. Richard Fierro
• Toro Jennifer
 TEORÍA FUNDAMENTADA

EMERGE DESDE LOS MEJOR

DATOS ENTENDIMIENTO
U
TIENE COMO T
OBJETO SURGE DESDE LAS
OBSERVACIONES I DE UN
L FENÓMENO YA
I ESTUDIADO

A TRAVÉS DE LA
Z
PROCESOS A Y
INDUCCIÓN GENERA
SOCIALES BÁSICOS
D
A PROFUNDIZAR EN ÉL
TEORÍA EXPLICATIVA
 TEORÍA FUNDAMENTADA

TEORÍAS CONCEPTOS HIPÓTESIS PROPOSICIONES

PERMITE
CONSTRUIR

DESDE LOS DATOS

EXAMINADA

EMPÍRICAMENTE
 1. TIPOS DE CÓDIGOS
 Código Sustantivo  significado directo Categorías Generales
 Código Teórico  clasificación – Datos y Teorías
 Código “In vivo”  Relaciona el lenguaje de los informantes.

 2. FORMAS DE CODIFICACIÓN
 C. Abierta  unidades de significado / palabras clave
 C. Teórica  Relaciona códigos sustantivos/ define hipótesis
 C. Axial  Relaciona códigos/ pensamiento inductivo y deductivo
 C. Selectiva  Elección de una categoría como núcleo / Única línea narrativa

 3. TIPOS DE TEORÍAS EMERGENTES

 Sustantiva  Aplicable en un área específica
 Formal  Perspectiva generalizable
 Teoría Fundamentada

Sustantiva Formal Generación de la

Toda información Estilo de recolección nueva teoría
Local interpretativa y análisis de datos
 Construcción
de la teoría

Compara los
resultados
obtenidos Diseño de la
con la Investigación
literatura
existente

Fases de la Teoría
Fundamentadada

Analizar los Recolección

datos de datos

Ordenar los
datos