Educación cívica

 Educación para la ciudadanía.

 Formación cívica.
 Formación ciudadana.
 Es una educación dirigida a las relaciones
sociales que busca fortalecer los espacios de
convivencia social entre las personas.
 Los estudios sociales
 Son las ciencias sociales simplificadas para
propósitos pedagógicos.

 Comprenden un campo más amplio que es

cubierto por las ciencias sociales.
 Campo aplicado que intenta fundir el
conocimiento científico con las
consideraciones éticas, filosóficas, religiosas
y sociales, que surgen en el proceso de toma
de decisiones que lleva a cabo todo
ciudadano.

 Adquisición y desarrollo de conocimientos,

destrezas, actitudes y valores que hacen
posible la participación en la vida grupal."
 Constituyen una asignatura curricular,
desde el primer nivel pre primario hasta el
medio (escuela secundaria), que posee las
siguientes características.

1. Deriva sus objetivos de la naturaleza de la ciudadanía en

una sociedad democrática que está íntimamente ligada a
otras personas y naciones del mundo.
2. Extrae su contenido, fundamentalmente, la Historia, las
Ciencias Sociales y en algunos aspectos, de las
humanidades de la ciencia.
3. Se enseña de manera que refleje un conocimiento de las
experiencias personales, sociales, culturales, y niveles de
desarrollo de los alumnos.
 La historia para mi ubicación temporal:
¿Soy parte de la sociedad humana?
¿De dónde viene mi familia?
¿Momentos importantes de mi historia?
¿Mi nombre como un derecho?
¿mi cumpleaños?.
 La geografía para mi ubicación espacial:
¿dónde vivo con mi familia?
¿dónde queda mi escuela?
¿por qué tengo que cuidar mi medio (familiar, natural,
escolar)?.
 La convivencia como eje de la Educación Cívica:
mi protección y mi afectividad; la convivencia
respetuosa, responsable y el disfrute de la diversidad.
Dibujo de ellos mismos y de las personas que conforman
su familia. donde representan los siguientes aspectos.

 ¿Mi nombre como un derecho?

 ¿Mi cumpleaños?
 ¿Momentos importantes de mi historia?
 ¿Dónde vivo con mi familia?
 ¿Dónde queda mi escuela?
 ¿Por qué tengo que cuidar mi medio (familiar, natural,
escolar)?
 ¿Porque es importante la convivencia respetuosa,
responsable?.
 Diversidad de las familias.

 Su composición.

 Diferencia de cada familia( vivienda, salud,

educación, seguridad, alimentación y amor ).
 Todas las personas tenemos una historia que
nos caracteriza.

 Nombre que cada una y uno tiene, el cual es

un derecho el momento de su nacimiento.

 Todos los seres humanos tenemos una

historia en común.
 Relación entre el cumpleaños de las
personas y el cumpleaños de la Patria (Costa
Rica) como parte también de su historia.

 Derechos y los deberes de la niñez en su

casa,
- La protección y la afectividad.
- La convivencia respetuosa y responsable en la familia.
- Disfrute de la diversidad en familia.
- La recreación, el juego y el disfrute en familia.