Los acelerados cambios en la sociedad, la tecnología y la economía exigen nuevos conceptos en la educación. La escuela, más que un lugar para dar lecciones, debe ser gestora del conocimiento, mientras que el profesor tiene que ser un motivador de aprendizajes. Formación Educativa
¿Qué tipo de educación se
debe impartir?
¿Qué conocimientos, habilidades, actitudes se deben formar en los individuos?
¿Cómo debe ser la enseñanza?
Es necesaria una educación que prepare a las generaciones para tener capacidad de respuesta al enfrentar fenómenos sociales como: la globalización, la multiculturalidad, el deterioro del medio ambiente en el planeta y las TIC, etc., para que contribuyan a la dignidad del ser humano. Educación para la globalización
El modelo global es la formación de competencias básicas, para la escuela
básica; laboral, en la media superior; y profesionales, en la educación superior. En este sentido, la globalización ofrece oportunidades de alcanzar un desarrollo mundial. Educación multicultural
Una educación multicultural encierra la idea de una educación antirracista, que
desarrolla habilidades para la convivencia en entornos culturalmente diversos y, junto con ellos, actitudes de respeto a las diferentes culturas, entendiendo que éstas son una riqueza universal. Si la diversidad cultural es un legado valioso, las instituciones escolares tienen que colaborar para su conocimiento, promoción, difusión y sustento, Educación para la ciudadanía
Conjunto de conocimientos, valores, sentimientos y competencias que definen a
un ciudadano activo; es un conjunto de prácticas y actividades diseñadas para ayudar a las personas a jugar un papel activo en la vida democrática, ejercer sus derechos y responsabilidades. Implica respetar los derechos y aceptar las responsabilidades; valorar la diversidad social y cultural. Educación para la planetariedad
En la actualidad se propone una educación planetaria, en la que se tome
conciencia y comprensión de la naturaleza, teniendo presente que lo que sucede al planeta nos sucede a nosotros. Asumir la planetariedad implica, por una parte, hacer frente a los graves problemas que ésta enfrenta y, por otra, desarrollar una cultura de respeto y protección ambiental, que deben ser abordadas pedagógicamente a partir de la vida cotidiana. Educación para la sustentabilidad
En la actualidad se propone una educación planetaria, en la que se tome
conciencia y comprensión de la naturaleza, teniendo presente que lo que sucede al planeta nos sucede a nosotros. Asumir la planetariedad implica, por una parte, hacer frente a los graves problemas que ésta enfrenta y, por otra, desarrollar una cultura de respeto y protección ambiental, que deben ser abordadas pedagógicamente a partir de la vida cotidiana. Educación para la virtualidad La importancia de las TIC en la educación no es la tecnología en sí, sino el hecho de que ésta permite el acceso al conocimiento, la información y la comunicación, donde toda información está a disposición de todo el mundo al mismo tiempo. Los individuos al terminar sus estudios continuarán utilizando las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) y las incorporarán en su vida laboral, profesional, incluso a su vida personal. Reflexión ¿Por qué existen actualmente tendencias pedagógicas modernas? ¿Qué importancia tienen para la educación?
Porque el mundo ha cambiado y como ciudadanos tenemos el derecho de recibir
una educación para hacer frente a estas innovaciones que se nos presentan, respetando las culturas y costumbres y de esta manera tener una convivencia sana. Por otra parte, debido a la contaminación que se ha dado en estos último días, vemos la importancia que se tiene de inculcar dentro de la familia como en la escuela los valores para la protección y cuidado del medio ambiente. En relación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ya es imprescindible hacer uso de estas herramientas tanto en la escuela, en lo laboral y en la vida personal.