Professor: Mario Luiz Miranda

Alunos: Giovanna Cristina Ferrarezi

Erick Oliveira Gomes
Wallacy

Memória Motora: por que nunca

esquecemos como andar de bicicleta?
 Declarativa ou explícita:

Retém informações que o indivíduo processa

conscientemente – tem relação característica com
fatos e eventos.

O indivíduo consegue narrar fatos e eventos

armazenados em sua memória.
Memória episódica:lembranças consciente de
eventos datados.

Exemplo: Ayrton Senna morreu no dia 24 de março

de 1994.

Memória semântica: processa ideias e conceitos.

Exemplo: significado das letras, o conceito de o que

é um gato, cores e capitais.
 Não declarativa ou implícita:

Tendo relação com os procedimentos, habilidades

motoras e também, as emoções. Não verbalizada.

Exemplo: a habilidade para dirigir, jogar bola, dar

um nó no cordão do sapato.
Memória Associatva: compreende a memória motora

Aquisição e alteração nas habilidade, através da

realização de ato motor, formando a memória
associativa.

O desenvolvimento se dá por treinamento

repetitivo e frequência.

Mudanças de gesto descoordenados para

harmoniosos, se da através do processo de
mecanização.
 Maior domínio do gesto motor, em razão da
memória Associativa.

 Houve mecanização gerada pelo treinamento

repetitivo.

 Exemplo: superar obstáculos acontece quase que de forma

automática: buraco, curva.
 Através de estudos, realizados em diferentes
épocas, o objetivo principal foi a procura da
melhor resposta para que se pudesse
entender ‘‘como’’ e ‘’de que modo’’ ocorre o
aprendizado motor e a melhora de sua
performance. As respostas condicionadas
descritas por Pavlov baseiam essa resposta.
Medina e colaboradores, testaram através do condicionamento
palpebral em coelhos, um mecanismo para a memorização
desta informação no cerebelo.

Aprendizagem motora X Fenômeno de extinção

Comparação entre as fases:

 Aprendizado inicial
 Memorização
 Extinção
 Reaprendizado

Registros realizados no núcleo profundo cerebelar

Os testes demonstraram que a reaquisição da
reposta condicionada após a extinção, foi muito
mais rápida que o aprendizado original.

Magnitude de plasticidade residual

+
Magnitude de memorização

Maior plasticidade = respostas condicionadas

relativamente rápidas

Menor plasticidade = dificuldade em aprender gestos

motores
Ocorre no cerebelo – principalmente estrutura da
memória implícita associativa.

Relacionada a coordenação da atividade muscular

esquelética.

Através do processamento sináptico das informações

sensoriais e cognitivas que chegam ao seu córtex e
núcleo profundo.
O controle da plasticidade nos núcleos
cerebelares se dá pela quantidade e
qualidade das informações que chegam as
células de Purkinje, elementos neuronais que
concentram todas as informações que
chegam ao cérebro e que são responsáveis
pela emergência de informações cerebelares.