You are on page 1of 52

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE

Fundamentos de las habilidades deportivas de


asociación y su didáctica
Antes de hablar de los Deportes de Asociación
vamos a definir que es eso del “DEPORTE”

¿ Que entendemos por


“Deporte”?

¿Cuáles son las características que


pueden definir el concepto
“DEPORTE”

¿Qué aspectos o rasgos se identifican


con el término “DEPORTE”
El concepto de deporte ha ido cambiando, pero hay una serie
de características que se han mantenido:
la competición, el esfuerzo físico, unas normas más o menos
complejas...

JUEGO

SITUACION MOTRIZ
CARACTERISTICAS
COMPETICION DEL CONCEPTO
DEPORTE
REGLAS

INSTITUCIONALIZADO
JUEGO

Participación voluntaria
con un propósito de
recreación, y con
finalidad en sí misma.
SITUACION MOTRIZ

Realización de una actividad en la


que la acción motriz, no sólo
mecánica, sino también
decisional, debe necesariamente
estar presente y constituir parte
insustituible de la tarea.
COMPETICION

Deseo de superación, de
progreso, de rendimiento elevado,
de vencerse a sí mismo en cuanto
conseguir una meta superior con
relación al tiempo, la distancia, o
vencer al adversario.
REGLAS

Deben existir reglas que definan


las características de la actividad
y de su desarrollo.
INSTITUCIONALIZADO

Se requiere reconocimiento y
control por parte de una instancia
o institución (federación,
patronato, servicios municipales,
centro escolar,etc.) que rige su
desarrollo y fija las normas y
reglamentos de juego.
Este concepto de deporte, debe cambiar dependiendo
del marco donde nos movamos.

Así el deporte en los centros escolares debe tener


unas características bien diferentes del deporte de
alta competición.

Por supuesto será una situación motriz, habrá unas


reglas aunque no tan rígidas y las federaciones no
intervienen para nada, sino que será el profesor/a el
que los dirija y coordine de la forma que crea más
adecuada.

Además el carácter de juego que tuvo el deporte en


sus inicios hay que recuperarlo para su tratamiento
con los alumnos/as, de forma que se motiven mucho
más hacia su práctica.
En diferentes estratos, en múltiples conversaciones y
documentos que a diario se escriben, se habla del
deporte.

Pareciera que existe un consenso general de lo que se


quiere decir cuando se pronuncia o se escribe esa
sola palabra .

Pero cuando nos aproximamos a definir lo que es


“deporte” chocamos primero con su propia indefinición
Al fin y al cabo
todo ser humano
puede opinar de el

Para Ernest Hemmingway sólo hay 4 tipos de deporte verdadero:

•Hombre contra naturaleza: montañismo.


•Hombre contra animal: tauromaquia.
•Hombre contra tiempo: automovilismo.
•Hombre contra hombre: boxeo.

"Son deportes porque ponen la vida en riesgo.


Todo lo demás es un juego".
Significado antiguo (Alfa, encicl. Ilustr. Enciclopedia Espasa :
“Recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico”.
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión”.

La enciclopedia Larousse
“Voz castellana del siglo XV resucitada en el siglo XIX
para traducir el inglés sport. Actividad lúdica sujeta a
reglas fijas controladas por organismos internacionales,
que se practica en forma de competición individual o
colectiva, y que pone en juego cualidades tales como la
movilidad física, la fortaleza y la habilidad de los
competidores.
El diccionario de la Real Academia Española:
"Deporte es la práctica metódica de ejercicios físicos".
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Barón P. de Coubertain
«Iniciativa, perseverancia, intensidad,
búsqueda del perfeccionamiento,
menosprecio del peligro».

José Mª Cagigal (1959)


«Diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión
del espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha,
por medio de ejercicios físicos más o menos sometidos a
reglas».

Parlebás (1986)

"Una situación motriz de competición institucionalizada en la


que participa el individuo que desarrolla una actividad, en un
espacio de acción y donde puede haber o no compañeros y
adversarios",
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Diem (1966)
Es un juego, pero un juego serio que es portador de normas y de valores,
que está sometido a reglas, cuyos principales objetivos son la integración,
la superación y el logro de buenos resultados.

(Wiss, 1969)
Carácter utilitario del deporte como enseñanza en la superación de los
obstáculos de la vida y que ayuda en la formación del carácter y de la
personalidad.

Lüschen y Weis (1976)


Es una acción social que se desarrolla en forma lúdica como competición
entre dos o más partes contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo
resultado viene determinado por la habilidad, la táctica y la estrategia .

García Ferrando (1990)


1) es una actividad física e intelectual humana; 2) de naturaleza competitiva y
3) gobernada por reglas institucionalizadas.
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
La Real Academia de la Lengua
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común
al aire libre" y añade, además, que es una "actividad física, ejercida como
juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujección a
normas".
Hernández Moreno (1994) Siguiendo a este autor el deporte puede
quedar caracterizado por:

La situación motriz en la que ineludiblemente está presente el


movimiento o la acción motriz, a nivel mecánico y comportamental.
El juego, con una finalidad lúdica.
Las reglas, elemento básico que definen las características de
la actividad y de su desarrollo.
La institucionalización permite el reconocimiento, el control, el
desarrollo y la implantación de los reglamentos.
El concepto Deporte en la leyes del deporte:

Ley 8/1995, de 2 de mayo, del Deporte de la


Comunidad Autónoma de La Rioja.

“Se entenderá por deporte todo tipo de


actividad física practicada libre y
voluntariamente que, mediante una
participación organizada o no, tenga por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de la
cohesión social mediante fórmulas de
integración y de fomento de las relaciones
sociales o el logro de resultados en
competiciones de todos los niveles”.
El concepto de Deporte en la leyes del deporte:

Ley Foral 15/2001, de 5 de julio, del


Deporte de Navarra.
“Se entiende como deporte las actividades
físicas que mediante una participación
organizada o de otro tipo tengan por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de
las relaciones sociales o el logro de
resultados en competiciones de todos los
niveles”.
Tipos de deporte
El deporte se define por la naturaleza de su
actividad y sobre todo por su finalidad. ¿CUANTOS
TIPOS DE
DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTE
EXISTEN?
DEPORTE PROFESIONAL

DEPORTE FORMATIVO DEPORTE ADAPTADO

DEPORTE PARA TODOS DEPORTE ESCOLAR

DEPORTE RECREATIVO DEPORTE EN LA ESCUELA

DEPORTE SALUD DEPORTE ESPECTACULO

DEPORTE AVENTURA DEPORTE DE BASE

DEPORTES DE RIESGO DEPORTE FEDERADO

DEPORTES ALTERNATIVOS DEPORTE DE ELITE

DEPORTES POPULARES DEPORTE DE ALTO NIVEL


Clasificaciones del deporte, generalidades:

Objetivo de las clasificaciones:

Tener una mejor comprensión de toda la


variedad de los deportes existentes.

Agrupar los deportes en categorías


Clasificaciones del deporte:generalidades

homogéneas de acuerdo a algún criterio.

Realizar un análisis de cada deporte e


identificar las características comunes
(teóricas y prácticas) que se pueden dar
entre ellos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR BOUET (1968)

CRITERIO La experiencia vivida por el participante o


practicante de la actividad

• Deportes de combate.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de balón o pelota.


• Deportes atléticos y gimnásticos.
• Deportes en la naturaleza.
• Deportes mecánicos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR DURAN (1969)

CRITERIO
Criterio pedagógico

• Deportes individuales.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de equipo.
• Deportes de combate.
• Deportes en la naturaleza.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR MATVEIEV (1965)

CRITERIO
Deportes basados en el tipo de esfuerzo
físico requerido en cada deporte

Deportes acíclicos: Predomina la fuerza velocidad y los


movimientos de intensidad máxima
Deportes con predominio de la resistencia: Movimientos
de intensidad submáxima y movimientos de intensidad
CLASIFICACIÓN

superior y media
Deportes de equipo: Deportes de alta intensidad con
pausas de tiempo en tiempo y deportes de alta duración
con pocas interrupciones
Deportes de combate: Enfrentamiento directo entre
individuos.
Deportes complejos y pruebas múltiples: Esfuerzos muy
diversos y amplios.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR PARLEBAS (1981)

El factor que determina las características de cada situación motriz es la noción de

CRITERIO
incertidumbre y su existencia o no.
Dicha incertidumbre puede ser debida al entorno físico (I), a los compañeros (C),
que actúan de forma conjunta, o a los adversarios (A), de forma conjunta o
separada.

1. C A I: No hay incertidumbre ni interacción. Practicante solo en medio


estable.
2. C A I : Incertidumbre en el medio físico.
CLASIFICACIÓN

3. C A I : Incertidumbre en la relación con el compañero.


4. C A I : Incertidumbre en el medio y se realiza con compañero.
5. C A I : Incertidumbre en el adversario.
6. C A I : Incertidumbre en el adversario y en el medio que es fluctuante.
7. C A I : Tanto la relación con el compañero como con el adversario se sitúan
en un medio fluctuante.
8. C A I : el medio estable, existe incertidumbre en el compañero y en el
adversario.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR READ READ


Y DEVIS
Y DEVIS
(1990)(1990)

CRITERIO
Características e intenciones
Características e intenciones básicas,
básicas, contexto social y aspectos
contexto social y aspectos tácticos básicos
tácticos básicos

• Juegos deportivos de blanco y


• Juegos deportivos de blanco y diana.
diana
CLASIFICACIÓN

• Juegosde
• Deportes deportivos
equipo. de campo y bates.
• Juegosde
• Deportes deportivos
combate. de muro y pared.
• Juegosen
• Deportes deportivos de cancha dividida.
la naturaleza.
• Juegos deportivos de de invasión
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR HERNÁNDEZ MORENO (1994)

CRITERIO ATENDIENDO AL GRADO DE OPOSICIÓN

Deportes psicomotrices o individuales.


Serán todos aquellos deportes en los que participamos individualmente sin la presencia de
compañeros ni adversarios que nos puedan perjudicar en la ejecución del gesto de manera
intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994)
Habría dos tipos de deportes psicomotrices. los que se realizan en un medio fijo y los que se realizan
en un medio fluctuante

Deportes de oposición.
CLASIFICACIÓN

Serán todos aquellos deportes individuales en los que nos enfrentamos a otro oponente. Abarcaría
los deportes denominados tradicionalmente de adversario

Deportes de cooperación.
Serán todos aquellos deportes en los que participamos dos o más compañeros y donde no existen
adversarios que nos molesten de manera intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994)

Deportes de cooperación-oposición.
Serán todos aquellos deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se enfrenta a otro de
similares características. Incluimos aquí los denominados tradicionalmente deportes colectivos o en
nuestro caso DEPORTES DE ASOCIACION
Primero estarían aquellos deportes de cooperación-oposición que se realizan en espacios separados
y con participación alternativa de los intervinientes.
En segundo lugar estarían aquellos que se realizan en espacio común pero con participación
alternativa.
Por último estarían aquellos que se desarrollan en espacios comunes y con participación simultánea.
FEDERACIONES ESPAÑOLAS OLIMPICAS FEDERACIONES ESPAÑOLAS NO OLÍMPICAS

1. Actividades Subacuáticas 21. Pádel


1. Atletismo 16. Lucha
2. Aeronáutica 22. Patinaje
2. Bádminton 17. Natación
3. Ajedrez 23. Pelota Vasca
3. Baloncesto 18. Pentatlón
4. Automovilismo 24. Pesca y Casting
4. Balonmano 19. Piragüismo
5. Billar 25. Petanca
5. Béisbol y Sofbol 20. Remo
6. Bolos 26. Polo
6. Boxeo 21. Taekwondo
7. Caza 27. Rugby
7. Ciclismo 22. Tenis
8. Colombicultura 28. Salvamento y Socorrismo
8. Deportes de invierno 23. Tenis de mesa
9. Colombofila 29. Squash
9. Esgrima 24. Tiro con arco
10. Espeleología 30. Surf
10. Fútbol 25. Tiro olímpico
11. Esquí Náutico 31. Tiro al vuelo
11. Gimnasia 26. Triatlón
12. Galgos
12. Halterofilia 27. Vela 32. Deportes Para Ciegos
13. Golf
13. Hípica 28. Voleibol 33. Dep. Para Discapacitados
14. Karate
14. Hockey Intelectuales
15. Kickboxing
15. Judo 34. Dep. Para Minusválidos Físicos
16. Deportes de
35. Deportes Para Sordos
17. Montaña y Escalada
36. Paralíticos Cerebrales
18. Motociclismo
1. Agrup. E. De Fútbol Americano
28 Federaciones 19. Motonáutica
36 Federaciones
20. Orientación
1 Agrupaciones
Federaciones Españolas
Clasificacion del deporte (atendiendo al grado de oposición)
DEPORTES DE COOPERACION-OPOSICION

ESPACIO VOLEIBOL
SEPARADO VOLEIBOL PLAYA
TENIS DOBLES
BADMINTON DOBLES
PARTICIPACION TENIS DE MESA DOBLES
ALTERNATIVA PADEL

ESPACIO FRONTON PAREJAS


COMUN PELOTA VASCA PAREJAS
CESTA PUNTA PAREJAS

PARTICIPACION
ALTERNATIVA
BALONCESTO
BALONMANO
BALONMANO PLAYA
BEISBOL-SOFBOL
ESPACIO FUTBOL
COMUN FUTBOL SALA
FUTBOL PLAYA
HOCKEY PATINES
PARTICIPACION HOCKEY HIERBA
SIMULTANEA HOCKEY HIELO
HOCKEY SALA
POLO
RUGBY
WATERPOLO
Resumen de clases
CARACTERISTICAS
DEL CONCEPTO DEPORTE

DEFINICION DE DEPORTE

CLASIFICACIONES
DEL DEPORTE

DEPORTES DE
COOPERACION-OPOSICION
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR DEPORTES
DE ASOCIACION?
DEPORTES DE
ASOCIACION
DEPORTES DE ASOCIACION

De manera generalizada diríamos que son aquellos deportes de equipo en los


que se da a la vez una cooperación y una oposición, compartiendo un espacio
común y realizando una participación simultanea todos los jugadores, en un
entorno estandarizado.

EN ESTA DEFINICION
INCORPORARIAMOS TODOS LOS
DEPORTES DE ASOCIACIÓN MÁS
TRADICIONALES
PERO NOS FALTARIA
INCLUIR UN DEPORTE
FUTBOL-SALA

BALONCESTO
BALONMANO

CARACTERISTICO DE
FUTBOL

ASOCIACION

VOLEIBOL
DEPORTES DE ASOCIACION
Deportes de cooperación-oposición,
Constituidos por equipos de dos (para incluir al voley-playa) o más personas,
Que cooperan entre sí con la posibilidad de interrelacionarse a través de un
móvil,
Con el fin de alcanzar un objetivo común (tanto, punto, etc.)
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

En relación con:

1.- El análisis de los principales


elementos que intervienen

2.- El desarrollo de la acción del


juego.

3.- Los aspectos técnicos y


tácticos de los deportes colectivos.
1.- En relación con los principales elementos que intervienen:

a) Un móvil

b) Un terreno de juego, donde se desarrolla el juego.

c) Una meta que atacar para conseguir punto,


ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

o para defenderla

d) Compañeros que nos ayudan


en la progresión o el avance del balón.

e) Adversarios, a los que hay que vencer o superar.


COLECTIVOS

f) Reglas que hay que respetar


2.- En relación con el desarrollo de las acciones del juego:

El juego está determinado por la posesión o no del balón, que definirá


dos situaciones claramente diferenciadas:
Equipo que posee el balón Equipo que no posee el balón
o atacante. o defensor.

En función de tener o no el balón se van a establecer dos fases:


ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

FASE DE ATAQUE FASE DE DEFENSA

En función en que fase nos encontremos se estableceran


Tres principios u objetivos básicos
Conservar el balón Recuperar el balón

Progresar hacia Impedir la progresión


COLECTIVOS

La meta contraria del equipo contrario

Proteger la propia portería


Conseguir el tanto
e impedir el tanto
3.- En relación con los aspectos técnicos y tácticos de los deportes
colectivos.
Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación directa


Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado

COOPERACION OPOSICION
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

REGLAS DE JUEGO
ESPACIO TIEMPO

TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO

HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION
COLECTIVOS

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD

HABILIDAD PARA RESOLVER UNA ACCION DE JUEGO


SE REQUIERE

OBTENER
¿QUÉ MECANISMO INFORMACION
OBSERVAR
PASA? PERCEPTIVO DE LA SITUACION

ESTIMULOS Y RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES


ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

¿QUÉ ANALIZAR ESCOGER


MECANISMO LA RESPUESTA
HACER PLANIFICAR
DE DECISION DECIDIR MAS ADECUADA
?

CAPACIDADES COGNITIVAS: TACTICA

RESOLVER LA RESPUESTA
¿CÓMO MECANISMO
HACERLO SITUACION MOTRIZ
DE EJECUCION DE JUEGO
?
COLECTIVOS

CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS

COMPORTAMIENTO OPTIMO EN SITUACIONES DE JUEGOUTILIZANDO TODAS


LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES INDIVIDUALES INTERACTUANDO COLECTIVAMENTE
El fútbol o el Baloncesto son deportes que requieren de
actividades motrizes complejas, de regulación externa en la
que el jugador deberá tomar decisiones antes de actuar, y
después de haber analizado la situación.

Un jugador en una situación en el terreno de juego (sea con


balón o sin él, frente a un adversario directo o indirecto)
deberá tener la habilidad motriz para resolver un problema de
juego o una acción de juego
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

Mediante:
MECANISMOS
PERCEPTIVOS

MECANISMOS
DE DECISION
COLECTIVOS

MECANISMOS
DE EJECUCION

Habilidades motrices en Fútbol y Balonmano


MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)

MECANISMO PERCEPTIVO

El mecanismo perceptivo, podrá atender:


1. A los estímulos presentes (compañeros,
adversarios, balón...),
2. A las relaciones espaciales (ubicación en el
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

campo, distancias de los jugadores y de los


objetivos)
3. A las temporales (atender a la sucesión de
acontecimientos que se van dando, la duración
de los mismos, el ritmo...).
4. En definitiva, el jugador deberá observar para
COLECTIVOS

saber qué pasa y de esta manera obtener


información de la situación.

Mecanismo Perceptivo
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN FUTBOL

MECANISMO DE DECISION

El mecanismo de decisión tendrá que plantearse:


1. Qué es lo que va a hacer, analiza la situación,
concibiendo y escogiendo una solución.
2. Por ello es importante que los jugadores tengan
desarrollada la inteligencia de juego mediante la
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

capacidad de establecer estrategias motoras y su


puesta en práctica a través de la táctica individual y
colectiva.
3. En este sentido, aparece el mecanismo o factor
decisional como algo que es necesario y puede ser
determinante para poder desenvolverse en este
deporte.
COLECTIVOS

Mecanismo de Decisión
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)

MECANISMO DE EJECUCION

1. Da la respuesta motriz de cómo hacerlo,


resolviendo la situación de juego.
2. Para esto es necesario tener desarrolladas las
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

capacidades físicas (fuerza, resistencia,


velocidad...) y habilidades técnicas (golpeo,
regate, entrada, interceptación...).
COLECTIVOS

Mecanismo de Ejecución
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEG
INV
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE

PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

1.- CONSERVAR LA POSESION DEL


BALON

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ SE NECESITA UN
¿ A QUIEN PASAR ?
PASE EN EL JUEGO?

¿DEBO
¿ CUANDO PASAR ? DESMARCARME ?

¿ CUANDO ?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ?
¿ COMO SE QUE MI
COMPAÑERO QUIERE
PASARME ?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 1)


PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEG
INV
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

2.- PROGRESAR HACIA LA META


CONTRARIA

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ PASAR ¿CUANDO DEBO


O AVANZAR ? PROGRESAR HACIA
LA META?

¿ A QUIEN PASAR ?
¿CUAL ES EL MEJOR
ESPACIO AL QUE
DESPLAZARME?

¿ CUANDO PASAR ?
¿COMO PUEDO
CREAR UN ESPACIO
EN EL AREA
CONTRARIA?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ? ¿SOY NECESARIO
PARA EL PROXIMO
PASE?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 2)


PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEGO
INVAS
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE P
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

3.- CONSEGUIR LANZAR A LA META Y


MARCAR

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO PUEDO ¿DONDE


CONSEGUIR EL COLOCARME EN
TANTO? CASO DE RECHACE?

¿DESDE DONDE
¿PUEDO LLEVARME
PUEDO SER MAS
CONMIGO A LA
EFICAZ?
DEFENSA PARA
DEJAR LIBRE A UN
¿A QUE ZONAS DE COMPAÑERO?
LA META DEBO
TIRAR?

¿HAY ALGUIEN
MEJOR SITUADO QUE
YO?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 3)


PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEGO
INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTE
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

1.- RECUPERAR EL BALON

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
COLOCARME?

¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO PUEDO
HACER MAS DIFICIL ¿ QUE TIPO DE
LA POSESION MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?
¿ QUE TIPO DE
MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 1)


PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEG
INVA
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

2.- IMPEDIR LA PROGRESION DEL


EQUIPO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO DEBO ¿COMO DEBO


MARCAR? MARCAR?

¿COMO CUBRIR ¿COMO CUBRIR


CUANDO SE CUANDO SE
ENCUENTREN EN EL ENCUENTREN EN EL
AREA DE META AREA DE META

¿Y FUERA DEL AREA ¿Y FUERA DEL AREA


DE META? DE META?
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 2)
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL DE
(DEPORTES JUEGO
INVASIO
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PL
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

3.- PROTEGER LA PORTERIA E IMPEDIR


EL TANTO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO ¿DONDE


COLOCARME? COLOCARME?
(ENTRE BALON Y META) (DE CARA AL BALON Y EL JUGADOR

¿QUE HACER?
¿QUE HACER? - CUBRIR ANGULOS
- EVITAR EL TIRO DE TIRO PARA
- BLOQUEARLO PROTEGER LA META

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 3)


Los problemas tácticos presentados son similares
en todos los deportes de invasión puesto que
comparten los principios tácticos básicos. Sin
embargo, se requieren diferentes técnicas para su
resolución en función de la especialidad deportiva.

DEPORTES DE INVASION

SIMILARES PROBLEMAS TACTICOS

DIFERENTES SOLUCIONES TECNICAS

FUTBOL BALONMANO BALONCESTO

Deportes de invasión: problemas tácticos similares


ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS
Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación directa


Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado

Variables a COOPERACION OPOSICION


utilizar para
la
REGLAS DE JUEGO
elaboración ESPACIO TIEMPO
de recursos
de TECNICA TACTICA
aplicación ESFUERZO FISICO
práctica

HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL

Variables manipulativas en cuanto a la estructura funcional


Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al espacio:

1. Aumentar o reducir el tamaño del terreno de juego.


2. Aumentar o reducir el tamaño, la forma y el número de metas
(porterías, canastas...)
3. Incorporar áreas de juego restringidas (áreas desde donde no se
puede tirar a puerta, áreas que no se pueden pisar, áreas en las
que sólo se puede estar un tiempo determinado...)
4. Delimitar zonas de lanzamiento obligatorias (por ejemplo, entre las
líneas de 6 y 9 m en balonmano).
5. Obligar a los jugadores a cambiar de espacios durante el
desarrollo de juego.
6. Obligar a los jugadores a mantener una distancia determinada con
sus compañeros para no ir todos a por el móvil o estorbar al
jugador con móvil.

Variables manipulativas en cuanto al espacio


Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al tiempo:

1. Limitar el tiempo para la realización de determinadas acciones, por


ejemplo, el tiro en ataque.
2. Limitar el tiempo de posesión del balón sin jugarlo.
3. Limitar el tiempo de permanencia en determinadas áreas o zonas
(bien sea el jugador o el balón).
4. Determinar pasividad si no se actúa a cierto ritmo.
5. Acelerar/ralentizar el ritmo de juego.
6. Cambiar el tiempo de actuación de los encuentros.
7. Aumentar/reducir el número de períodos de descanso o de juego.
8. Bonificar la consecución de determinados objetivos en un tiempo
determinado (por ejemplo, si se saca el balón de la zona de
defensa se consigue un cuarto de gol).
9. Penalizar el retraso en la culminación de determinado objetivo.

Variables manipulativas en cuanto al tiempo


Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al reglamento:

1. Variar el sistema de puntuación (ej. tocar el tablero vale 1 punto, el


aro 2 y encestar vale 3; delimitar con cuerdas diversas áreas de
puntuación en la portería, etc.)
2. Jugar con una parte de las reglas del deporte en cuestión para
simplificarlo.
3. Introducir algunas normas para centrarnos en determinados
aspectos tácticos del juego (por ejemplo, no permitir desplazarse
con el móvil en las manos, prohibir el retroceso del balón en un
pase, prohibir los pases recíprocos, obligar a dar pases a un
compañero del sexo contrario, estipular el número de pases antes
de realizar un tiro a puerta...)

Variables manipulativas en cuanto al reglamento


Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la técnica:

1. Modificar el número, forma, tamaño o composición del móvil.


2. Determinar el número de contactos y la forma de contacto con el
balón (por ejemplo, limitar los pases por debajo de la altura de los
hombros).
3. Plantear situaciones que condicionen el uso de determinadas
técnicas: pasar con el interior, pase de pronación, pases por la
espalda...

Variables manipulativas en cuanto a la técnica


Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la táctica:

1. Variar el número de jugadores (igualdad o desigualdad numérica).


2. Determinar las funciones de algunos o todos los jugadores
(ataque, defensa, semioposición, neutra). Establecer una
secuencia de juego antes del juego libre.
3. Establecer un sistema de juego en ataque/defensa.
4. Establecer los cambios de sistemas de juego ante determinadas
circunstancias.Hacer que los jugadores asuman
determinados/todos los roles de juego.

Variables manipulativas en cuanto a la táctica


ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES DE EQUIPO

Ejemplo gráfico de estructura funcional de los deportes de equipo