You are on page 1of 21

Bab

6
Gerak Melingkar

A. Gerak Melingkar Beraturan


B. Percepatan Sentripetal
C. Gaya Sentripetal
D. Gerak Melingkar Berubah Beraturan

Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 1


untuk SMA/MA Kelas X Peminatan Matematika
dan Ilmu-Ilmu Alam
Ketika Anda mengendarai sepeda di jalan yang
menanjak, Anda tentu akan mengeluarkan energi
yang cukup besar. Akan tetapi, dengan mengatur
posisi roda gigi sepeda, energi yang Anda
keluarkan akan lebih ringan. Manakah yang akan
Anda pilih, roda gigi besar ataukah roda gigi kecil?
Mengapa Anda memilihnya? Diskusikan bersama
teman Anda. Tampilkan hasil diskusi Anda di depan
kelas.
A. Gerak Melingkar Beraturan
Perhatikan gambar berikut.
Bola bekel diputar
melingkar dengan
Lakukan Aktivitas Ilmiah 6.1 untuk kelajuan konstan.
mengetahui tentang Gerak Melingkar.

Vektor kecepatan 𝑣1 dan 𝑣2


bersinggungan dengan lintasan
Bangkit Karakter berbentuk lingkaran.
Kerja sama harus diterapkan dalam
keadaan apapun agar memperoleh
hasil yang optimal. Begitu pula dalam Gerak melingkar dengan kelajuan tetap seperti ini disebut gerak
melakukan aktivitas ilmiah, harus melingkar beraturan.
dibangun kerjasama yang baik agar
Gerak melingkar beraturan, yaitu gerak melingkar dengan laju
hasil yang diperoleh maksimal.
konstan. Laju konstan mengandung arti bahwa dalam selang waktu
(Δt), benda menempuh jarak (Δs) yang sama dalam lintasan berupa
lingkaran. Jarak tempuh benda merupakan panjang busur lingkaran.
1. Kecepatan Linear pada Gerak Melingkar
Benda yang bergerak melingkar memiliki komponen
kecepatan yang disebut kecepatan linear yang merupakan
garis singgung terhadap lintasan.
Lakukan Aktivitas 6.2 untuk Kecepatan ini disebut juga kecepatan tangensial.
mengetahui tentang kecepatan linear Waktu yang diperlukan untuk menempuh
pada gerak melingkar. satu lingkaran penuh dari titik A kembali ke
titik A lagi disebut dengan satu periode T.

Bangkit Karakter Frekuensi f adalah banyaknya lingkaran


penuh yang dapat dilintasi dalam waktu
Penyelarasan konsep fisika banyak satu sekon.
ditemukan dalam kasus sederhana di
kehidupan sehari-hari. Dapatkah Anda Kecepatan linear sesaat partikel yang bergerak melingkar
menyebutkan percobaan lainnya yang beraturan, yaitu
berkaitan dengan penjelasan konsep s s  2 R 2 R
gerak melingkar? v v
t t  T T
1
v  2 Rf karena f 
T
2. Kecepatan Anguler 3. Hubungan Kecepatan Linear dan Kecepatan
 2 Anguler
   2 f
t T 2
  2 f
Dalam satuan Sistem Internasional (SI),
T
perpindahan sudut memiliki satuan radian. substitusi
Besarnya nilai dalam radian didefinisikan sebagai
jarak tempuh s dengan jari-jari roda-roda R. 2 R
Secara matematis, dituliskan v
T
s 1 putaran
 s  2 R
R
2 R 2 R 2
 rad = 2 rad v  R  R
R T T
1 putaran  2 rad  360 atau v  R
1 360
1 rad  putaran   57,3
2 2
3. Hubungan Kecepatan Linear dan Kecepatan Anguler
Roda A dan roda B
dihubungkan dengan
sebuah rantai yang
diputar searah,
kecepatan linear
keduanya sama.

Roda A dan roda B memiliki titik


Roda A dan roda B saling pusat yang sama. Dalam selang
bersinggungan, kecepatan waktu yang sama, sudut yang
linear keduanya sama. ditempuh kedua roda adalah
sama. Dengan demikian,
kecepatan anguler setiap titik
Kedua gambar tersebut memiliki kecepatan anguler yang berbeda. pada kedua roda adalah sama
Jadi, hubungan antara keduanya dapat dituliskan menjadi sehingga diperoleh hubungan

v A  vB v A vB
 A  B  
 A RA  B RB RA RB
4. Persamaan Gerak Melingkar Beraturan
Contoh
Sebuah benda dikatakan bergerak melingkar beraturan,
jika kecepatan sudut (𝜔) disetiap titik pada benda
besarnya tetap. Artinya, dalam selang waktu (∆𝑡) yang
sama, besar sudut (∆𝜃) yang ditempuh oleh setiap titik
pada benda tersebut adalah sama.
𝑣𝐴 𝑣𝐵
𝜔𝐴 = 𝜔𝐵 → =
𝑅𝐴 𝑅𝐵
Secara sederhana persamaan gerak melingkar beraturan
dapat dituliskan menjadi
 = t  =  0 + t
L A T I HAN
Sebuah benda yang diikat pada tali yang
Kerjakan Tugas 6.1 dan Uji Kompetensi 6.1 panjangnya 0,5 m diputar dengan waktu untuk
halaman 146, Buku Siswa Aktif dan Kreatif satu putaran penuh adalah 0,2 s. Tentukan laju
Belajar Fisika 1. putaran benda dan kecepatan sudut benda.
B. Percepatan Sentripetal
Percepatan yang arahnya selalu menuju titik pusat disebut  Pada posisi P, kecepatannya 𝒗𝟏 dan pada
percepatan sentripetal. posisi Q, kecepatannya 𝒗𝟐 . Nilai 𝒗𝟏 = 𝒗𝟐 ,
tetapi vektor 𝒗𝟏 tidak sama dengan vektor
𝒗𝟐 karena arahnya berbeda. Jika vektor 𝒗𝟏
dan vektor 𝒗𝟐 dipindahkan sehingga
keduanya memiliki titik tangkap yang
berimpit.
 Pada gambar (b) diperoleh Δv = (𝒗𝟐 - 𝒗𝟏 )
sebanding dengan besar perubahan sudut
(∆𝜃) dan arahnya selalu menuju pusat
lingkaran.
a b c Secara matematis, besarnya sudut yang
ditempuh oleh titik massa dari posisi P ke
posisi Q adalah

Percepatan sentripetal dapat dicari dari selisih


panjang tali busur PQ v t
kecepatan, saat titik Q digeser sehingga berimpit
dengan titik P.
   
jari-jari lintasan R
v t  kecil v1  v2  v
v
  v   v1 v   v  
R v

Arahnya selalu ke
Besar percepatan sentripetal pada gerak melingkar pusat lingkaran
beraturan adalah tetap dan arahnya selalu menuju maka percepatan ini
titik pusat lingkaran. Percepatan sentripetal disebut percepatan v v t v v 2
berbanding lurus dengan kuadrat kecepatan linear sentripetal. Besar   
benda. Oleh karena kecepatan linear sebanding percepatan
v R t R
dengan kecepatan anguler, percepatan sentripetal sentripetal ditulis v
juga berbanding lurus dengan kuadrat kecepatan dengan persamaan a
angulernya. Secara matematis, dituliskan berikut. t

 R 
2 2
v
asp    R v2 v2
a
2

R R asp 
R R
asp   2 R
Contoh Soal
Bola plastik diikat dengan seutas tali yang panjangnya
L A T I HAN
50 cm, kemudian diputar di atas sebuah meja mendatar
1. Sebuah benda diikat pada ujung tali yang
dan lintasannya membentuk sebuah lingkaran. Jika
panjangnya 1 m. Benda tersebut diputar
kelajuan putarannya 4 ms–1, tentukanlah besar
sehingga membentuk lintasan berbentuk
percepatan sentripetal yang dialami bola plastik
lingkaran dengan jumlah putaran 2
tersebut.
kali/sekon. Tentukan laju benda dan
Jawab:
percepatan sentripetal benda.
Diketahui: R = 50 cm = 0,5 m; v = 4 ms–1
2. Benda yang bermassa 2 kg diikat pada tali
𝑣2 42
𝑎𝑠𝑝 = = = 32 ms–1 dengan panjang R. Kemudian, benda
𝑅 0,5
tersebut diputar dengan laju translasi 6,28
ms-1 dan menghasilkan 3 putaran tiap
detik. Berapakah nilai R.

Kerjakan Uji Kompetensi 6.2 halaman 148,


Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 1
C. Gaya Sentripetal
Menurut Hukum II Newton, hal tersebut disebabkan adanya gaya yang
memengaruhi benda yang arahnya menuju ke pusat lingkaran. Gaya ini
disebut gaya sentripetal.
𝑣2
Fsp = m asp 𝐹𝑠𝑝 = 𝑚 = 𝑚𝜔2 𝑅
𝑅

Lakukan Aktivitas Ilmiah 6.3 untuk mengetahui


Mengapa saat ontang-anting
tentang gaya sentripetal.
berputar, orang-orang merasakan
seakan-akan terlempar keluar
lintasan lingkaran?
Bangkit Karakter
Ada baiknya sebelum melakukan aktivitas ilmiah, Anda
mempelajari materi yang akan disampaikan sehingga Anda
dapat mengetahui dengan benar materi dan aktivitas ilmiah
yang akan dilakukan.
Pemahaman tentang gaya sentripetal ini dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari. Misalnya, menentukan kecepatan
maksimum kendaraan bermotor saat melewati di tikungan jalan.

Persamaan yang digunakan untuk menentukan besarnya kecepatan 𝑣= 𝑔𝑅 tanθ


maksimum yang diperkenankan pada sebuah kendaraan yang
membelok di jalan miring dengan tidak memperhitungkan adanya
gaya gesek ke samping antara ban kendaraan dan jalan.
Coba buktikan Persamaan tersebut.

L A T I HAN
Pak Budi mengendarai mobilnya pada sebuah tikungan jalan yang memiliki kemiringan 30° dan
jari-jari kelengkungan jalan 19,2 m. Jika diketahui massa mobil dengan penumpangnya adalah
2.500 kg dan kecepatan maksimum mobil adalah 15 ms–1, tentukanlah gaya sentripetal yang
bekerja pada mobil.
D. Gerak Melingkar Berubah Beraturan

Sebuah benda dikatakan melakukan gerak melingkar


berubah beraturan jika selama bergerak melingkar
kecepatan sudut (𝜔) benda tersebut besarnya
berubah secara beraturan. Hal ini berarti, dalam
selang waktu (Δt) yang sama, perubahan kecepatan
sudut benda adalah tetap. Secara matematis,
persamaan untuk percepatan sudut dapat dituliskan
sebagai berikut.

   0
 atau   t untuk t0  0;   0
t t  t0 Dari grafik tersebut dapat ditentukan sudut
yang ditempuh (𝜃), yaitu sama dengan luas
t  0 daerah di bawah grafik.
  t  0   t
t 1 
  t  0   t 
 
2
t  0
t  0   t  t 
Persamaan-Persamaan Gerak Melingkar 
Berubah Beraturan
substitusi

1 
  t  0   t 
 
2 1
  0t   t 2
2
substitusi

t  0   t
2t2  02
  t2  02  2
2

1 Coba Anda turunkan persamaan


  0 t   t 2 tersebut sehingga menjadi
2 persamaan ini.
Percepatan total dalam gerak
melingkar berubah beraturan
adalah penjumlahan vektor
percepatan tersebut.
a  asp  at
karena 𝑎𝑡 dan 𝑎𝑠𝑝 saling tegak
Percepatan tangensial lurus maka besarnya
𝑎𝑡 segaris dengan percepatan total adalah
kecepatan linear v,
sedangkan percepatan a  asp2  at2
sentripetal 𝑎𝑠𝑝 arahnya
menuju ke pusat v2
lingkaran. asp    2 R dan at   r
R
Adapun arah percepatan total a terhadap arah sudut 𝜃
tempuh dihitung berdasarkan besar perbandingan
tangen.
at
tan  
asp
Analogi Persamaan Gerak Lurus Berubah Beraturan
dan Gerak Melingkar Berubah Beraturan
Bangkit Karakter
Untuk menumbuhkan karakter rasa
ingin tahu, Anda harus banyak
membaca, menulis, dan bertanya.
Tentu Anda sudah mengetahui bahwa
konsep gerak melingkar terdapat gerak
melingkar beraturan dan gerak
melingkar berubah beraturan. Untuk
mengetahui perbedaan di antara
keduanya, Anda dapat menganalisis
L A T I HAN dengan membandingkan penurunan
persamaan gerak melingkar beraturan
dan gerak melingkar berubah
Tabung pengering berputar dari keadaan diam beraturan.
hingga mencapai kecepatan sudut 800 rpm dalam
waktu 50 s. Tentukan sudut yang telah diputar oleh
tabung dan jumlah putaran yang telah dilakukan
Kerjakan Uji Komptensi 6.3
selama waktu tersebut.
halaman 154, Buku Siswa Aktif
dan Kreatif Belajar Fisika 1.
Kesimpulan

Carilah informasi
tentang Gerak
Melingkar:
 http://www.s
tudiobelajar.c
om/gerak-
melingkar/
 http://fisikast
udycenter.co
m/fisika-x-
sma/3-gerak-
melingkar

Lakukan Tugas Proyek halaman 155, Buku


Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 1.
KUIS
1. Sebuah bola kasti diikat dengan seutas tali, kemudian diputar sehingga bergerak
melingkar dengan kelajuan tetap 5 ms −1 . Jika jari-jari lintasannya 0,7 meter,
tentukanlah kecepatan angulernya.
2. Sebuah alat pengering mesin cuci berputar dengan besar kecepatan anguler
tetap 950 rpm. Nilai kecepatan tersebut tercapai ketika alat berputar 75 kali.
Hitunglah waktu yang diperlukan mesin pengering untuk mencapai kecepatan
tersebut.
3. Sebuah bola takraw diikat dengan tali yang panjangnya 80 cm, kemudian diputar
pada bidang horizontal sehingga bergerak melingkar beraturan. Jika dalam
waktu 4 sekon terjadi 10 putaran, tentukanlah kecepatan linearnya.

Kerjakan Uji Kompetensi Bab 6 halaman


156, Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar
Fisika 1.
- Terima Kasih -

“Ilmu adalah suatu kemuliaan yang tidak ternilai harganya.”

Ahli Hikmah
Referensi

www.edyraguapo.com
www.smartnestegg.com
www.id.wikipedia.org
Dokumentasi penerbit
Created by:
Yulistya Pratiwi
Rani A. Sujadi