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EL CONOCIMIENTO

DEFINICIÓN, ELEMENTOS,
CLASES, OBJETOS, MÉTODOS
Y TEORÍAS

Agüero Roque, Camilo

Díaz Clemente, Ángel Ingeniería Electrónica


Definición
- Es una palabra de origen griego <<cognoscere>>.
- Área de la filosofía que se encarga de todo lo que implique el saber, el
grado de certeza entre el sujeto que conoce y el elemento a conocer.
- Asimilación intelectual de la realidad.

Posesión de múltiples datos


Valor cualitativo
interrelacionados
Elementos
Sujeto
 Sujeto cognoscente (busca conocer o saber)
 Captar las propiedades del objeto.

Hombre Conocer un objeto

EL sujeto

conocer Uso de sentidos y la razón


Elementos
Objeto
 Es lo que se percibe, imagina, concibe o piensa.
 Su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.
 Puede ser real o irreal.

El sujeto
cosa
Quiere conocer
EL objeto
Elementos
Medio
 Carecen de medios especiales.
 Como instrumento de trabajo se toma a los medios del conocimiento de la
realidad.

Medios de conocimiento:

 La experiencia interna: Consiste en darnos cuenta que existe en nuestro interior,


constituye una certeza primaria: en nuestro interior ocurre lo que realmente
experimentamos.
 La experiencia externa: Es todo conocimiento o experiencias que tenemos por
nuestros sentidos.
 La razón: Se sirve de los sentidos, elabora datos recibidos transformando la
experiencias sensible en conocimiento que sirve en todo momento y lugar.
 La autoridad: El conocimiento llega a través de la comunicación con personas
que dominan el tema, teniendo así autoridad científica y lo que enseñan o
divulgan merece ser aprendida.
Elementos
Imagen
 Constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende
su objeto. También es la interpretación que le damos al conocimiento
consecuente de la realidad.
Clases de conocimiento
 Conocimiento Empírico

 Conocimiento basado en la experiencia y percepción, que se adquiere debido a las diversidades


que se presentan en la vida.
 Adquirido muchas veces por instinto.
 No implica la ciencia o leyes.

 Conocimiento científico

 Es un saber critico, metódico, verificable, sistemático, universal, racional y que explica los
sucesos a partir de leyes.
 Utiliza el método científico.

 Conocimiento Tácito

 Conocido también como conocimiento inconsciente.


 Se hace uso de forma mecánica sin darnos cuenta de su contenido.
 Conocimiento Explicito
 A diferencia del conocimiento tácito somos consientes a la hora de ejecutarlo.
 Es estructurado y esquematizado

 Conocimiento intuitivo

 Definido como la aprehensión de experiencias internas y externas.


 Establece una visión clara y directa de las experiencias en su forma original.

 Conocimiento revelado

 Envuelve al fenómenos inteligibles como la fe . Se da sobre algo oculto o un misterio.

 A priori

 Considerado conocimiento verdadero y universal, no depende de la experiencia.


 Se fundamenta en condiciones trascendentales que hacen posible la objetividad de la experiencia.

 A posteriori ( basado en la experiencia)


Métodos
Una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta.

Tipos de métodos:

 Método científico

 Es sistemática, metódica
 Quiere descubrir la realidad de los hechos.

Modelos de método científico:

 El método experimental o inductivo

 Técnica para investigar fenómenos, adquiriendo, corrigiendo o integrando


conocimientos.
 Se basa en: observación, toma de medidas, experimentación, formulación de
pruebas y modificación de hipótesis.
 Características
1. Equivalencia estadística de sujetos en diversos grupos formados al azar.
2. Comparación de dos o mas grupos o conjuntos de condiciones.
3. Manipulación directa de una variable independiente.
4. Medición de cada variable dependiente.
5. Uso de estadística inferencial.
6. Diseño que permita un control máximo de variables extrañas.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO

En la Edad moderna, la teoría del cocimiento aparece como disciplina autónoma. Como
fundador de ella podemos indicar a J. Locke (1632 – 1704), con su obra "Ensayo sobre el
entendimiento humano" aparecida en 1690. En ella Lockehabla de la esencia y la certeza del
conocimiento humano.

1. La 'posibilidad' de conocer.

a) Escepticismo: los escépticos dudan de la capacidad del hombre para conocer y por tanto
para alcanzar alguna verdad o certeza.

b) Dogmatismo: el dogmático sostiene que sí es posible conocer y que para lograrlo solo
existen verdades primitivas o evidentes ( La existencia del mundo material, la existencia del yo
cognoscente, etc.)

2. La 'naturaleza del conocimiento', es decir, cuál es la esencia del conocimiento

a) Idealismo
b) Realismo (indirecto – inmediato)

3. Los 'medios para obtener conocimiento'

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