Diplomado en:

Investigación, Comunicación y
Activación de la Cultura Comunal

Eje: Sistematización de Aprendizajes desde la

visión sociocultural

Ana Mavarez 2017

Propuesta metodológica de Oscar Jara
“Sistematizar en cinco tiempos”

1. Punto de partida
2. Las preguntas iniciales
3. La recopilación del proceso vivido
4. La reflexión de fondo
5. Los puntos de llegada
 1. Punto de Partida
• Vivir la experiencia: es un requisito
indispensable para poder participar en la
sistematización, provee información de
primera mano para argumentar el punto de
vista.
• Llevar un registro de lo vivido: registrar con
oraciones, con coherencia, claridad, justicia
y equidad. Incluir datos, fotos, grabaciones,
entre otras.
 2. Preguntas Iniciales
• ¿Para qué queremos sistematizar?
• ¿Qué experiencias queremos sistematizar?
• ¿Qué aspectos centrales de la experiencia
interesa sistematizar?
• ¿Para qué queremos hacer la
sistematización de ese aspecto?
(definir el objeto de la sistematización)
3. Recuperación del proceso vivido
Reconstruir de forma ordenada lo que
ocurrió tal como fue, cronológicamente a
partir de los registros existentes,
considerando el contexto en que se dieron
los acontecimientos. Nos ayudará a
identificar acontecimientos significativos y
etapas que proporcionarán pistas,
interrogantes, datos, elementos para la
interpretación crítica de la experiencia.
 4. La Reflexión de Fondo
• Responde a la pregunta:
¿Por qué sucedió lo que sucedió?

• Es la interpretación crítica del proceso vivido,

requiere de un ejercicio analítico y de síntesis
que facilita el interrogar al proceso y explicar
el sentido de la experiencia.
 La Interpretación Crítica
Comprende el análisis y la síntesis
• Analizar cada componente por separado
• Preguntar por las causas de lo sucedido
• Observar las particularidades y el conjunto
• Observar lo personal y lo colectivo
• Buscar comprender los factores claves
• Confrontar con otras experiencias y teorías
• Ver las relaciones, contradicciones y
tensiones.
 5. Los Puntos de Llegada
Es el momento de presentar los aprendizajes.
• Se elaboran conclusiones
• Se comunican los hallazgos, aprendizajes,
teorías, practicas y afirmaciones que surgen
del proceso.
• Pueden plantearse dudas y nuevas
inquietudes.
El contenido debe ser comunicable.
Utilidad de los Puntos de Llegada
• Son puntos de partida para nuevos
aprendizajes
• Son resultados compartidos con todas y
todos los que participaron en la
experiencia.
• Son el objeto de planes de acción para
mejorar la practica.
• Pueden ser utilizados para experiencias
similares.
 1. Vivir la experiencia
(practica comunitaria) 2. Registrar
3. Encuentro
individualmente la
del Colectivo
practica comunitaria

12. Vivir la 4. Acuerdos para el

experiencia desde la proceso o plan de
practica mejorada sistematización

11. Elaboración de La Sistematización 5. Objeto de la

informe y productos
para compartir
de Experiencias sistematización

aprendizajes

6. Definición
del Eje
10. Elaboración de
síntesis,
conclusiones y
aprendizajes
7. Formulación
adquiridos
de preguntas

9. Análisis e 8. Recuperación y
interpretación ordenamiento de la
crítica información