SEMINARIOS DE

INVESTIGACIÓN
El sistema de aprendizaje más efectivo para generar datos de calidad

TEMA 3:
Variables

Dra. Cecilia Morón

Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una Una variable es una propiedad que

variable? puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse.
Ejemplos de variable: método de
enseñanza, aprovechamiento
escolar, edad, género, inteligencia,
motivación, ingreso económico,
violencia, etc.
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una variable Una variable cuantitativa es aquella

cuantitativa? que tiene magnitud: puede medirse; es
continua: puede tomar cualquier valor
numérico (por ej., estatura); y es
discreta: establece categorías en
términos de números enteros (por ej.,
número de sujetos que asistieron a un
evento).
¿Qué es una variable Una variable cualitativa NO presenta
cualitativa? una cualidad de magnitud, se incluye en
categorías.
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una variable Una variable dependiente es la que varía a

dependiente? partir de la acción o manipulación realizada a
la variable independiente. Es la variable que
queremos explicar.

¿Qué es una variable La variable independiente se establece como

independiente? control o como susceptible de ser manipulada
por el investigador. Se pretende descubrir
cómo influye en la variable dependiente.
Cuando se manipula se considera como una
variable atributiva y cuando no es
manipulada se considera una variable activa.
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una variable Una variable dependiente es la que varía a

dependiente? partir de la acción o manipulación realizada a
la variable independiente. Es la variable que
queremos explicar.

¿Qué es una variable La variable independiente se establece como

independiente? control o como susceptible de ser manipulada
por el investigador. Se pretende descubrir
cómo influye en la variable dependiente.
Cuando se manipula se considera como una
variable activa y cuando no es manipulada se
considera una variable atributiva.
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una variable Una variable activa o experimental es aquella

activa o experimental? que es susceptible de manipulación directa por
parte del experimentador (por ej., el tipo de
tratamiento psicológico)
¿Qué es una variable Una variable atributiva es aquella que muestra
atributiva? una característica o atributo de los sujetos que
NO puede ser manipulada (por ej., el género)
¿Qué es una variable Una variable extraña es aquella que NO está
extraña? relacionada con la investigación (se puede
controlar, manteniendo constantes la condición
experimental/reexperimental). (por ejemplo, los
hábitos de lectura en la familia, con respecto al
nivel de rendimiento escolar en una población)
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿Qué es una variable Una variable activa o experimental es aquella

activa o experimental? que es susceptible de manipulación directa por
parte del experimentador (por ej., el tipo de
tratamiento psicológico)
¿Qué es una variable Una variable atributiva es aquella que muestra
atributiva? una característica o atributo de los sujetos que
NO puede ser manipulada (por ej., el género)
¿Qué es una variable Una variable extraña es aquella que NO está
extraña? relacionada con la investigación (se puede
controlar, manteniendo constantes la condición
experimental/reexperimental). (por ejemplo, los
hábitos de lectura en la familia, con respecto al
nivel de rendimiento escolar en una población)
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

A qué se refiere el nivel La escala de medida nominal tiene

de medición nominal? como fin nombrar y categorizar con el
(Ejemplo) fin de distinguir, puede considerarse la
escala de nivel más bajo (las categorías
NO indican orden ni jerarquía). Se trata
de agrupar objetos en clases. Las
categorías únicamente reflejan
diferencias en la variable.
Ejemplo:
sexo: 1=Femenino; 2=Masculino
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿A qué se refiere el La escala ordinal presenta varias categorías

nivel de medición que mantienen un orden de mayor a menor,
ordinal? las etiquetas de las categorías indican
(Ejemplo) jerarquía. Estas escalas, recurren a la
propiedad de «orden» de los números. Las
medidas ordinales tienen imprecisas
diferencias entre valores consecutivos, pero
un orden interpretable para sus valores.
Ejemplo: Posición jerárquica de una
empresa: 10=presidente; 9= vicepresidente;
8= director general; 7= gerente de área; 6=
subgerente; 5= jefe; 4= empleado
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Adaptado de: Supo, J.

¿A qué se refiere En la escala de intervalos además del orden o la

el nivel de jerarquía entre categorías, se establecen intervalos
medición iguales en la medición, por lo que permite determinar
intervalar? la magnitud de los intervalos (distancia) entre todos los
(Ejemplo) elementos de la escala.; está caracterizada por una
unidad de medida común y constante. Es importante
destacar que el punto cero en las escalas de intervalos
iguales es arbitrario, y no refleja en ningún momento
ausencia de la magnitud que estamos midiendo (por ej.,
las mediciones de coeficiente intelectual o temperatura
en grados Celsius).
Ejemplo: una prueba de matemáticas: si Ana resolvió
10 problemas, Laura 20 y Abigail 30, la distancia entre
Ana y Laura, es la misma que entre Laura y Abigail.
Tema 3: VARIABLES
Adaptado de: Supo, J.

¿A qué se refiere el nivel La escala de coeficientes o Razones es el

de medición de razón? nivel de medida más elevado y se diferencia
(Ejemplo) de las escalas de intervalos iguales
únicamente por poseer un punto cero propio
como origen (además de tener las otras
propiedades: períodos iguales entre las
categorías, etc.); es decir que el valor cero es
real y absoluto (significa ausencia de la
magnitud que estamos midiendo).
Ejemplo: número de minutos viendo la TV o
usando el Internet; número de hijos, ventas de
un producto, ingreso, etc.