CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE

Fundamentos de las habilidades deportivas de

asociación y su didáctica
Antes de hablar de los Deportes de
Asociación vamos a definir que es eso del
“DEPORTE”

¿ Que entendemos por

“Deporte”?

¿Cuáles son las características

que pueden definir el concepto
“DEPORTE”

¿Qué aspectos o rasgos se

identifican con el término
“DEPORTE”
El concepto de deporte ha ido cambiando, pero hay
una serie de características que se han mantenido:
la competición, el esfuerzo físico, unas normas más o
menos complejas...

JUEGO

SITUACION MOTRIZ
CARACTERISTICAS
COMPETICION DEL CONCEPTO
DEPORTE
REGLAS

INSTITUCIONALIZADO
 JUEGO

Participación
voluntaria con un
propósito de
recreación, y con
finalidad en sí misma.
 SITUACION MOTRIZ

Realización de una actividad

en la que la acción motriz, no
sólo mecánica, sino también
decisional, debe
necesariamente estar
presente y constituir parte
insustituible de la tarea.
 COMPETICION

Deseo de superación, de
progreso, de rendimiento
elevado, de vencerse a sí
mismo en cuanto conseguir
una meta superior con
relación al tiempo, la
distancia, o vencer al
adversario.
 REGLAS

Deben existir reglas que

definan las características de
la actividad y de su desarrollo.
 INSTITUCIONALIZADO

Se requiere reconocimiento y
control por parte de una
instancia o institución
(federación, patronato,
servicios municipales, centro
escolar,etc.) que rige su
desarrollo y fija las normas y
reglamentos de juego.
 Este concepto de deporte, debe cambiar
dependiendo del marco donde nos movamos.

Así el deporte en los centros escolares debe

tener unas características bien diferentes del
deporte de alta competición.

Por supuesto será una situación motriz, habrá

unas reglas aunque no tan rígidas y las
federaciones no intervienen para nada, sino
que será el profesor/a el que los dirija y
coordine de la forma que crea más adecuada.

Además el carácter de juego que tuvo el

deporte en sus inicios hay que recuperarlo para
su tratamiento con los alumnos/as, de forma
que se motiven mucho más hacia su práctica.
 En diferentes estratos, en múltiples conversaciones y
documentos que a diario se escriben, se habla del
deporte.

Pareciera que existe un consenso general de lo que se

quiere decir cuando se pronuncia o se escribe esa
sola palabra .

Pero cuando nos aproximamos a definir lo que es

“deporte” chocamos primero con su propia indefinición
 Al fin y al cabo
todo ser humano
puede opinar de
el

Para Ernest Hemmingway sólo hay 4 tipos de deporte verdadero:

•Hombre contra naturaleza:

montañismo.
•Hombre contra animal:
tauromaquia.
•Hombre contra tiempo:
"Son deportes porque ponen la vida en
automovilismo.
riesgo.
•Hombre contra hombre: boxeo.
Todo lo demás es un juego".
Significado antiguo (Alfa, encicl. Ilustr. Enciclopedia Espasa :
“Recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico”.
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión”.

La enciclopedia Larousse
“Voz castellana del siglo XV resucitada en el siglo XIX
para traducir el inglés sport. Actividad lúdica sujeta a
reglas fijas controladas por organismos internacionales,
que se practica en forma de competición individual o
colectiva, y que pone en juego cualidades tales como la
movilidad física, la fortaleza y la habilidad de los
competidores.
El diccionario de la Real Academia Española:
"Deporte es la práctica metódica de ejercicios físicos".
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Barón P. de Coubertain
«Iniciativa, perseverancia, intensidad,
búsqueda del perfeccionamiento,
menosprecio del peligro».

José Mª Cagigal (1959)

«Diversión liberal, espontánea, desinteresada,
expansión del espíritu y del cuerpo, generalmente
en forma de lucha, por medio de ejercicios físicos
más o menos sometidos a reglas».

Parlebás (1986)

"Una situación motriz de competición

institucionalizada en la que participa el individuo que
desarrolla una actividad, en un espacio de acción y
donde puede haber o no compañeros y adversarios",
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Diem (1966)
Es un juego, pero un juego serio que es portador de normas y de valores,
que está sometido a reglas, cuyos principales objetivos son la integración,
la superación y el logro de buenos resultados.

(Wiss, 1969)
Carácter utilitario del deporte como enseñanza en la superación de los
obstáculos de la vida y que ayuda en la formación del carácter y de la
personalidad.

Lüschen y Weis (1976)

Es una acción social que se desarrolla en forma lúdica como competición
entre dos o más partes contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo
resultado viene determinado por la habilidad, la táctica y la estrategia .

García Ferrando (1990)

1) es una actividad física e intelectual humana; 2) de naturaleza competitiva y
3) gobernada por reglas institucionalizadas.
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
La Real Academia de la Lengua
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común
al aire libre" y añade, además, que es una "actividad física, ejercida como
juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujección a
normas".
Hernández Moreno (1994) Siguiendo a este autor el deporte puede
quedar caracterizado por:

La situación motriz en la que ineludiblemente está presente

el movimiento o la acción motriz, a nivel mecánico y
comportamental.
El juego, con una finalidad lúdica.
Las reglas, elemento básico que definen las características
de la actividad y de su desarrollo.
La institucionalización permite el reconocimiento, el control,
el desarrollo y la implantación de los reglamentos.
 El concepto Deporte en la leyes del deporte:
Ley 8/1995, de 2 de mayo, del Deporte de la
Comunidad Autónoma de La Rioja.

“Se entenderá por deporte todo tipo de

actividad física practicada libre y
voluntariamente que, mediante una
participación organizada o no, tenga por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de
la cohesión social mediante fórmulas de
integración y de fomento de las relaciones
sociales o el logro de resultados en
competiciones de todos los niveles”.
 El concepto de Deporte en la leyes del deporte:

Ley Foral 15/2001, de 5 de julio, del

Deporte de Navarra.

“Se entiende como deporte las actividades

físicas que mediante una participación
organizada o de otro tipo tengan por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de
las relaciones sociales o el logro de
resultados en competiciones de todos los
niveles”.
 Tipos de deporte
El deporte se define por la naturaleza de su
actividad y sobre todo por su finalidad. ¿CUANTOS
TIPOS DE
DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTE
EXISTEN?
DEPORTE PROFESIONAL

DEPORTE FORMATIVO DEPORTE ADAPTADO

DEPORTE PARA TODOS DEPORTE ESCOLAR

DEPORTE RECREATIVO DEPORTE EN LA ESCUELA

DEPORTE SALUD DEPORTE ESPECTACULO

DEPORTE AVENTURA DEPORTE DE BASE

DEPORTES DE RIESGO DEPORTE FEDERADO

DEPORTES ALTERNATIVOS DEPORTE DE ELITE

DEPORTES POPULARES DEPORTE DE ALTO NIVEL

 Clasificaciones del deporte, generalidades:

Objetivo de las clasificaciones:

Tener una mejor comprensión de toda

la variedad de los deportes existentes.

Agrupar los deportes en categorías

Clasificaciones del deporte:generalidades

homogéneas de acuerdo a algún criterio.

Realizar un análisis de cada deporte e

identificar las características comunes
(teóricas y prácticas) que se pueden dar
entre ellos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR BOUET (1968)

CRITERIO La experiencia vivida por el participante o

practicante de la actividad

• Deportes de combate.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de balón o pelota.

• Deportes atléticos y gimnásticos.
• Deportes en la naturaleza.
• Deportes mecánicos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR DURAN (1969)

CRITERIO
Criterio pedagógico

• Deportes individuales.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de equipo.
• Deportes de combate.
• Deportes en la naturaleza.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR MATVEIEV (1965)

CRITERIO
Deportes basados en el tipo de esfuerzo
físico requerido en cada deporte

Deportes acíclicos: Predomina la fuerza velocidad

y los movimientos de intensidad máxima
Deportes con predominio de la resistencia:
Movimientos de intensidad submáxima y
CLASIFICACIÓN

movimientos de intensidad superior y media

Deportes de equipo: Deportes de alta intensidad
con pausas de tiempo en tiempo y deportes de alta
duración con pocas interrupciones
Deportes de combate: Enfrentamiento directo
entre individuos. 
Deportes complejos y pruebas múltiples:
Esfuerzos muy diversos y amplios.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR PARLEBAS (1981)

El factor que determina las características de cada situación motriz es la

CRITERIO
noción de incertidumbre y su existencia o no.  
Dicha incertidumbre puede ser debida al entorno físico (I), a los
compañeros (C), que actúan de forma conjunta, o a los adversarios (A),
de forma conjunta o separada.

1. C A I: No hay incertidumbre ni interacción. Practicante solo en

medio estable.
2. C A I : Incertidumbre en el medio físico.
CLASIFICACIÓN

3. C A I : Incertidumbre en la relación con el compañero.

4. C A I : Incertidumbre en el medio y se realiza con compañero.
5. C A I : Incertidumbre en el adversario.
6. C A I : Incertidumbre en el adversario y en el medio que es
fluctuante.
7. C A I : Tanto la relación con el compañero como con el adversario
se sitúan en un medio fluctuante.
8. C A I : el medio estable, existe incertidumbre en el compañero y
en el adversario.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR READREAD
Y DEVIS
Y DEVIS
(1990)
(1990)

CRITERIO
Características e intenciones básicas,
contexto
básicas, contexto
social y aspectos
social y tácticos
aspectos tácticos
básicos
básicos

• Juegos deportivos de blanco y

• Juegos deportivos de blanco y diana.
diana
CLASIFICACIÓN

•• Deportes
Juegos deportivos de campo y bates.
de equipo.
•• Deportes
Juegos deportivos de muro y pared.
de combate.
•• Deportes
Juegos deportivos de cancha dividida.
en la naturaleza.
• Juegos deportivos de de invasión
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR HERNÁNDEZ MORENO (1994)

CRITERIO ATENDIENDO AL GRADO DE OPOSICIÓN

Deportes psicomotrices o individuales.

Serán todos aquellos deportes en los que participamos individualmente sin la presencia
de compañeros ni adversarios que nos puedan perjudicar en la ejecución del gesto de
manera intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994)
Habría dos tipos de deportes psicomotrices. los que se realizan en un medio fijo y los que
se realizan en un medio fluctuante

Deportes de oposición.
Serán todos aquellos deportes individuales en los que nos enfrentamos a otro oponente.
CLASIFICACIÓN

Abarcaría los deportes denominados tradicionalmente de adversario

Deportes de cooperación.
Serán todos aquellos deportes en los que participamos dos o más compañeros y donde
no existen adversarios que nos molesten de manera intencionada (adaptado de Moreno,
H. 1994)

Deportes de cooperación-oposición.
Serán todos aquellos deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se enfrenta
a otro de similares características. Incluimos aquí los denominados tradicionalmente
deportes colectivos o en nuestro caso DEPORTES DE ASOCIACION
Primero estarían aquellos deportes de cooperación-oposición que se realizan en espacios
separados y con participación alternativa de los intervinientes.
En segundo lugar estarían aquellos que se realizan en espacio común pero con
participación alternativa.
Por último estarían aquellos que se desarrollan en espacios comunes y con participación
simultánea.
FEDERACIONES ESPAÑOLAS OLIMPICAS FEDERACIONES ESPAÑOLAS NO OLÍMPICAS

1. Actividades 21. Pádel

1. Atletismo 16. Lucha Subacuáticas
22. Patinaje
2. Bádminton 17. Natación 2. Aeronáutica
23. Pelota Vasca
3. Baloncesto 18. Pentatlón 3. Ajedrez
24. Pesca y Casting
4. Balonmano 19. Piragüismo 4. Automovilismo
25. Petanca
5. Béisbol y Sofbol 20. Remo 5. Billar
26. Polo
6. Boxeo 21. Taekwondo 6. Bolos
27. Rugby
7. Ciclismo 22. Tenis 7. Caza
28. Salvamento y Socorrismo
8. Deportes de 23. Tenis de mesa 8. Colombicultura
invierno 29. Squash
24. Tiro con arco 9. Colombofila
9. Esgrima 30. Surf
25. Tiro olímpico 10. Espeleología
10. Fútbol 31. Tiro al vuelo
26. Triatlón 11. Esquí Náutico
11. Gimnasia
27. Vela 12. Galgos 32. Deportes Para Ciegos
12. Halterofilia
28. Voleibol 13. Golf 33. Dep. Para Discapacitados
13. Hípica Intelectuales
14. Karate
14. Hockey 34. Dep. Para Minusválidos Físicos
15. Kickboxing
15. Judo 35. Deportes Para Sordos
16. Deportes de
36. Paralíticos Cerebrales
17. Montaña y Escalada
37. Agrup. E. De Fútbol Americano
18. Motociclismo
28 Federaciones
19. Motonáutica 36 Federaciones
20. Orientación 1 Agrupaciones

Federaciones Españolas
Clasificacion del deporte (atendiendo al grado de
oposición)
DEPORTES DE COOPERACION-OPOSICION

VOLEIBOL
ESPACIO SEPARADO VOLEIBOL PLAYA
TENIS DOBLES
BADMINTON DOBLES
PARTICIPACION TENIS DE MESA DOBLES
ALTERNATIVA PADEL

ESPACIO FRONTON PAREJAS

COMUN PELOTA VASCA PAREJAS
CESTA PUNTA PAREJAS

PARTICIPACION
ALTERNATIVA
BALONCESTO
BALONMANO
BALONMANO PLAYA
BEISBOL-SOFBOL
ESPACIO FUTBOL
COMUN FUTBOL SALA
FUTBOL PLAYA
HOCKEY PATINES
PARTICIPACION HOCKEY HIERBA
SIMULTANEA HOCKEY HIELO
HOCKEY SALA
POLO
RUGBY
WATERPOLO
 Resumen de clases
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
DEL
DELCONCEPTO
CONCEPTODEPORTE
DEPORTE

DEFINICION
DEFINICIONDE
DEDEPORTE
DEPORTE

CLASIFICACIONES
CLASIFICACIONES
DEL
DELDEPORTE
DEPORTE

DEPORTES
DEPORTESDE
DE
COOPERACION-OPOSICION
COOPERACION-OPOSICION
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR DEPORTES
DE ASOCIACION?
DEPORTES
DEPORTESDEDE
ASOCIACION
ASOCIACION
 DEPORTES DE ASOCIACION

De manera generalizada diríamos que son aquellos deportes de equipo

en los que se da a la vez una cooperación y una oposición,
compartiendo un espacio común y realizando una participación
simultanea todos los jugadores, en un entorno estandarizado.

EN ESTA DEFINICION
INCORPORARIAMOS TODOS LOS
DEPORTES DE ASOCIACIÓN MÁS
TRADICIONALES
PERO NOS FALTARIA
INCLUIR UN DEPORTE
FUTBOL-SALA

BALONCESTO
BALONMANO

CARACTERISTICO DE
FUTBOL

ASOCIACION

VOLEIBOL
DEPORTES DE
Deportes de cooperación-oposición,
ASOCIACION
Constituidos por equipos de dos (para incluir al voley-playa) o
más personas,
Que cooperan entre sí con la posibilidad de interrelacionarse a
través de un móvil,
Con el fin de alcanzar un objetivo común (tanto, punto, etc.)
 ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES
COLECTIVOS

En relación con:

1.- El análisis de los principales

elementos que intervienen

2.- El desarrollo de la acción

del juego.

3.- Los aspectos técnicos y

tácticos de los deportes
colectivos.
 1.- En relación con los principales elementos que
intervienen:

a) Un móvil

b) Un terreno de juego, donde se desarrolla el juego.

c) Una meta que atacar para conseguir punto,

ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

o para defenderla

d) Compañeros que nos ayudan

en la progresión o el avance del balón.

e) Adversarios, a los que hay que vencer o superar.

COLECTIVOS

f) Reglas que hay que respetar

 2.- En relación con el desarrollo de las acciones del juego:

El juego está determinado por la posesión o no del balón, qu

definirá dos situaciones claramente diferenciadas:
Equipo que posee el balón Equipo que no posee el balón
o atacante. o defensor.

En función de tener o no el balón se van a establecer dos

ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

fases:
FASE DE ATAQUE FASE DE DEFENSA

En función en que fase nos encontremos se

estableceran
Tres principios
Conservar el balón u objetivos básicos
Recuperar el balón

Progresar hacia Impedir la progresión

COLECTIVOS

La meta contraria del equipo contrario

Proteger la propia portería

Conseguir el tanto
e impedir el tanto
 3.- En relación con los aspectos técnicos y tácticos de los
deportes colectivos.
Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación

directa
Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y
armonizado
COOPERACION OPOSICION
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

REGLAS DE JUEGO
ESPACIO TIEMPO

TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO

HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y
COLECTIVOS

EJECUCION

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL
FUTBOL
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA
HABILIDAD

HABILIDAD PARA RESOLVER UNA ACCION DE JUEGO

SE REQUIERE

OBTENER
¿QUÉ MECANISMO INFORMACION
OBSERVAR
PASA? PERCEPTIVO DE LA SITUACION

ESTIMULOS Y RELACIONES ESPACIALES Y

ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

TEMPORALES
ANALIZAR ESCOGER
¿QUÉ MECANISMO LA RESPUESTA
PLANIFICAR
HACER DE DECISION DECIDIR MAS ADECUADA
?
CAPACIDADES COGNITIVAS: TACTICA

RESOLVER LA RESPUESTA
¿CÓMO
MECANISMO
SITUACION MOTRIZ
HACERLO? DE EJECUCION DE JUEGO
COLECTIVOS

CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS

COMPORTAMIENTO OPTIMO EN SITUACIONES DE JUEGOUTILIZANDO TODAS

LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES INDIVIDUALES INTERACTUANDO COLECTIVAMENTE
 El fútbol o el Baloncesto son deportes que
requieren de actividades motrizes complejas, de
regulación externa en la que el jugador deberá
tomar decisiones antes de actuar, y después de
haber analizado la situación.

Un jugador en una situación en el terreno de juego

(sea con balón o sin él, frente a un adversario
directo o indirecto) deberá tener la habilidad motriz
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

para resolver un problema de juego o una acción de

juego

Mediante: MECANISMOS
PERCEPTIVOS

MECANISMOS
DE DECISION
COLECTIVOS

MECANISMOS
DE EJECUCION

Habilidades motrices en Fútbol y Balonmano

 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA
HABILIDAD EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL,
BALONMANO,...)

MECANISMO PERCEPTIVO

El mecanismo perceptivo, podrá atender:

1. A los estímulos presentes (compañeros,
adversarios, balón...),
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

2. A las relaciones espaciales (ubicación en

el campo, distancias de los jugadores y
de los objetivos)
3. A las temporales (atender a la sucesión
de acontecimientos que se van dando, la
duración de los mismos, el ritmo...).
4. En definitiva, el jugador deberá
COLECTIVOS

observar para saber qué pasa y de esta

manera obtener información de la
situación.
Mecanismo Perceptivo
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA
HABILIDAD EN FUTBOL

MECANISMO DE DECISION

El mecanismo de decisión tendrá que

plantearse:
1. Qué es lo que va a hacer, analiza la
situación, concibiendo y escogiendo una
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

solución.
2. Por ello es importante que los jugadores
tengan desarrollada la inteligencia de
juego mediante la capacidad de establecer
estrategias motoras y su puesta en
práctica a través de la táctica individual y
colectiva.
COLECTIVOS

3. En este sentido, aparece el mecanismo o

factor decisional como algo que es
necesario y puede ser determinante para
Mecanismo de Decisión
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA
HABILIDAD EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL,
BALONMANO,...)

MECANISMO DE EJECUCION

1. Da la respuesta motriz de cómo hacerlo,

resolviendo la situación de juego.
2. Para esto es necesario tener
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

desarrolladas las capacidades físicas

(fuerza, resistencia, velocidad...) y
habilidades técnicas (golpeo, regate,
entrada, interceptación...).
COLECTIVOS

Mecanismo de Ejecución
 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN

PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

1.- CONSERVAR LA POSESION DEL

BALON

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ SE NECESITA UN
¿ A QUIEN PASAR ?
PASE EN EL JUEGO?

¿DEBO
¿ CUANDO PASAR ? DESMARCARME ?

¿ CUANDO ?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ?
¿ COMO SE QUE MI
COMPAÑERO QUIERE
PASARME ?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 1)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

2.- PROGRESAR HACIA LA META

CONTRARIA

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ PASAR ¿CUANDO DEBO

O AVANZAR ? PROGRESAR HACIA
LA META?

¿ A QUIEN PASAR ?
¿CUAL ES EL MEJOR
ESPACIO AL QUE
DESPLAZARME?

¿ CUANDO PASAR ?
¿COMO PUEDO
CREAR UN ESPACIO
EN EL AREA
CONTRARIA?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ? ¿SOY NECESARIO
PARA EL PROXIMO
PASE?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 2)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

3.- CONSEGUIR LANZAR A LA META Y

MARCAR

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO PUEDO ¿DONDE

CONSEGUIR EL COLOCARME EN
TANTO? CASO DE RECHACE?

¿DESDE DONDE
¿PUEDO LLEVARME
PUEDO SER MAS
CONMIGO A LA
EFICAZ?
DEFENSA PARA
DEJAR LIBRE A UN
¿A QUE ZONAS DE COMPAÑERO?
LA META DEBO
TIRAR?

¿HAY ALGUIEN
MEJOR SITUADO QUE
YO?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 3)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

1.- RECUPERAR EL BALON

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
COLOCARME?

¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO PUEDO
HACER MAS DIFICIL ¿ QUE TIPO DE
LA POSESION MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?
¿ QUE TIPO DE
MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 1)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

2.- IMPEDIR LA PROGRESION DEL

EQUIPO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO DEBO ¿COMO DEBO

MARCAR? MARCAR?

¿COMO CUBRIR ¿COMO CUBRIR

CUANDO SE CUANDO SE
ENCUENTREN EN EL ENCUENTREN EN EL
AREA DE META AREA DE META

¿Y FUERA DEL AREA ¿Y FUERA DEL AREA

DE META? DE META?
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 2)
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

3.- PROTEGER LA PORTERIA E IMPEDIR

EL TANTO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO ¿DONDE

COLOCARME? COLOCARME?
(ENTRE BALON Y META) (DE CARA AL BALON Y EL JUGADOR

¿QUE HACER?
¿QUE HACER? - CUBRIR ANGULOS
- EVITAR EL TIRO DE TIRO PARA
- BLOQUEARLO PROTEGER LA META

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 3)

Los problemas tácticos presentados son
similares en todos los deportes de invasión
puesto que comparten los principios
tácticos básicos. Sin embargo, se
requieren diferentes técnicas para su
resolución en función de la especialidad
deportiva. DEPORTES DE INVASION

SIMILARES PROBLEMAS TACTICOS

DIFERENTES SOLUCIONES TECNICAS

FUTBOL BALONMANO BALONCESTO

Deportes de invasión: problemas tácticos similares

 COLECTIVOS
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES
Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación

directa
Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y
armonizado
Variables a COOPERACION OPOSICION
utilizar
para la
elaboració REGLAS DE JUEGO
n de ESPACIO TIEMPO
recursos
de TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO
aplicación
práctica
HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y
EJECUCION

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL
FUTBOL

Variables manipulativas en cuanto a la estructura funcional

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al espacio:

1. Aumentar o reducir el tamaño del terreno de juego.

2. Aumentar o reducir el tamaño, la forma y el número de
metas (porterías, canastas...)
3. Incorporar áreas de juego restringidas (áreas desde donde
no se puede tirar a puerta, áreas que no se pueden pisar,
áreas en las que sólo se puede estar un tiempo
determinado...)
4. Delimitar zonas de lanzamiento obligatorias (por ejemplo,
entre las líneas de 6 y 9 m en balonmano).
5. Obligar a los jugadores a cambiar de espacios durante el
desarrollo de juego.
6. Obligar a los jugadores a mantener una distancia
determinada con sus compañeros para no ir todos a por el
móvil o estorbar al jugador con móvil.

Variables manipulativas en cuanto al espacio

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al tiempo:

1. Limitar el tiempo para la realización de determinadas

acciones, por ejemplo, el tiro en ataque.
2. Limitar el tiempo de posesión del balón sin jugarlo.
3. Limitar el tiempo de permanencia en determinadas áreas o
zonas (bien sea el jugador o el balón).
4. Determinar pasividad si no se actúa a cierto ritmo.
5. Acelerar/ralentizar el ritmo de juego.
6. Cambiar el tiempo de actuación de los encuentros.
7. Aumentar/reducir el número de períodos de descanso o de
juego.
8. Bonificar la consecución de determinados objetivos en un
tiempo determinado (por ejemplo, si se saca el balón de la
zona de defensa se consigue un cuarto de gol).
9. Penalizar el retraso en la culminación de determinado
objetivo.

Variables manipulativas en cuanto al tiempo

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al reglamento:

1. Variar el sistema de puntuación (ej. tocar el tablero vale 1

punto, el aro 2 y encestar vale 3; delimitar con cuerdas
diversas áreas de puntuación en la portería, etc.)
2. Jugar con una parte de las reglas del deporte en cuestión
para simplificarlo.
3. Introducir algunas normas para centrarnos en
determinados aspectos tácticos del juego (por ejemplo, no
permitir desplazarse con el móvil en las manos, prohibir el
retroceso del balón en un pase, prohibir los pases
recíprocos, obligar a dar pases a un compañero del sexo
contrario, estipular el número de pases antes de realizar
un tiro a puerta...)

Variables manipulativas en cuanto al reglamento

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la técnica:

1. Modificar el número, forma, tamaño o composición del

móvil.
2. Determinar el número de contactos y la forma de contacto
con el balón (por ejemplo, limitar los pases por debajo de
la altura de los hombros).
3. Plantear situaciones que condicionen el uso de
determinadas técnicas: pasar con el interior, pase de
pronación, pases por la espalda...

Variables manipulativas en cuanto a la técnica

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la táctica:

1. Variar el número de jugadores (igualdad o desigualdad

numérica).
2. Determinar las funciones de algunos o todos los jugadores
(ataque, defensa, semioposición, neutra). Establecer una
secuencia de juego antes del juego libre.
3. Establecer un sistema de juego en ataque/defensa.
4. Establecer los cambios de sistemas de juego ante
determinadas circunstancias.Hacer que los jugadores
asuman determinados/todos los roles de juego.

Variables manipulativas en cuanto a la táctica

ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES DE
EQUIPO

Ejemplo gráfico de estructura funcional de los deportes de equipo